1 . 决定社会走向，影响发展进程的，是历史的合力。阅读材料，回答问题。
材料一     20世纪40年代后半期的中国，几乎每年都有重大事情发生。学者金冲及独具慧眼从1947年入手，写成《转折年代》。该著作以近乎白描的手法再现了1947年的中国社会面貌：有一份杂志刊载了一幅中美贸易的漫画，画的是长嘴鹳在一只长颈瓶里喝水，对蹲在旁边的猫说：我们是平等的，都可以自由地在这瓶里喝水；1月至8月，天津歇业工厂竟达132家，尚未宣告歇业的厂家，也多坐待油尽灯干。上海最大的纺织厂申新各厂开工纱机，尚不足抗战前1936年57万锭之数；晋西北山地农民许多穷困及破产，虽然有些地方农民已分得若干山地，但非常零碎，没有系统、普遍和彻底。目前的任务就是要有计划的去组织这样一个群众运动，并正确地把这个运动领导到底。

                                             ——摘编自《转折年代——中国的1947年》

材料二       1947年12月，毛泽东饱含激情地说：“人民解放军的主力已经打到国民党统治区域里去了。……这是一个历史的转折点……是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”学者陈旭麓认为，毛泽东的话“富有历史感地把新民主主义的胜利，看成整个民主革命的胜利。辛亥革命是旧民主主义革命，但它的事业在北伐战争中得到了延伸，在解放战争中得到了最后的胜利。”

     ——摘自毛泽东《目前形势和我们的任务》、陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(1)依据材料一并结合所学知识，分析说明国民党统治后期国统区经济在“内”、“外”两个层面发生的变化。
(2)根据材料一、二，列举并说明1947年中国共产党在经济、军事上所采取的重要举措及其意义。
(3)材料二所说的“在北伐战争中得到了延伸，在解放战争中得到了最后的胜利”的“辛亥革命事业”指的是什么？依据材料并结合所学，概括说明中国共产党人是以何种方式实现了新旧民主革命的转变，并取得了“新民主主义的胜利”。

2 . 材料一：一个关于“巴黎和会”的课本剧中设计了五个国家的代表说的话：①我有的是钱，你们都听我的。②借给我钱可以，想当老大你还嫩了点儿! ③应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来! ④等老子伤好了再跟你们算账! ⑤老兄，你占的便宜够多了，悠着点儿吧。

（1）材料一中的前四句话依次是哪四个国家的代表说的? 第五句话很可能发生在哪几个国家的代表进行交谈的过程中? 反映了巴黎和会上存在着哪些矛盾?
材料二：这幅漫画刊登在 1921 年德国一家杂志上,一只五头怪兽将踩在脚下的猎物的内脏吞食殆尽。
（2）依据所学知识判断，材料二的漫画中怪兽和猎物分别指的是哪两方? 这幅漫画表达了德国人怎样的情绪？
材料三：华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。
——列宁
（3）列宁指的两个大国分别是哪两个国家? 结合所学知识说明列宁做出这一判断的依据。

3 . 如图漫画，反映了中美关系正常化后，美国处理中美关系时常采取的一种态度。如给此漫画加一个标题，最为准确的是

A．推动“台独”，分裂中国

B．阳奉阴违

C．挑起冲突，从中渔利

D．玩火自焚

4 . 下面是2016年在某刊物上的政治漫画。该漫画反映的事件说明

A．欧盟内部的矛盾复杂尖锐	B．欧洲一体化进程曲折
C．欧洲一体化发展难以为继	D．英国与欧盟一刀两段

5 . 下图是一幅1933年的苏联漫画。该漫画的寓意是

A．美苏在经济领域处于冷战对峙状态

B．经济危机使西方国家遭到严重破坏

C．经济萧条促使资本主义国家向苏联学习

D．国家干预在苏联经济建设中的巨大优势

6 . 阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。然而在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们虽不惜使用最强大的武力，却都失败了。经过两次世界大战的厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲……欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。
1951年4月，法国、联邦德国等六国签署了煤钢联营协定，由此开辟了由经济联合入手的解决欧洲统一问题的新途径。1958年，六国又组成了欧洲经济共同体和欧洲原子能联营。1967年，三个机构合并统称为欧洲共同体。
1991年底，欧共体12国在荷兰的马斯特里赫特举行的首脑会议上通过了《马斯特里赫特条约》，决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟，即建立欧洲联盟。

——人教社《世界现代史》

材料二：下面是一组西方画家描绘战后国际格局及其变化的漫画。

材料三：

请回答：
（1）根据材料一分析二战后欧洲的统一过程有何显著特征？
（2）材料二中的图1和图2分别描绘了哪两个国际格局?
（3）依据材料一、三并结合所学知识分析材料二中图一向图二发展趋势转变的要因素有哪些?

7 . 在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列图文材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：唐代和古代雅典政治制度结构示意图

（1） 根据材料一和所学知识，指出古代中国和古代雅典政治制度的不同特点。分析雅典政治制度形成的主要原因。
（2）读图示，在通往雅典公民大会的道路上，有四种群体被排除在民主殿堂之外，请在漫画 “通途”示例中，写出其余的三种社会群体。

材料二：近代英国和美国政体结构示意图

（3）依据材料二说明中国唐朝和近代美国的政治模式在形式上有何共性？据材料二和所学知识，以英、美为例，说明资产阶级代议制民主政治的“具体方式”又有哪些不同?
材料三：中国户口不下四万万，果能成立议院，联络众情，如身使臂，如臂使指，合四万万之众如一人，----------故议院者，大用之则大效，小用之则小效也。
-------郑观应《盛世危言·议院上》
（4）材料三体现了中国近代哪一政治派别的什么主张?有什么影响？
材料四：1913年国会主要党派构成统计表

政党	发起人	所占席数
国民党	宋教仁	392
共和党	黎元洪	176
民主党	汤化龙	25
统一党	程德全	24

（5）根据材料四指出，民国初年中国政治出现什么新局面？分析这一局面出现的原因。
（6）结合材料三、四，概括指出19世纪60年代至20世纪初中国政治的发展趋势，并分析当时民主政治没有实现的主要原因。
材料五：1949年成立的中央人民政府委员会和政务院领导人物构成表（单位：人）

职务党派	中央人民政府委员会			政务院
	主席	副主席	委员		总理	副总理	政务委员
共产党	1	3	29		1	2	6
民主党派无党派人士	0	3	27		0	2	6

（7）材料五体现了中国共产党在民主制度建设中的什么创举？据上表概括中央人民政府的构成特点，并指出新中国政权的实质。
（8）据材料三、四、五，谈谈你对中国近现代政治民主化的认识。

8 . 下图是1952年的一幅苏联漫画，漫画中较小的美国政治家在呼吁“和平、防卫、裁军”，较大的美国军人正在欧洲地图上勾画。关于该漫画说法不正确的是

A．美苏两国由战时盟友变成战后对手

B．美国与苏联在欧洲各自划分势力范围

C．冷战如火如荼地进行

D．两极格局正式形成

9 . 近代中国，有识之士开始关注、介绍西方国家的政体特点，并做出自己的判断。阅读材料，结合所学知识回答问题。
关于英国政体：
设有用兵和战之事，虽国王裁夺，亦必由巴厘满议允。
——魏源《海国图志·大西洋英吉利国》
英国有公、保两党。公党退，则保党之魁起为宰相；保党退，则公党之魁起为宰相。
——清朝驻英公使薛福成
关于美国政体：
米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！
——清朝福建巡抚徐继畲
美国开国之律，由华盛顿订定，政归三处，立例者，议院；行例者，总统；守例者，察院。议院有立例之权，则大事为议院主之，总统不过奉行耳。
——清朝驻美公使崔国因
（1）关于英国政体的介绍中，大致反映了哪两种制度？“巴厘满”、“宰相”指什么？
（2）关于美国政体的介绍中，徐继畲赞扬了1787年宪法所体现的什么原则？崔国因介绍了美国政制的什么特点？
（3）崔国因认为美国“大事为议院主之，总统不过奉行耳”，你是否认同他这一说法？请说明你的理由。
33.历史图片是时代的缩影，从中能够感觉到历史的变迁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。     材料一
掰 手
左图是一幅漫画，一边是苏联领导人赫鲁晓夫，另一边是美国总统肯尼迪，两个人坐在核武器上掰手腕。双方既剑拔弩张，又相互制衡。

材料二
握 手
尼克松在其回忆录中说：“……（1972 年访问中国时）我走完阶梯时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”

材料三                                                              
联 手
2001年，中国。俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦等六国在上海签订《上海合作组织宣言》

（1）材料一中苏美双方“既剑拔弩张，又相互制衡”，这对当时的国际关系产生了什么影响？
（2）怎样理解材料二中“一个时代结束了，另一个时代开始了”这句话？材料三中国参加上海合作组织的主要目的是什么？
（3）从材料一到材料三，两个时代的世界格局有什么不同？从材料二到材料三，中国一贯奉行的外交原则是什么？

10 . 阅读下列材料
材料一：漫画《思想家的话语》

材料二 ：从18世纪后期起，伏尔泰开始接触中国文化，他特别推崇中国的儒家思想，对孔子更是佩服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制，希望有一位开明君主，因此，儒家的“民为贵，君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。……伏尔泰是从中国古
老文化中为法国启蒙精神汲取营养。
——《儒家思想与法国大革命》
材料三 ：新文化运动的倡导者们认为，中国所危亡，民主和科学所以不能实现，是由于封建伦理道德的严重束缚所致。陈独秀尖锐地指出：以孔子学说为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人民觉醒和社会进步。李大钊发表文章指出，孔子是“数千年前之残骸枯骨”、“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像。”……对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣。”
—— 马尚斌等编《中国近代史教程》
材料四：儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。……当国家的现代化成为主要目标时，全体国民能够形成集团协力组织，大规模地开展经济建设。……儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争。……正是这种刚健有为的性格、自强不息的精神，韩国才能在1997年亚洲金融危机中处变不惊，从容应对，让经济稳步复兴。
——王淑臣《韩国民族精神中的儒教精蕴》
材料五：2006年在山东曲阜举行了孔庙祭孔大典活动。祭孔的主题是“同根一脉，两岸祭孔”。这是50多年来海峡两岸历史上第一次携手共祭中华民族的文化先哲。
回答：
（1）据材料一中三位思想家的主张，判断自左至右三位人物A、B、C分别是谁？
（2）根据材料二，说明伏尔泰推崇儒家思想的原因（不得照抄原文）。
（3）依据材料三，说明随着资产阶级革命和共和运动的深入，新文化运动倡导者是如何认识和评价儒家思想的。
（4）根据材料四，指出儒学对韩国的影响。
（5）从经济、文化的角度，你认为2006年祭孔活动对两岸发展有什么积极意义？