材料 在人类文明和历史学研究领域,科技革命可以从两个层次进行观察。在世界科技层次:科技革命是科技范式的转变,关注科技自身的变化。在人类文明层次:科技革命不仅是科技范式的转变,而且是科技与经济、社会、文化和政治相互作用的结果。简单地说,科技革命是科学革命和技术革命的统称,指引发科技范式、人类的思想观念、生活方式和生产方式的革命性转变的科技变迁。
——摘编自何传启《第六次科技革命预测及中国的应对之策》等
根据材料并结合中国古代和近现代史的相关知识,围绕“科技革命”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确,阐述须史论结合,论从史出)A.追求经济利益 | B.专业从事人文研究 |
C.重视现实世界 | D.摆脱宗教信仰影响 |
A.确立了土地私有制 | B.源于分封宗法制度的瓦解 |
C.促进国家形态转变 | D.奠定专制集权的阶级基础 |
A.人文主义内涵的扩展 | B.自然科学的快速发展 |
C.资本主义经济的发展 | D.资产阶级力量的壮大 |
A.提出系统的“格物致知”认识论 | B.主张客体“物”应该顺应主体“我” |
C.强调主体“我”自身的道德修养 | D.认为主体“我”要有正确的价值观 |
材料一 历史地看,经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进的必然结果,不是哪些人、哪些国家人为造出来的。经济全球化为世界经济增长提供了强动动力,促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往。
——习近平《共担时代责任共促全球发展》
(1)根据材料一和所学知识,指出从15世纪以来推动世界经济全球化的基本因素有哪些?
材料二 就社会规则的整体理性而言,任何时代的规则都……运用于解决那个城特定时代具体社会利益矛盾的结果。
——-魏成元《市场规则论》
(2)结合材料二和所学知识,简述英、美是怎样基于自身利益需要推动世界经济体系化和制度化发展的?
材料三 先发国家在获取有限的全球资源和全球市场进而获取资本回报方面具有无法超越的优势,理应提供更多的国际公共产品。个别先发国家以狭隘的“国家利益至上”为由,充分享受全球经济治理体系的收益却逃避承担应有的国际义务,频繁动用国内法干预他国的国内经济政策,以非市场手段干预干扰正常的国际经济交往,挑战全球经济治理体系的权威和国际组织的治理机制,严重削弱了全球经济治理体系的效力。
——张明之《积极推进全球经济治理体系变革》
(3)结合材料三和所学知识,概述当前全球经济治理体系面临的机遇和挑战,并指出中国的对策。
A.天人合一的观念深入人心 |
B.古代天文记录没有研究价值 |
C.古代天文研究由官方主导 |
D.有关机构借此警示君主 |
A.内外政策均不利于现代化建设事业 |
B.财政上濒于破产 |
C.无力动员足够资源投入现代化建设 |
D.政治上限于孤立 |
A.发展中国家成为主要受益者 |
B.逆全球化成为国际主流现象 |
C.新的国际经济秩序已经形成 |
D.发达国家主导地位受到冲击 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/28/8e4d561f-7057-4918-b1d0-5b4cd1d01bbd.png?resizew=268)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/28/39a9f159-a588-41fd-a009-97e2aadf07df.png?resizew=268)
——数据来源:UN;ITC;美国小企业和创业委员会报告数据来源:OECD
A.美国已丧失信息产业优势 |
B.中美相关领域激烈竞争 |
C.中美主导第四次工业革命 |
D.贸易保护主义再度抬头 |