① ② ③ ④
A.①②③④ | B.②①③④ | C.②③①④ | D.①②④③ |
①陈胜吴广起义②黄巢起义③黄巾起义④李自成起义
A.①②③④ | B.①③②④ | C.②①③④ | D.④③①② |
①将“实行依法治国,建设社会主义法治国家 ”写入宪法
②提出建立社会主义市场经济体制的目标
③确定全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标
④设立深圳、珠海、汕头和厦门四个经济特区
A.④①③② | B.④①②③ | C.④②①③ | D.①④②③ |
①夏朝建立 ②两河流域文明诞生 ③春秋战国 ④法兰克王国建立
A.①②③④ | B.②①③④ | C.②①④③ | D.①②④③ |
排序 阶段 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 流动总数 |
前期 | 魏7 | 齐6 | 赵5 | 秦5 | 韩4 | 楚3 | 燕0 | 30 |
中期 | 秦24 | 魏22 | 齐15 | 楚14 | 赵10 | 燕7 | 韩4 | 96 |
后期 | 秦17 | 赵15 | 魏5 | 燕5 | 楚3 | 齐2 | 韩1 | 48 |
据表,下列说法正确的是( )
A.战国时期华夷观念淡薄 | B.政治人才流动最频繁 |
C.侧面反映一国综合国力 | D.百家争鸣的政治反映 |
人类不断追求更快更好地传递信息,信息技术发展反映了人类文明的进步。有学生开展了以“信息技术的演进”为主题的学习活动。
活动一:寻找人类文明早期信息传递方式
(1)将下列古代信息传递故事与示意图所示文明区域相匹配。(填字母)
A.传递敌情的烽火 | B.希波战争中马拉松战役报捷的雅典信使 | C.《吉尔伽美什》记载了打探洪水消息的鸽子 |
活动二:了解信息传递技术的发展
(2)①下列各项中,助力“地球村”形成的信息技术有(双选)
A.高速铁路 B.计算机 C.互联网 D.有线电报
②按技术发明或应用出现的先后顺序,将下列材料排序。
A.贝尔通过送话机喊道:“沃森先生,请过来!我有事找你!”助手沃森跃出实验室,奔向贝尔喊话的寝室去,一路大叫“我听到了贝尔在叫我!”
B.国内第一笔电子商务交易成功:中央电视台的王轲平通过网上银行服务,从世纪互联公司购买了10小时的上网机时。
C.高能物理所的吴为民,从北京向瑞士日内瓦发送了中国第一封国际电子邮件。
(3)活动三:感悟信息技术对文化的影响下列关于信息技术对文化的影响,选项正确的有:(三选)
A.信息科技产品有助于突破信息交流传播的时空限制
B.信息技术的发展促进了人类多样文化的交融与共享
C.信息技术进步既拉近社交距离也削弱人口流动意愿
D.诸多信息科技产品丰富了人类文化的呈现传播方式E.信息技术虚拟化的特征使人不受限制表达个人情绪
在长期的人类文明演进中,为了满足生产和生活的需要,人类创造了工具,同时工具又不断改变了人类。某教师布置了开展关于“人类工具”为历史主题的自主性学习任务,要求如下
任务一:寻找人类文明早期的工具。
(1)将下列内容与地图所示文明区域相匹配。(填写对应的数字)
任务二:收集关于各类工具的文献记载。阅读下列材料,回答问题。
①“居京师,都城内有地可以为园,患无水以溉。先生乃作翻车,令童儿转之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。”
②“美金(青铜)以铸剑戟,试诸狗马;恶金(铁)以铸鉏夷斤劚,试诸壤土。”
③“陆家宅辟轧花场,土法泽机迭改良。人力终输蒸汽力,天然淘汰慨乡庄。”
④“每辐用水筒一枚,前仰后俯,转轮而上,恰注水槽中,以田之高下为轮之大小,即三四丈以上田,亦能灌之,了不用人力。”
(2)①按工具发明或改进的时间先后,将上述材料排序,正确的是(单选)
A.①②③④ B.②①④③ C.③④①② D.②③①④
②比较全面介绍中国古代手工业生产工具的文献是(单选)
A.《齐民要术》 B.《梦溪笔谈》
C.《农政全书》 D.《天工开物》
任务三:感悟“工具背后的人类智慧”。
(3)根据下列图文信息,完成表格。(填涂字母)
工具 | 人类的智慧 |
①____ | 工业生产技术与管理的典范 |
②____ | 远洋航海中使用的仪器 |
③____ | 西亚地区最先掌握冶铁技术 |
④____ | 中国古代领先的天文观察仪器 |
⑤____ | 中国自主研发和制造的实力 |
⑥____ | 工业革命开始于棉纺织行业 |
①《永徽律》 ②《问刑条例》 ③《天圣令》 ④《九章律》
A.④①③② | B.①③②④ | C.①②③④ | D.④②③① |
A.图1—图2—图3 | B.图3—图2—图1 |
C.图2—图3—图1 | D.图2—图1—图3 |
A.注重维系政权继承的稳定性 | B.官僚政治的巩固须借助嫡长子继承制 |
C.分封制是宗法制的前提与基础 | D.儒家“尊老敬长”礼制成为政治准绳 |