2 . 如图是一幅名为《时局图》的近代著名时事漫画。该漫画作者的意图是（     ）

A．宣传“师夷长技以制夷”	B．号召民众，开展资产阶级民主革命
C．进行托古改制，维新变法	D．揭露帝国主义侵略，呼唤民族觉醒

3 . 如图是马星驰创作的一幅有关五四运动的漫画。画中左侧三人在全国人民的声讨下最终倒台。漫画体现的“五四精神”是（ ）

左侧倒地三人是时任外交次长曹汝霖，驻日公使陆宗舆、章宗祥，他们曾代表政府签“二十一条”、签约同意日本管理山东等，被北京学界斥为卖国。

A．暴力至上，坚定爱国	B．坚定爱国，毫不妥协
C．毫不妥协，排斥西方	D．排斥西方，勇于解放

4 . 下面为1927年创作的漫画《革命歌声》。该漫画反映了（     ）

A．北伐完成反帝反封建任务	B．列强支持下的军阀割据混战
C．农民运动配合革命军北伐	D．中国共产党武装反抗国民党反动统治

5 . 下图是一幅《欧盟福利》的漫画。该漫画的寓意是（　　）

A．建立完善的社会保障体系	B．福利国家使欧盟每况愈下
C．福利国家使欧盟不堪重负	D．发挥福利制度的正面效用

6 . 观察下边漫画，威尔逊把写有“国际联盟”的橄榄枝交给一只和平鸽。以下解读正确的是

A．表达了漫画作者并不看好国联	B．体现了战后盛行和平主义思潮
C．揭示了美国称霸世界的本质	D．反映出巴黎和约有利于和平

7 . 下图所示内容为漫画《争吵与签约》，该漫画从根本上反映了第一次世界大战后

A．列强之间的实力发生根本变化	B．列强之间国家利益的争夺激烈
C．列强之间的妥协与合作交织在一起	D．列强对当时国际关系比较满意

8 . 如图为1949年2月美国报纸上刊登的一幅漫画，日本被描绘成“还没有能力独立行走”的发条玩具男孩形象。该漫画反映了当时

A．日本成为美国争霸的工具	B．日美两国关系趋于正常化
C．美国社会对日本人的嘲讽	D．美国对日本的扶植和控制

9 . 阅读材料，回答问题。

材料一

1962年，美国指责溯源链在古巴部署导弹，苏联否认，古巴导弹危机爆发。美国出动包括8艘航空母舰在内的183艘军舰和包括携带核武器的B--52轰炸机在内的大批飞机，将古巴“隔离”。美、苏军队都进入战备状态，并摆出一副不惜动用核武器的姿态。但是，美、苏对危机的处理谨慎，双方领导人多次通信，通过秘密谈判结束了危机。

－－摘自《中外历史纲要（下）》漫画《古巴导弹危机》

材料二 赫鲁晚夫在回忆录《最后的遗言－－赫鲁晓夫回忆录续集》中谈到古巴导弹危机时说：“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。”

（1）依据材料一和材料二，指出美苏外交关系的特点及其影响。
（2）在研究“古巴导弹危机”这一历史问题时，漫画和回忆录都具有史料价值，哪种史料价值更大？说明理由。

10 . 中国民族资本主义代表着近代先进的生产力，推动了中国近代化。阅读材料，回答问题。

材料一   张謇，江苏南通人。1894年考取状元，但他未贪恋官场，而是选择了实业救国之路。19世纪末，他在南通创办了大生纱厂，后又创办轮船、面粉、冶铁、银行等企业，成为一代工商巨擘。

材料二   关于近代中国民族资本主义命运的漫画

（1）毛泽东曾说过：“讲轻工业，不能忘记张謇。”根据材料一，指出张謇在发展民族工业上的主要贡献。
（2）古人云“学而优则仕”。张謇考中状元却弃官办实业，你对此有何感想？
（3）“实业救国”在近代中国举步维艰，难以实现。根据材料二说明理由。