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解析
| 共计 28 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 目前,中国境内已发现的新石器时代文化遗存有1万多处,且分布广泛,奠定了多元一体的发展基础。研究这些文化遗存的主要依据是(     
A.史书记载B.神话传说C.考古发掘D.学术论著
2023-11-23更新 | 125次组卷 | 25卷引用:新疆塔城地区乌苏市第一中学2022-2023学年高一下学期学考模拟历史试题
2 . “它扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”文中的“它”是指(     
A.新航路开辟B.文艺复兴C.宗教改革D.工业革命
2023-08-18更新 | 126次组卷 | 1卷引用:新疆塔城地区乌苏市第一中学2022-2023学年高一下学期学考模拟历史试题
3 . 在古今中外的政治发展历程中,地方治理始终是一个重要的话题。阅读材料,完成下列要求。

材料一   经过康熙、雍正、乾隆、嘉庆祖孙四代的开拓,中国疆域达到了内在发展的极致。中国按照自身发展的轨道滑行,国力达到了全盛。在此条件下,清朝于北方遏制了沙俄的继续南下,且运用外交手段划定了边界;于南方,运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围内。这使得前中期的清朝对其疆域的最终奠定,能够从容地从学理与法理上自我确认。

——摘编自于逄春《论中国疆域最终奠定的时空坐标》

材料二   美国1787年宪法第六条规定:本宪法及依本宪法所制定之合众国法律,以及合众国已经缔结及将要缔结的一切条约,皆为全国的最高法律;每个州的法官都应受其约束,任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时,均不得有违这一规定。

美国1787年宪法及其修正案第十条规定:本宪法所未授予合众国或未禁止各州行使之权力,均由各州或由人民保留之。

——摘编自任东来等《美国宪政历程》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括清朝前期能够实现边疆有效治理的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括美国中央与地方的关系。
(3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对地方治理的认识。
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 13世纪,意大利水手们迅速地开辟了通向围绕欧洲半岛的各个海港的直接航线,他们首先通过征服君士坦丁堡深入到黑海沿岸,又战胜了大西洋的风暴和潮汐,到达了莱茵河口和泰晤士河地区等遥远的北方地区。意大利水手们的这一活动(     
A.直接推动了西欧社会转型B.打通了东西方贸易通道
C.有利于意大利商业的发展D.开启了大西洋探险序幕
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 20世纪20年代,中国共产党开创了“农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路。这一道路始于(     
A.中共一大的召开B.革命统一战线的建立
C.南昌起义的爆发D.井冈山革命根据地的创建
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
6 . 恩格斯说:“国王是整个封建等级制的最上级,是附庸不能撇开不要的最高首脑,而同时他们又不断反叛这个最高首脑。”恩格斯评论的封君封臣制度出现于(     
A.古代的南亚B.中古时期的西欧
C.古代的美洲D.中古时期的西非
2022-11-17更新 | 1299次组卷 | 23卷引用:新疆塔城地区乌苏市第一中学2022-2023学年高一下学期学考模拟历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 1915年,陈独秀、李大钊等一批先进的知识分子认识到共和制度得不到巩固,根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化,旧礼教的彻底批判,为此发起的运动是(     
A.太平天国运动B.保路运动
C.新文化运动D.一二·九运动
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 5世纪后期,北魏孝文帝拓跋宏采取了迁都洛阳、以汉族服饰取代鲜卑服饰、改鲜卑姓为汉姓等一系列改革措施。由此可以推断北魏孝文帝改革的历史作用是(     
A.导致南朝政权的更迭B.加强了民族交融
C.促进了江南经济开发D.取消了士族特权
2022-11-17更新 | 403次组卷 | 26卷引用:新疆塔城地区乌苏市第一中学2022-2023学年高一下学期学考模拟历史试题
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一


材料二   秦始皇统一六国后,在地方行政体制上,废除地方分权的封建制,建立直属于中央的郡、县两级行政区划。郡的长宫是郡守,其副职是郡尉(分管军事),另外还配备郡监(监郡御史)——直属于中央的御史大夫,代表中央监控地方。这些官僚都是由皇帝任免的,概不世袭。县以下设乡、里和亭,皇帝的政令,通过三公九卿,直达于郡、县、乡、亭、里。

——摘编自樊树志《国史十六讲》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括西周分封制的特征。
(2)根据材料二,指出秦始皇在地方行政体制上采取的主要措施,并结合所学知识分析其意义。
10 . 达·芬奇《最后的晚餐》中的人物,包括耶稣,都没有圣光,取而代之的是自然的窗口光:所有人的形态与常人无异。该作品体现了
A.人文主义B.蒙昧主义C.专制主义D.理性主义
共计 平均难度:一般