名校
1 . 根据法国共和制确立的过程图,你能得出的有效信息有
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/9/22/1567970410127360/1567970413420544/STEM/d60c4b31b6fa40e7b105c68c8db86ad0.png)
① 呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点
②其焦点表现在君主制和共和制的政体形式的斗争上
③从过程上看,反映出法兰西的共和之路是艰难曲折的,但民主共和的趋势是不可阻挡的
④ 其确立的民主共和政体对美国的民族解放战争产生了重要影响
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/9/22/1567970410127360/1567970413420544/STEM/d60c4b31b6fa40e7b105c68c8db86ad0.png)
① 呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点
②其焦点表现在君主制和共和制的政体形式的斗争上
③从过程上看,反映出法兰西的共和之路是艰难曲折的,但民主共和的趋势是不可阻挡的
④ 其确立的民主共和政体对美国的民族解放战争产生了重要影响
A.①②③ | B.③④ | C.①②④ | D.①② |
您最近一年使用:0次
2019-01-30更新
|
548次组卷
|
10卷引用:2017届浙江省瑞安市第七中学高三下学期周七文科综合历史试卷
2017届浙江省瑞安市第七中学高三下学期周七文科综合历史试卷2011届湖北省黄石二中高三下学期2月调研考试文综历史卷安徽省安庆市望江二中2014届高三上学期第一次月考历史试题(复习班)人教版历史高一政治史必修一第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展作业试卷甘肃省张掖二中2019届高三上学期9月月考历史试题北京市东城区普通校2012届高三上学期期中联考历史试题2011-2012学年福建省罗源县第一中学高一上学期期末考试历史试卷内蒙古开鲁县蒙古族中学2017—2018学年高一期末考试历史试题云南省玉溪一中2018-2019学年高一下学期第一次月考历史试题山西省朔州市怀仁市大地学校2020-2021学年高二下学期第三次月考历史试题
名校
2 . 春秋战国是中国历史上的社会大转型时期,结合材料回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出社会基层管理方式的变化及产生的积极作用。
(2)依据材料二,并结合所学知识,概括秦人活动空间的发展变化的特点。概述秦人融入华夏民族的历程及历史意义。
(3)依据材料三,概括士人的特点。结合所学知识,说明“士人兴起”对于当时社会的影响。
材料一 从现有文献记载来看,乡作为基层组织至少在西周时期已经存在。乡校,即乡中设立的教习之地,它不仅仅是培养贵族子弟的场所,还是乡人参与讨论时政之地,商鞅变法后秦集小乡邑聚为县,县政权是代表秦王朝执行统治人民全部职能的机构。县以下有乡、里和亭两种不同的政权系统。乡和里是行政机构,亭是治安组织。
材料二
从远古到西周时期 | 在秦人的历史记忆中,其母系先祖女修、女华出自炎黄世系,秦人为炎黄的姻族。秦人长期活动在西周的西部边疆,因善于养马,西周赐予封邑,收为附庸。直到西周末,秦人仍然是西部边陲的“游牧部落”。 |
春秋时期 | 秦襄公因护卫周平王东迁洛邑有功,被封为诸侯,秦人由此进入诸侯国之列。此后,秦人一再东迁,势力扩大到关中地区,成为西北地区一个实力强大的诸侯国。然而在整个春秋时期,中原诸国一直将秦人视为夷狄并加以歧视。秦人为此深感自卑。“秦国僻陋戎夷,犹惧为诸侯笑。” |
战国时期 | 战国初期,秦孝公即位后,中原诸夏视秦人为夷狄。“不与中国诸侯之会盟,夷狄遇之。”秦孝公深感耻辱,表示“诸侯卑秦,丑莫大焉”。孝公迁都至咸阳,完成了其活动中心由陇右到关中腹地的重大转移。战国时期,由于秦国实力不断壮大,取代周室、吞灭群雄的战略意图越来越明显,秦国与关东六国逐渐形成紧张对抗的关系。六国人士深感岌岌可危,对秦国充满仇恨和畏惧。但是,秦人身上的“夷狄”标签,在战国晚期已经淡化,甚至消失。秦国发动的兼并战争,在六国人士心目中不是异族入侵,而是强者对弱者的征服战争。秦与六国之间已经不存在夷夏之别,秦人已经完全融入并认同华夏民族。 |
——依据彭丰文《秦人已经认同华夏民族的心理历程及其历史意义》编制
材料三 从思想文化角度来看,春秋战国时期的士人兴起是最值得注意的现象。在周代,士是贵族阶层的一员,他们接受教育并有一定的专业技能,其地位居于大夫之下,庶人之上。在社会大变动时期,少部分的士跻身于卿大夫的阶层,大多数人则降入庶人的行列,成为士农工商的一分子,这是士人的主要来源。此外,王官下降、庶人上升也增加了士人。士人既在本邦国“学而优则仕”,也在各诸侯国之间流动“仕无定主”。随着君主对于士的重要性认识的提高,养士之风逐渐盛行。
——整理自严文明主编《中华文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出社会基层管理方式的变化及产生的积极作用。
(2)依据材料二,并结合所学知识,概括秦人活动空间的发展变化的特点。概述秦人融入华夏民族的历程及历史意义。
(3)依据材料三,概括士人的特点。结合所学知识,说明“士人兴起”对于当时社会的影响。
您最近一年使用:0次