材料 选择性必修1第4课《中国历代变法和改革》内容梗概表
| 课题名称及子目标题 | 主要内容 | 学习聚焦 |
| 第4课：中国历代变法和改革 | ||
| 第1子目：中国古代的重要变法和改革 | 李悝改革；吴起变法；商鞅变法；北魏孝文帝改革；王安石变法；张居正改革等 | 中国自古就有改革的传统。顺应历史潮流的改革，推动了生产力发展，促进了社会进步和民族交融。但改革过程充满了曲折与艰辛。 |
| 第2子目：中国近代的改革探索 | 戊戌变法；清末新政；南京临时政府改革；南京国民政府改革等 | 戊戌变法失败了，但它在社会上起到了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。清末新政和民国时期的改革，也大多没有成功。 |
| 第3子目：新中国成立以来的重要改革 | 三大改造；改革开放；中共十九大报告决策；农村承包地“三权”分置；乡村振兴战略等 | 社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革。中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。改革开放成为实现中华民族伟大复兴的关键一招。 |
——摘编自统编版高中历史选择性必修1《国家制度与社会治理》
(1)阅读材料并结合所学知识，概括改革的内涵，并结合史实说明其主要分类方法。
(2)阅读材料并结合所学知识，指出影响改革成败的主要因素。
材料一
阎立本的《步辇图》 拉萨大昭寺
材料二 康熙重视边疆问题，能够较好地处理各民族之间的关系。他为清朝边疆政策奠定了基本原则：尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，笼络各民族的上层分子，大事集权，小事放权，因地制宜进行行政管理。
——据人教版必修一教材内容改编
(1)观察材料一，写出阎立本《步辇图》所描绘的历史情景。从大昭寺建筑风格和寺藏文物两个角度，简要说明“拉萨大昭寺是汉藏民族友好交往的历史见证”这一观点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出清初统治者采取的哪些措施符合康熙之“基本原则”。一句话概括本试题的主题。
| 中国 | 法国 | |
18世纪 | 雍正帝设立军机处；清朝实行八股取士、大兴文字狱 | 1748年孟德斯鸠首次出版著作《论法的精神》； 1789年，巴黎人民攻占巴士底狱； |
| 1792年建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六 | ||
19世纪 | 1840—1842年，鸦片战争爆发； 1856—1860年，第二次鸦片战争爆发； 1898年，戊戌变法开始 | 1814 年，波旁王朝复辟； 1875年仅以一票多数通过《法兰西第三共和国宪法》； 1879年，共和派获参议院选举的胜利， 共和派格雷维接替君主派麦克马洪出 任总统； 宣布1875年宪法修正条文：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。” |
20 世纪 | 1900年，八国联军侵华； 1901—1911年，清末新政； 1911年，武昌起义爆发； 1912年 2月，清帝退位，孙中山让位袁世凯； 1912年 3月，颁布《中华民国临时约法》； 1913年，二次革命爆发，失败； 1915年，新文化运动开始； 1915年12月，袁世凯复辟帝制； 1915—1916年，护国运动爆发，袁世凯取消帝制 | 1946年，颁布《法兰西第四共和国宪 法》； 1958年，颁布《法兰西第五共和国宪 法》，沿用至今 |
——据人教版高中课程标准实验教科书必修教材等
从上表中提取18—20世纪相互关联的中法历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中法关联，史论结合）
| A．胡佛应对危机的效果十分有限 |
| B．美国忽视社会保障制度的建立 |
| C．经济危机给人民带来巨大冲击 |
| D．教材对该材料的处理存在不妥 |
5 . 中国古代在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。直到今天，我们得以拥有这样一个广土众民的大国家，举世莫匹，……”阅读下列材料：
材料一：见图一、图二
材料二：（明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。
——《明史·职官志》
材料三：军机处机构简单，有官无吏，办公场所只是几间值班用的平房。军机大臣品级不高，但都由钦定。他们每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。各种诏令由军机大臣按皇帝的意旨拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行。
——人教版《历史》必修一
请回答：
（1）根据材料一指出，图一所示的中央政权组织创立于哪一朝代？图二所示的唐朝中央官制在历史上被称作什么制度？
（2）根据材料二指出，明太祖为加强皇权采取了哪些措施？
（3）军机处设置于哪一朝代？根据材料三归纳军机处的主要职能。
（4）综合以上材料，指出中国古代政治制度演变的趋势。概要指出所举政治制度中值得我们传承和发扬的内容，并说明理由。
——《新中国成立以来的历次政府机构改革》)
材料二 到21世纪初，在我国已有95%以上的商品资源实现市场配置，国家定价的商品不足5%，社会主要商品供求平衡和供大于求的达90%。
——人教版必修二
材料三 中国政府干预经济、管理市场自古有之，主要表现在政府对市场的管理及对贸易的参与方面。其中，政府对市场的管理主要包括：建立城镇市集，划分销售地区；规定贸易时间，限制夜市交易，推行抑商政策，加强商人管理；严查商品质量，不许伪劣入市；调控市场物价、严格物价管理；利用税收政策，调节社会经济；统一衡器币制，方便货物交易；制发契券票帖，规范贸易行为；缉盗贼防火灾，保证财货完全；制订交通规则，维持市场秩序。政府对贸易的参与主要表现在官营贸易及官吏经商两方面。通过历史上政府干预经济问题的考察分析可得出结论，政府要“适度”干预经济。
——丁长清《中国历史上政府干预市场问题的考察》
请回答：
（1）结合材料一、二和所学知识，指出1952年国家计委成立的背景，分析并举例说明“计划”二字从国家机构名称中消失对我国改革开放进程的推动作用。
（2）根据上述材料，结合所学中国史知识，从正反两方面论证材料三的结论。(要求：观点明确、表述成文，逻辑严密，史论结合)
7 . 阅读下列材料，回答问题
材料一自汉武帝时代起，史播已经多见关于气候严寒的记录夏四月，陨霜杀草”王莽时期严重低温的气候反常记录更为频繁。例如，天凤三年（16年）二月，“大雨雪，关东尤甚，深者一丈，竹柏或枯。”……在公元前50年至公元70年这120年间，有关气候异常严寒的记载多达20余起……王莽专政时最为集中的10年中，大约7年都发生严寒导致的灾害……引发了绿林、赤眉大起义……王莽本人在农民起义打击下落了个身首异处的悲惨下场。
——《中国经济通史．秦汉卷》
材料二据估计，宋朝耕地面积为5．6亿亩，明朝增加到8．5亿亩，清朝又增至11亿致12亿亩。在新增加的耕地中，不少是“瘠卤沙冈”“陡绝之地”。这些土地被外国人视为很难开发利用的“边际土地”。
——人教版《历史．必修2》
材料三武夷北苑，夙著茶名，……乃自各国通商之初，番舶云集，商民偶沾其利，遂至争相慕效，漫山遍野，愈种愈多。苍崖纪为赤壤，清溪泛为黄流。现在种茶之区，市疲山败。
——卞宝第《卞制军政书》
（1）联系材料一，从小农经济特点的角度来解释为什么自然灾害常常会导致中国古代政权的灭亡。
（2）结合材料二，分析这些“边际土地”的开发给当时清朝社会带来哪些影响。
（3）联系材料三，说说“各国通商”之后，中国社会经济结构发生了怎样的变化。后“种茶之区，市疲山败”的主要原因是什么？
材料一 每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完奎自由，让他采用自己的方法追求自己的利益，以其劳动厦资本同任何其他人或其他阶层的人竞争。这样，君主们就被完全解除了监督私人产业、指导私人产业，使之最适合于社会利益的义务。
——亚当·斯密《国富论》
(1)材料一体现了什么经济思想?根据材料和所学知识分析作者提出这种观点的目的。
材料二 根据工业复兴法，成立了有太银行家、工业家和经济家参加的全国工业复兴局，由国家监督生产，调节各企业主之间的关系。各企业分成十七个部门，每部门公布“公平竞争法规”，规定产品的产量、质量、市场分配和产品价格、工资和工时。
——北京师范大学编：《史学评秫》l982年第l期
(2)与材料一相比，材料二说明国家政权在社会经济中的职能发生了怎样的变化’结合所学知识分析这种变化的主要原因。
材料三 20世纪80年代初里根上台，他在就职演说中说：“就目前的(经济)危机而言，政府不能解班我们的问题，政府本身就是问题。”里根政府认为，要使美国经济摆脱“滞胀”，提高竞争力，就曲须将政策的着力点由需枣转向供给。为此，里根政府接受了供给学派的思想，制定了一系列刺激供给的政策。其中，减税是核心。它包括简化税制、降低边际税率、减免企业所得税、缩短固定资产折旧年限、对企业新技术授资减免税。到里根第一任期结束时。联邦规章制度减少了33％以上。随后里根政府又采取了一系列旨在增强市场竞争能力的经济自由化措施。倒如，实行舟营企业私有化；放松价格管制；减少市场准入限制；放宽《反托拉斯法》的执行，鼓励企业兼并。
——摘自百度文库·里根
(3)依据材料三分析，里根政府解决经济危机的措施有哪些特点7这些措施对经济的发展有什 么作用
材料四 美国“新经济”的出现与“知识经济”密不可分，“新经济”实际上就是指一种斯的经济彤态，即知识经济。有人曾举例说，知识经济就是南达科他州的一个农民，他种植遗传基因作物，驾驶有全球定位系统的拖拉机；知识经济是衣阿华州的一家保险公司，它用软件来减少管理层次，并给予工人更大的责任和自主权；知识经济是住治亚洲的一家纺织公司，它用因特网收到世界各地客户的订单。
——摘自人教版必修二教师教学用书
(4)根据材料四和所学知识说明“新经济”出现的背景及含义。
(5)依据上述材料，说明制定经济政策时应遵循的原则。
材料一 18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。
——摘自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
材料二 2009年12月8日，在被称为“拯救地球的最后一次机会”的哥本哈根国际会议期间，中国代表团首席代表苏伟指出，气候问题是发达国家近两百年工业化过程中不加节制排放造成的，发达国家对此负有责任。
材料三 20世纪90年代初，美国出现了“新经济”，它是一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。
——《高中新课程人教版历史必修2》
人类处于普受关注的可持续发展问题的中心。他们有权过一种与自然相和谐的健康而富有成效的生活。……和平、发展和保护环境是互相依存和密不可分的。
——《关于环境与发展的里约热内声宣言》（1992年）
（1）你怎样理解材料一中“启蒙运动实质上是对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬”？
（2）根据所学知识，分析材料二中苏伟司长认为发达国家对气候问题“负有责任”的原 因。
（3）根据材料三和所学知识说明，可持续发展观念出现的背景是什么？它和知识经济有何关系？你如何评价这一观念？
