2 . 阅读材料，回答问题。

材料   中外大事年表（部分）

1824年空想社会主义代表人物欧文创办“新和谐公社”

1831年、1834年法国里昂工人运动

1848年《共产党宣言）发表

1871年巴黎公社

1917年俄国十月社会主义革命胜利

1921年苏俄开始实行新经济政策

1944-1949年波兰、南斯拉夫等东欧8个社会主义国家相继建立

1948年朝鲜民主主义人民共和国成立

1949年中华人民共和国成立

1959年古巴共和国确立社会主义制度

1989-1991年东欧剧变、苏联解体

2017年中国特色社会主义进入新时代

——摘编自吴于虞、齐世荣主编《世界史》

根据材料并结合所学知识，围绕“社会主义运动的发展”自拟一个主题，并就所拟主题进行阐释。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，逻辑清晰）。

3 . 表格为科举制大事年表。

年代	事件
隋炀帝大业元年（605年）	设置进士科，科举制正式诞生
唐武宗会昌三年（843年）	考官回避制度
宋太宗淳化三年（992年）	殿试封弥（初名法）
宋真宗景德二年（1005年）	殿试誉录

表格反映科举制演变的基本特征是（       ）

A．时政色彩更浓厚	B．僵化程度日盛
C．范围更加普及化	D．趋向公正公平

4 . 如表是某同学整理的大事年表。这些事件反映的主题是（     ）

时间	事件
1662年	郑成功收复台湾
1683年	清朝设立台湾府，隶属福建省
1689年	中俄签订《尼布楚条约》
1727年	雍正帝设立驻藏大臣
1762年	乾隆帝设立伊犁将军
1624～1771年	后金和清朝在蒙古族地区建立并完善盟旗制度

A．国家疆域的奠定	B．抗击外国的侵略
C．君主专制的加强	D．统治危机的初显

5 . 根据下列大事年表，对辽宋夏金时期的民族关系解读正确的是

1005年	宋辽订立澶渊之盟
1038年	西夏建立
1044年	宋夏和议
1125年	金灭辽
1127年	金灭北宋
1141年	南宋与金签订和约

A．有战有和，以和为主	B．北宋政权已统一全国
C．南宋与西夏和平共处	D．有战有和，以战为主

6 . 某同学在学习《太平天国运动》时列了一个大事年表，请你给这个表选个恰当的标题（     ）

1851年	金田起义
1853年	太平军北伐
1853年	颁布《天朝田亩制度》
1856年	天京内讧
1864年	在湘、淮军和洋枪队的联合进攻下失败

A．农民阶级的英勇与智慧	B．农民阶级是革命同盟军
C．农民阶级的抗争和局限	D．下层民众顺应时代潮流

8 . 下表是根据《自然科学大事年表》（1975年版）整理的古代世界科技发明统计表。从表中可得出的正确结论是

年代	科技发明（件）	中国		世界其他国家
		件	百分比	件	百分比
公元1—400年	45	28	62%	17	38%
公元401—1000年	45	32	71%	13	29%
公元1001—1500年	67	38	57%	29	43%
公元1501—1840年	472	19	4%	453	96%

A．十五世纪前后四大发明传到欧洲

B．中国古代科技成果主要服务于农业

C．十六世纪前的中国科技世界领先

D．鸦片战争严重阻碍中国科技的发展

9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 子复（孔子的弟子）谈及自然研究时说:“虽小道,必有可现者焉,致远泥（泥:妨碍之意）,是以君子不也。《荀子天论》也说“万物只怪书不说,无用之辨,不急之察,弃而不治;若夫君臣之义,父子之亲、夫妇之别,到日切磋而不舍也”

材料二 从公元一年至公元1500年,中国在世界重大科技成流中所占的比例约达57%--71%,但至16世起以后,欧洲诞生了现代科学,中国却没有产生与欧洲相似的现代科学

——《自然科学大事年表》

材料三 德国的工业革命滞后于英法两国。到19世纪40年代家,德国工业开始较快发展。1871年统一后,德国非常重视科学成就的利用。科学进学促进了重工业的发展。1832年,德国化学料产量占世界2/3以上,化肥工业也处于世界领先地位,精密仪器制遗也是国工业的突出长项。在19世记70年代反端的第二次工业革命中,德国比英国投入了更多的科研资金。到19世纪80年代,德国工业革命基本完成。在化学、电机和电力等工业领域,德国取得了显著的优势。到1900年,德国化学工业尤其是染料二业领先全球。

——摘编自金碚《世界工业革命的缘起、历程和发展趋势》

（1）根材料一并结合所学知识,简要指出宋元时期我国对世界文明和进步产生重要影响的成就,并分析16世纪以后中欧科技出现差异的原因。
（2）根材料,概括19世纪德国工业革命的特点,并结合所学知识,简要说明统一对德国工业革命的促进作用。
（3）综上所述,谈谈我们从中得到的启示。

10 . 阅读材料，完成下列要求

——整编自李华《中外历史大事年表》

根据材料并结合所学知识，围绕“社会主义思想发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：中外关联，观点明确，史论结合，逻辑清晰）