1 . 揭示历史事件或历史现象的内在联系，是历史学习的重要方法。阅读人教版普通高中教科书历史《经济与社会生活》第四单元，回答问题。

第四单元《村落、城镇与居住环境》

目录	子目	关键词摘编
第10课古代的村落、集镇和城市	村落的产生	人类、农业、居住形式、公共活动场所
	集镇的出现	生产力、交换、财富和人身安全、市场
	城市的产生	功能、布局、典型代表
	世界各地的民居	自然环境、社会经济水平、文化习俗
第11课近代以来的城市化进程	城市化的演进	工业革命
	居住条件的改变	居住、生活服务
	基础设施的发展	自来水、电力、交通、通讯
	城市化进程中的问题	环境、交通、贫富

根据材料并结合所学知识，分析说明第四单元的内容主旨。(要求：主旨明确、线索清晰、史论结合、逻辑清晰、不超过300字)

2 . 关于《老子》成书年代，历来有争议。钱穆从时代背景、思想线索、文体修辞等方面对《老子》作了全方位考察，认为《老子》一书成于《庄子》之后。胡适则对使用"思想线索"论证法考证《老子》晚出提出了严厉批评。1993年，湖北郭店楚墓中出土了竹书《老子》三种，考古界定为"不晚于战国早期"，这就推翻了钱穆等人《老子》成书于战国晚期的说法。这说明

A．判断《老子》成书年代，实物比文献更接近历史真相	B．"思想线索"法在史学研究上没有价值，不足为据
C．怀疑态度值得提倡，但在证据不足时应暂缓判断	D．研究者立场与方法不同，应容许不同观点存在

3 . [科研组织与技术进步]

材料一   19世纪晚期，西方科技发展出现新趋势：科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立了科学技术实验室，如德国西门子等；科学研究走上集体攻关道路，1873年德国“国立物理研究所”、1876年美国爱迪生实验室即在此背景下创立；各国大量创办理工学院和技工院校；企业在科研中的地位日益提升。1901年，美国82%的专利颁发给个人，18%颁发给公司；1932年，公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。

——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》等

材料二   二战以来，科学研究出现一种新模式——“大科学”。它将基础理论研究与尖端工程联系起来，以解决重大问题。“大科学”对资金、设备和跨学科要求更高，远超普通企业的承受能力，只能由大型企业或政府资助和组织。到1965年，美国国民收入的3%用于科学研发，科研资金的3/4来自政府。苏联也大致类似。二战以来，美苏在众多领域尤其是军用领域取得了惊人的成就。“大科学”日益成为大国竞争的重要舞台。

——摘编自巴克勒《西方社会史》

(1)根据材料一并结合所学，概括19世纪晚期20世纪初科学研究的特点。
(2)根据材料并结合所学，分析19世纪晚期以来科学研究主体的变化及其影响。