1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   世界现代史大事记（部分）

时间	事件
1947年	杜鲁门主义出台
1949年	北大西洋公约组织成立
1955年	华沙条约组织成立
1991年	苏联解体
1993年	欧洲联盟成立
2001年	上海合作组织诞生
2010年	中国的经济规模位居世界第二

——据人民教育出版社《世界历史》编制

材料二   美苏垄断一切的情况正在发生变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。

——邓小平《国际形势和经济问题》

(1)据材料一，简述二战后世界格局演变的主要线索。
(2)根据材料二和所学知识，指出推动世界格局多极化的重要力量。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   中世纪快要结束的时候,西方社会岌岌可危,但又最终走出了这一局面。在具体分析西方是如何从危机中走出来之前,要先明确现代西方成长的三条基本线索,建立起西方近百年走向的基本框架:第一条线索是国家崛起,基本政治框架的重塑;第二条线索是社会崛起，新的二元结构形成;第三条线索是市场崛起。资本主义飞速成长。这三条线索不是齐并进的，它们有时合作、有时撕扯、相互缠绕、相互塑造,每条线索都存在几种不同的细分模式。顺着这个思路可以推测出，现代化的实现路径其实有很多种。

——摘编自李筠《西方史纲:文明纵横3000年》

根据材料并运用所学相关世界史知识，提出一个观点并进行论证。(要求:观点明确,史论结合，史实准确，逻辑严密)

4 . 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这反映了阿拉伯文化（     ）

A．建立起地跨欧亚非三洲的大帝国	B．在广大地区从事陆上和海上贸易
C．是对古代世界文化的继承和发展	D．起着东西方文化交流桥梁的作用

5 . 统一的多民族封建国家的巩固和发展是中国古代历史发展的重要线索。阅读下列材料，回答问题。

材料一   

   

(1)根据所学知识判断如图是我国古代哪一朝代的疆域图，说出两条判断的理由。

材料二   “大一统”思想源远流长汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统都是形成共同民族认同的重要前提。

——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》

(2)据材料二，结合所学知识，指出汉武帝为实现“统一思想”采取的主要措施。

材料三   清朝前期大事记   

时间	事件
1653年	顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号。
17世纪后期	康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力。
1713年	康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号。
1727年	设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。
18世纪中期	乾隆帝平定大、小和卓叛乱。
1762年	设置伊犁将军，总领新疆军政事务。
1793年	清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地区的管辖权。

(3)根据材料三指出清朝对边疆地区管理的主要方式，并概括其共同作用。

6 . 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。材料表明

A．阿拉伯商人成为东西方文化交流的桥梁

B．阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展

C．阿拉伯文化促进了西欧文化的发展和繁荣

D．阿拉伯文化的极度繁荣

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流。下图是学者绘制的民族交往交流交融分级图。

   

——摘编自李静、于晋海：《民族交往交流交融及其心理机制研究》

结合中国古代史的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）

8 . 时间是构成历史的基本要素，时序是唯一能够将一切历史事物贯穿起来的线索。下列历史事件按先后顺序排列正确的是（     ）
①澶渊之盟          ②永嘉南渡          ③土木之变          ④开元盛世

A．①②③④	B．②①④③
C．④②①③	D．②④①③

9 . 《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的作品，以王后给国王讲故事为线索，把来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的几百个故事串联起来，反映出各地风俗和社会状况，这反映出中古时期阿拉伯（     ）

A．是当时世界文明的中心	B．影响了世界文明的走向
C．科学技术取得突出成就	D．推动了东西方文化交流

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一 查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。

——奕䜣

材料二 长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变成半殖民地半封建社会的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程。

材料三 辛亥革命不但是一次政治革命，同时也是一次文化革命，一次资产阶级新文化反对封建阶级旧文化的革命。辛亥革命后，服饰纷呈，“西装东装、汉装满装，应有尽有”。中华民国临时政府成立之后，大力推行“剪辫易服”“废止缠足”等法令，传统的婚姻习俗和社交礼仪也发生改变。在教育方面，平民教育、美感教育、科学教育等，各种教育思潮此起彼伏，教育逐渐走向现代化和科学化。

——摘编自冉娣《辛亥革命与中国社会发展的新模式探析》

(1)依据材料并结合所学，指出洋务运动的主张，目的分别是什么。洋务派进行了哪些实践？
(2)根据材料二的视角来研究中国近代史，可能会对1840——1911年的哪些事件作出较高的评价？（举两例即可）
(3)根据材料三并结合所学知识，为什么说“辛亥革命不但是一次政治革命，同时也是一次文化革命”？