1 . 阅读下列材料

材料一：工业革命之前，人类使用的动力主要是自然力，如畜力、风力、水力。蒸汽动力的出现，加快了工业化的步伐。……第二次工业革命因为有了电力这种高效、便捷的能源作为动力，达到空前的广度和深度。它给人类文明带来的深刻影响是l8世纪的蒸汽动力所望尘莫及的。

——高中历史教科书岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》

材料二：2009年底，联合国气候大会在哥本哈根召开。会上发达国家与发展中国家就工业化导致的全球气候变暖等问题展开激烈讨论。根本分歧在于谁该对全球气候变暖负主要责任，谁该承担解决问题的责任。发达国家200多年的工业化历程创造了高度文明的同时，也使人类不得不面对全球气候变暖所引发的生存问题。

非洲人民呼吁：“富国要偿还你们欠下的气候债”。

中国人民呼吁：“给后代留点碧水蓝天”。

材料三：“资产阶级在它的不到l00年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料四：资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场中。在第二次工业革命推动下，l9世界末20世纪初，资本主义世界市场最终形成。

——高中历史教科书岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》

（1）据材料一概括两次工业革命在人类使用的动力方面有哪些革新？

（2）材料二认为导致全球气候变暖的主要原因是什么？

（3）据上述材料概括两次工业革命给人类社会带来哪些影响？

（4）请你站在发展中国家的角度，对解决全球气候变暖问题提出建议。

2 . 人文思想是人类宝贵的精神财富。阅读材料，回答问题。
材料一   苏格拉底说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。”
孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
材料二   我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。                                                         

——簿伽丘《十日谈》

材料三   要有勇气运用自己的理智!这就是启蒙运动的口号。

——康德

（1）据材料一，概括苏格拉底和孟子观点的异同。
（2）材料二体现了作者怎样的观点?这一观点在当时有何积极意义?与材料二相比，材料三将人文思想发展到怎样的新高度?
（3）综上所述，你认为人文思想的根本内涵是什么?请谈谈对近代三次思想解放潮流中人文主义的理解？