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解析
| 共计 148 道试题
1 . 在拉丁美洲,由欧洲白人男女生所生的后代,被称为克里奥尔人,即拉美土生白人。梅斯蒂索人是欧洲白人和印第安人的后裔,穆拉托人是欧洲白人和黑人的后裔,桑博人是黑人和印第安人的后裔。这些新种族的出现(     
A.奠定了混血社会形成的基础B.激化了拉美地区的社会矛盾
C.改变了贵族阶层流动的方向D.削弱了殖民主义的政治影响
2 . 据《资治通鉴》记载,公元683年唐高宗患风眩疾。阿拉伯人秦鸣鹤用中东刺络放血法为唐高宗医治而愈。10世纪阿拉伯的《医典》中记载有17味草药从中国进口。这反映了(     
A.古代文明的多元统一特征B.古代统治者重视文化交流
C.地区间的文化交流与互鉴D.商旅往来推动了医学进步
3 . “下南洋”最早可以追溯到两千年前的汉代,一直到明清时期才呈现大规模的迁徙潮。“下南洋”的华人与华侨或工或商,胼手胝足,打下了华人的一片天地。这客观上(     
A.传播了中华传统文化B.解决了明清的人地矛盾
C.为中国带来巨额收益D.促进中国江南地区开发
4 . 1948年英国制定《国籍法》,赋予英联邦国家公民入境和定居英国的权利。随后,亚、非、拉有色人种涌入英国,仅印度、巴基斯坦和西印度群岛三地就达到了48.5万人,他们在英国从事建筑、环卫、交通运输、餐饮等工作。这一状况(     
A.导致了英国人口结构的巨变B.有利于推动英国的经济发展
C.促成英国经济发展模式转型D.激化了英国各民族间的矛盾
5 . 下表所示是关于蒙古西征的三个观点。据此,我们可得到的启示是(     
观点一蒙古在西征过程中不断攻城略地,对当时的亚欧大陆经济造成了巨大的破坏
观点二西征过程中,大量的汉人工匠被带到了中亚、西亚和东欧。与此同时,蒙古人也将大量的西方工匠俘虏到了蒙古草原和中原
观点三蒙古将中国的火药、印刷术、指南针三大发明传播到了阿拉伯,后来这些发明又从阿拉伯传播到了欧洲,推动了欧洲的近代化转型
①应辩证地看待蒙古西征       ②军事扩张阻滞文明进步
③蒙古西征促进欧亚文化交流       ④蒙古西征旨在传播进步文化
A.①②B.①③C.②④D.③④
6 . 约达尼斯的著作《拜占庭》载:“长期以来,如果没有哥特人的帮助,罗马军队在对抗任何民族的战斗中显然都要费很大的劲,所以他们经常向哥特人请求援军。君士坦丁大帝的政府也曾召唤约4000哥特人,以修建君士坦丁堡。”这反映了哥特人的迁徙(       
A.助推了罗马的发展与强大B.推动了农耕与游牧文明深入交流
C.给世界带来了灾难与战争D.深刻改变了亚欧大陆的政治格局
7 . 下图可以用来说明,当时英国(     

A.扩张重点转向东非印度B.努力确保殖民优势地位
C.海上霸权面临严峻挑战D.世界工厂地位重新巩固
8 . 辽宋金对峙时、三国都自称是“中国”,蔑称别国是“蛮夷”,直到元朝建立后,承认三朝都是正统,修《宋史》《辽史》《金史》,才解决问题 由此可知(     
A.元朝以华夏王朝的正统自居B.北方民族照搬中原政治制度
C.中华文明得到更广泛的认同D.著史原则是确定正统的关键
2024-04-20更新 | 150次组卷 | 1卷引用:2024届内蒙古呼和浩特市高三下学期二模考试文科综合试题-高中历史
9 . 16、17世纪,在荷兰和瑞士,新教徒创办了莱登大学和日内瓦大学;英国牛津大学由每年只招收100名新生,上升到500多人。大学生从主要来自贵族家庭,扩大到工商业者家庭,贫家子弟也有了入学机会。这一情形的出现反映了(     
A.文艺复兴引发大学规模的扩大
B.宗教改革使大学获得学术自由
C.民族国家崛起助力大学世俗化
D.西欧的社会转型推动教育发展
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 罗马共和国早期,元老院名义上是咨询机构,但实际权力逐渐扩大,军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权后来都掌握在其手中,实际上成为罗马国家最高的行政和监督机构。当时罗马公民大会仅在形式上通过法案,赋予选出的高级官员最高统治权。这说明当时罗马(     
A.公民大会职能名存实亡
B.专制独裁统治已经确立
C.贵族寡头政治色彩浓厚
D.深受希腊政治文化影响
共计 平均难度:一般