1 . 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封制（     ）

A．推动了文化的交流与文化认同	B．强化了君主专制权力
C．实现了王室对地方的直接控制	D．确立了贵族世袭特权

2 . “中山不死，国共求同”是北大学生欢迎连战时打出的标语。孙中山为国共“求同”方面作出的突出贡献是

A．领导北伐，基本上推翻了北洋军阀的统治

B．召开国民党一大，把共产党改造成了国民党

C．接受了中共反帝、反封建的主张，重新解释了三民主义

D．确立联俄、联共、扶助农工的政策，迫使袁世凯下台

3 . “康有为的维新思想对公众意识的影响日益扩大，中国不但面临着行政管理崩溃的现实，而且开始了以辛亥革命为结果的政治瓦解的进程。”这说明维新思想

A．全面否定了封建统治思想	B．促进国人民族意识觉醒
C．有利于资产阶级革命思想传播	D．使清朝统治的土崩瓦解

4 . 有学者说，文艺复兴与宗教改革“同流而异趋”，两者在知识范围内为“兄弟”，在道德范围内为“仇雠（chòu）”。下列对此理解正确的是

A．态度上看两者都挑战罗马教廷权威

B．在目标上两者都主张削弱封建王权

C．异趋指两者对古代文化的态度不同

D．同流指两者都试图摆脱宗教的束缚

5 . 顾炎武针对明代学风的弊病指出：“若有明一代之人，其所著书无非窃盗而已。”他强调凡做学问，“必古人之所未及就，后世之所不可无，而后为之”。在此，顾炎武

A．全盘否定明代的学术成果

B．提倡“经世致用”的学术精神

C．强调尊重前人的研究成果

D．强调独立思考并有所创新

6 . 下列选项不能反映宗法制及其影响的是（   ）

A．“封建亲戚，以藩屏周”

B．“谱牒不立，则传久而失宗”

C．“父死子继，兄终弟及”

D．“内举不避亲，外举不避仇”

7 . 在毛泽东同志人生革命征程中，留下许多壮丽诗篇，“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。”与上面诗句反映同一历史内容的是

A．“百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂”

B．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”

C．“不到长城非好汉，屈指行程二万”

D．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”

8 . 有学者对明清四大长篇小说进行排序，排在第一的是《红楼梦》，排在第二的本质上是一个寓言，那些妖魔鬼怪，全是象征性的存在。“排在第二”的著作是

A．《西游记》	B．《三国演义》
C．《聊斋志异》	D．《水浒传》

9 . 朱熹在《朱子家训》中提出：“有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。”“诗书不可不读，礼仪不可不知。”朱熹意在

A．适应皇权的需要

B．倡导重德修身

C．宣传“存天理，灭人欲”

D．维护纲常名教

10 . 在法语中，“启蒙”的本意是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心思想是

A．追求政治民主、权利平等和个人自由

B．提倡摆脱宗教束缚，崇尚自由

C．反对君主专制，倡导君主立宪

D．主张分权与制衡