1 . 苏联建设社会主义的实践
(1)1918年夏,国内战争开始后,为了把有限的力量____ ,苏维埃政权实行了____ ,其中最重要的是____ ,将农民除口粮,种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。余粮收集制保证了前线的粮食供应,缓解了城市饥荒,但____ ,导致战后的____ 。
(2)1921年3月,苏俄政府决定实行____ 。新经济政策的重心是____ ,通过____ 建立工农联盟,同时允许____ 有一定程度的发展,并以____ 等形式在一些经济部门引人外国资本。新经济政策的实施,____ ,巩固了苏维埃政权。
(3)1924年1月,列宁逝世。在斯大林领导下,苏联先后实施____ 和____ ,到1937年,苏联宣布基本实现了____ 目标,主要工业部门的产量跃居____ 、世界第二位。
(4)斯大林领导的建设社会主义的体制机制,后被称为____ 。它在经济上表现为生产资料____ ,实行自上而下的____ ,政治上表现为____ 。苏联模式排斥____ ,片面发展____ ,在农业集体化中____ ,导致____ 。
(1)1918年夏,国内战争开始后,为了把有限的力量
(2)1921年3月,苏俄政府决定实行
(3)1924年1月,列宁逝世。在斯大林领导下,苏联先后实施
(4)斯大林领导的建设社会主义的体制机制,后被称为
您最近一年使用:0次
22-23高三·全国·单元测试
2 . 改革开放后
(1)背景:改革开放,建设社会主义物质文明。
(2)精神文明建设
①中共中央颁布有关加强____ 指导方针的决议。
②号召并鼓励开展群众性精神文明创建活动,“____ ”是20世纪80年代群众性精神文明建设最响亮的口号。
③20世纪90年代,我国又开展以创建文明城市、文明____ 、文明行业为主要内容的三大系列创建活动,对促进社会风气好转起了积极作用。
④1994年,中共中央先后颁布了《爱国主义____ 实施纲要》《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,把____ 教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进。
⑤2001年,中共中央颁布了《____ 道德建设实施纲要》,从以德治国的高度进一步规划思想道德建设。
⑥2006年10月,中共十六届六中全会在《中共中央关于构建社会主义____ 社会若干重大问题的决定》中第一次提出建设社会主义____ 的战略任务。
⑦中共十七大提出“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的____ ”。
⑧中共十八大进一步提炼、概括。____ 、____ 、____ 、____ 是国家层面的价值目标;____ 、____ 、____ 、法治是社会层面的价值取向;____ 、____ 、诚信、____ 是公民个人层面的价值准则。____ 是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。
意义:只要每个人都从小事做起,从一点一滴做起,由易到难,由近及远,把社会主义核心价值观变成日常的____ ,就能为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。
(1)背景:改革开放,建设社会主义物质文明。
(2)精神文明建设
①中共中央颁布有关加强
②号召并鼓励开展群众性精神文明创建活动,“
③20世纪90年代,我国又开展以创建文明城市、文明
④1994年,中共中央先后颁布了《爱国主义
⑤2001年,中共中央颁布了《
⑥2006年10月,中共十六届六中全会在《中共中央关于构建社会主义
⑦中共十七大提出“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的
⑧中共十八大进一步提炼、概括。
意义:只要每个人都从小事做起,从一点一滴做起,由易到难,由近及远,把社会主义核心价值观变成日常的
您最近一年使用:0次
22-23高三·全国·单元测试
3 . 近代西方法律制度的基本特征
(1)国家权力结构:坚持____ 、____ 。法律由____ 制定,行政机构在____ 的框架内行使行政权,法院根据法律____ 掌握司法权。
(2)法律内容:注重保护____ 权利,包括生命权、自由权和____ 等。
(3)司法实践:坚持____ 和____ 。为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公开公正,建立了____ 制度和____ 制度。
(1)国家权力结构:坚持
(2)法律内容:注重保护
(3)司法实践:坚持
您最近一年使用:0次
22-23高三·全国·单元测试
4 . 德治与法治之争
(1)背景
①____ 时期,王室衰微,大国争霸,礼崩乐坏。
②诸侯国君们纷纷寻找____ 新思想。
(2)儒家与法家
①儒家的德治思想
②法家的法治思想
③社会影响:儒家思想并不适用于____ 战争激烈的战国时期。法家思想既能带来富国强兵的现实利益,又满足了各国____ 的愿望。____ 在法家思想的指引下,富国强兵,最终统一六国,建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家。
(1)背景
①
②诸侯国君们纷纷寻找
(2)儒家与法家
①儒家的德治思想
代表 | 时代 | 治国思想 | 教化思想 | 理论来源 |
孔子 | 春秋 | 为政 | 通过 | 人性善 |
孟子 | 战国 | “施 |
②法家的法治思想
代表 | 国别 | 治国主张(实践) | 社会教化 | 理论来源 |
韩非 | 韩国 | 君主要以 | 为保证法令畅通,韩非主张“ | 人性恶 |
商鞅 | 秦国 | 颁行法令,保护新兴地主阶级的权益 |
③社会影响:儒家思想并不适用于
您最近一年使用:0次
22-23高三·全国·单元测试
5 . 英国建立文官制度的历程
(1)西方文官概念:西方国家的文官一般特指在________ 部门任职的事务官,他们既是维护资产阶级统治的工具,也担负着管理________ 的职能。
(2)行政权与立法权的分离:
18世纪初,英国规定除了大臣以外,其他官员不得当选为________ 议员。
(3)政务官与事务官的分离:19世纪初,为了保证政府工作不受政党更替的影响,英国的一些政府部门开始设立________ 的职位。英国政府的________ ,随内阁共进退;________ ,即文官,包括常务次官直至以下的一般政府工作人员,不受党派影响,可以长期任职。
(4)文官制建立:1854年,英国与俄国在________ 作战。英军因后勤供应问题伤亡惨重,1855年,英国政府接受《关于建立常任文官制度的报告》的建议,颁布法令,建立不受党派干涉的________ ,对被推荐的候选人进行________ 。
(5)最终确立:________ 年,英国颁布法令,规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用,文官委员会有权________ 文官的基本录用条件,最终确立了文官制度。
(1)西方文官概念:西方国家的文官一般特指在
(2)行政权与立法权的分离:
18世纪初,英国规定除了大臣以外,其他官员不得当选为
(3)政务官与事务官的分离:19世纪初,为了保证政府工作不受政党更替的影响,英国的一些政府部门开始设立
(4)文官制建立:1854年,英国与俄国在
(5)最终确立:
您最近一年使用:0次
22-23高三·全国·单元测试
6 . 两晋南北朝时期
(1)背景
①西部和北部内迁的游牧民族纷纷建立政权,相互之间征伐不断。
②势力强大的____ 一度统一北方,但淝水之战后又迅速瓦解。
③新崛起的鲜卑族拓跋部建立____ 政权,于439年重新统一北方。
④战乱给各族人民带来了苦难,在长期的冲突与交往中____ 成为历史发展的潮流。
(2)北魏孝文帝改革
(1)背景
①西部和北部内迁的游牧民族纷纷建立政权,相互之间征伐不断。
②势力强大的
③新崛起的鲜卑族拓跋部建立
④战乱给各族人民带来了苦难,在长期的冲突与交往中
(2)北魏孝文帝改革
内容 | 作用 |
实行俸禄制,推行均田制、 | 有效地巩固了北魏政权,促进了北方社会经济的发展 |
迁都 | 加快了北方各族人民的交融,缓和了民族矛盾,缩小了南北差距,为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献 |
您最近一年使用:0次
22-23高三·全国·单元测试
7 . 中央行政制度的演变
时间 | 中枢机构的变化 | 具体内容 | 意义 |
西汉 | 汉承秦制;汉武帝设立 | 中央行政中枢的权力逐渐由丞相转移到皇帝亲信手中 | 使外朝 |
东汉 | 刘秀将 | — | 三公权力受到削弱 |
隋唐 | 确立 | 三省六部制体系完整,职责分明, | |
宋朝 | 设中书门下省,设枢密院、三司分割相权 | 枢密院掌管军政,三司掌握财政大权,分割宰相的权力 | — |
元朝 | 实行 | 中书省总理全国政务 | 中枢权力再度集中 |
明朝 | 明太祖废除中书省和 | 内阁大学士 | 绵延1000多年的 |
清朝 | 清承明制;雍正帝设 | 军机大臣直接 | — |
您最近一年使用:0次
2023高三下·全国·专题练习
8 . 近代欧美资产阶级代议制的确立和完善:完善:文官制度的产生与发展
两个背景 | 政党分肥造成官场腐败;工业革命后迫切需要建立职业官僚体系 |
两个代表 | 1870年,英国最终确立 |
三个特点 | 考试成绩优异者录用;保持政治中立;长期任职 |
两点评价 | 政治与管理分离,有利于政府工作的稳定性和持续性,促进了国家治理水平的提高。容易滋生官僚习气和僵化现象,影响了政府的工作效率 |
您最近一年使用:0次
9 . 多角度综合认识古代雅典的民主政治:从实质看:雅典民主政治实质上是____ 阶级的专政,不可误认为是封建地主阶级的专政。
您最近一年使用:0次
2023高三下·全国·专题练习
10 . 多角度综合认识古代雅典的民主政治:从形成原因看:古代雅典的民主政治是由经济、人文、地理等多种因素共同作用的结果,独特的自然地理环境只是一个重要的客观因素,不是决定性因素,决定性因素是____ 因素。
您最近一年使用:0次