23-24高三上·全国·课时练习
1 . 全面评价科举制的影响
项目 | 史实阐释 | |
积极 影响 | 打破了传统的世袭模式,促进了 | |
以儒家学说为主要考试内容,推动 | ||
适应了中央集权制度下对 | ||
早在唐朝时,其选才的方法就被 | ||
消极 影响 | 在选拔人才方面,过于侧重 | |
直接促进了 | ||
强化儒学正统地位, |
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2 . 全面认识明清君主专制加强的影响
积极 影响 | 政治 | 有利于民族交融,抵御外来侵略,一定程度上促进了统一 国家的巩固与发展 |
经济 | 有利于有效地组织人力、物力,从事大规模的 | |
思想 | 有利于各地区、各民族间经济文化的交流,推动了先进技术在较广阔的范围内传播 | |
消极 影响 | 政治 | ①君主专制的加强使皇权极度膨胀,这成为阻碍社会进步的重要因素。皇权至高无上,使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点,使政策不断失误;②为官者则畏首畏尾、唯命是从,助长了官场因循守旧、 |
经济 | ||
思想 | 闭关自守政策扼杀了人们的创造力,使人们思想日益僵化,阻碍了 | |
外交 | 闭关自守政策使中国和世界逐渐隔绝,使中国落后于世界潮流 |
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22-23高一上·全国·单元测试
3 . 选官:科举制历代选官制度
(2)科举制的影响
积极影响:
①通过考试选拔人才,相对____
②有利于____ 的加强
③提高官员的____
④有利于____ 的流动,扩大了____ 的基础
消极影响
①严重____ 了人们的思想
②忽视____ 学问,阻碍了____ 的新发展
(3)中国古代选官制度的演变趋势:越来越____ 。
时期 | 商周 | 战国—秦朝 | 汉代 | 魏晋南北朝 | 隋唐—1905 |
选官方式 | 世卿世禄 | 军功爵制 | 察举制 | 九品中正制 | 科举制 |
依照标准 | 血缘关系 | 军功 | 品行才能 | 门第 | 考试 |
(2)科举制的影响
积极影响:
①通过考试选拔人才,相对
②有利于
③提高官员的
④有利于
消极影响
①严重
②忽视
(3)中国古代选官制度的演变趋势:越来越
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