23-24高三上·全国·课前预习
1 . 有人说,洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。对此观点谈谈你的认识。
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2 . 人类有史以来,战争频繁、烽火不断,影响深刻。
1.根据提示完成下列示意图。①
2.为上图的历史现象,选择对应的文化影响。(填涂字母)
3.以下材料指出了拿破仑对欧洲文化重构的诸多影响,对此概括正确的是(双选,填涂字母)
在他的部队后面带来的是最先进的法国文明的习俗和观念。欧洲社会在其古老的基础上动摇了。各族人民由于经常交往而彼此混合起来了……它改善了大陆的工业,以便取代英国的工业,并用工场的产品取代了殖民地贸易。但对欧洲来说,他的征服精神却使他成了革新家。
——摘自米涅:《法国革命史》(1824年出版)
A.摧毁了欧洲大陆的旧制度 | B.促进了欧洲民族意识觉醒 |
C.推动了资本主义工业发展 | D.保护了侵略地区传统文化 |
A 玻利瓦尔 | B 提拉克 | C 孙中山 | D 列宁 |
5.综合以上材料,谈谈战争给人类文化带来的影响。
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3 . 参加亚非会议(1955年4月)(阅读下列材料)
材料 在20世纪50年代的一次会议上,周恩来总理说,与会各国“都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在继续为完全独立而奋斗”,因此应该“求同而存异”。
思考:结合材料,谈谈你对这次会议的认识。
(1)地位:战后第一次没有_____ 参加的国际会议。
(2)成果:_____ 。
(3)影响
①为进一步开展同亚非各国的友好合作创造了条件。
②亚非会议后,中国_____ 的和平外交取得了新进展,与更多的亚非国家建立了外交关系。
材料 在20世纪50年代的一次会议上,周恩来总理说,与会各国“都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在继续为完全独立而奋斗”,因此应该“求同而存异”。
思考:结合材料,谈谈你对这次会议的认识。
(1)地位:战后第一次没有
(2)成果:
(3)影响
①为进一步开展同亚非各国的友好合作创造了条件。
②亚非会议后,中国
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4 . 阅读材料,回答问题
你同意这种理解吗?谈谈你对构建人类命运共同体的认识。
有人这样理解“人类命运共同体”:(他们)将地球比作一艘大船,190多个国家就是这艘大船的一个个船舱。世界各国只有相互尊重、平等相待,合作共赢、共同发展,实现共同、综合、合作、可持续的安全,坚持不同文明兼容并蓄、交流互鉴,承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪,平稳前行。
你同意这种理解吗?谈谈你对构建人类命运共同体的认识。
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5 . 改革推动历史的发展。结合所学知识回答问题:
(1)伯里克利在某次演讲中说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中”。请结合所学知识,谈谈对此话的认识。
(2)日本人善于学习和模仿,7 世纪中叶,日本为挽救危机,进行了大化改新。请写出这场改革的特点,并写出这场改革对日本社会演进的影响是什么?
(3)14—16 世纪资产阶级在思想方面掀起了一场思想解放运动,这场“思想解放运动”指的是什么运动?它对欧洲资本主义社会的产生起到了怎样的作用?
(1)伯里克利在某次演讲中说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中”。请结合所学知识,谈谈对此话的认识。
(2)日本人善于学习和模仿,7 世纪中叶,日本为挽救危机,进行了大化改新。请写出这场改革的特点,并写出这场改革对日本社会演进的影响是什么?
(3)14—16 世纪资产阶级在思想方面掀起了一场思想解放运动,这场“思想解放运动”指的是什么运动?它对欧洲资本主义社会的产生起到了怎样的作用?
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6 . 自然地理环境与世界各地区文明有何关系?前者与后者是决定和被决定的关系吗?结合实例谈谈你的看法。
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7 . 马克思说:“美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”请谈谈你对这句话的理解。
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名校
8 . 黄宗羲说:“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”谈谈你对黄宗羲观点的理解。
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9 . “二十四朝之皇帝”
近代学者夏曾佑在其著作《中国古代史》中说:历代帝王,有的是“一朝之皇帝”,比如汉高祖。然而,又“有为中国二十四朝之皇帝者”,比如汉武帝。谈谈你对汉武帝“有为中国二十四朝之皇帝者”的理解。
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2019-11-01更新
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161次组卷
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2卷引用:上海市青浦区2015届高三上学期期末学业质量调研测试(一模)历史试题
10 . 若夫终日驰骋,劳神苦形,罢车马之用,抏士卒之精,费府库之财,而无德厚之恩,务在独乐,不顾众庶,亡国家之政,贪雉兔之获,则仁者不繇也。——司马相如《上林赋》
江南可采莲,莲叶何田田。——乐府《江南》
行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。——《行行重行行》
谈谈阅读上述诗赋的感受体会?
江南可采莲,莲叶何田田。——乐府《江南》
行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。——《行行重行行》
谈谈阅读上述诗赋的感受体会?
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2019-08-22更新
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190次组卷
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3卷引用:高中历史大单元作业(纲要上)第二单元中国古代文明的发展