1 . 材料 ：在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。西亚的农耕技术，逐步传到中亚欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。
(1)人类文明产生的标志（ 因素）有哪些？
(2)根据材料并结合所学知识概括文明交流的表现。

2 . 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分……有田同耕，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。

回答：
（1）该材料出自何文件？颁布于何时？是那个政权颁布的？
（2）该材料反映了想要建立一个什么样的理想社会？它的颁布有何意义？
（3）它没有真正实行的原因是什么？
（4）该政权后期又提出一个改革内政和建设国家的新方案叫做什么？该方案有何特色？

3 . 阅读材料，回答问题：

材料一   毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称。”他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’，决不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。”……“当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”

——陈明新《领袖毛泽东与周世钊》

材料二   从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。党的工作重心由乡村移到了城市。……使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家。……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。

——毛泽东在中共七届二中全会上的报告（1949年3月）

材料三   1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。

——梁柱《毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合》

请回答：
（1）根据材料一，请概括出什么是“毛泽东思想”？
（2）根据材料一结合所学知识分别列出毛泽东思想形成、成熟的时期及其上述时期的最重大理论成果。
（3）指出材料二“城市到乡村”、“城市领导乡村”的时代背景和基本内涵。
（4）材料三中标志中国共产党人把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”，开始探索自己社会主义建设正确道路的文献是什么？

4 . 看图学史：

（1）图1的画面反映的是哪一时期的哪一的历史事件？图2反映了我国古代思想出现什么重大的事件？
（2）图3中的“三教”具体指的是什么？图中所反映的画面什么时期形成？
（3）根据图4判断，“书院讲学”的内容是什么？根据图片1、2、3、4信息并结合所学知识，概述儒学的发展变化的简单过程。

5 . 美韩军演引起了朝鲜的强烈反应，为了加强对朝鲜的军事威胁，奥巴马准备派可携带核弹头的
B．﹣52战略轰炸机入韩参加军演。朝方强硬表态：只要
B．﹣52出现在半岛上空，朝鲜将立即反击，半岛局势空前紧张。2013年3月，奥巴马召集主要内阁成员就是否派
B．﹣52入韩军演一事商议，假如内阁成员多数反对，你认为结果会是
A．按照少数服从多数的原则，奥巴马被迫放弃这一决定
B．奥巴马设法说服内阁成员同意自己的提议
C．奥巴马有权力排众议，坚持自己的决定
D．双方无法达成一致意见，提交国会讨论通过