1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

19世纪	1821年，英国正式启动金本位制度。英镑成为英国标准货币单位，每英镑含 7.322 38克纯金，随后，各主要资本主义国家纷纷建立金本位制。
20世纪	1931年，德国和英国相继取消了金本位制；1933年，美国也取消了金本位制。接着，各主要资本主义国家纷纷废除全本位制，由此，黄金造出了国际货币流通领域。1944 年，依据布雷顿森林体系建立的国际货币制度，美元取得了等同黄金的地位，各国货币可以通过美（元间接兑换黄金，黄金仍然发挥着最终国际货币的职能。） 1971年8月，美国政府宣布暂时停止以美元兑换黄金。 1976年，国际货币基金组织成员达成了“牙买加协议”，决定推动黄金非货币化。从此黄金失去了作为国际货币的地位。

                                                                                                                      ——摘编自李翀《论黄金货币地位的演变与前景》
根据材料并结合所学知识，按照世界史发展脉络划分“黄金货币地位演变”的发展阶段，并予以说明。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   “四大发明”概念的前身“三大发明”由英国17世纪的哲学家、实验科学的重要创始人弗朗西斯·培根提出。培根认为印刷术、火药、指南针“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了，并由此又引起难以计数的变化”，培根的论述为西方近代自然科技的兴起注入了力量。三百四十余年之后，马克思在他的《经济学手稿》（1861—1863年）中作出了这样的评论：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明……总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”1942年，国民党军队屡战屡败，士气不振。蒋介石在重庆约见中国科学技术史研究专家李约瑟。李约瑟很快就在第二年提出了造纸术、印刷术、指南针和火药为中国古代“四大发明”的说法，一时之间轰动了整个中国，进而传遍了整个世界。如今，“三大发明”或“四大发明”已经普及到中小学课本和少儿读物当中，成为家喻户晓的口头语言，被全国人民引以为回忆过去的光荣情感和鼓舞未来的滋补力量。

——摘编自张恒涛《中国“四大发明”是外国人“总结”的》

围绕材料，结合史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）

3 . 阅读材料，回答问题

材料一   经济全球化是世界经济发展的必然趋势，契合各国人民要发展、要合作的时代潮流。历史上的经济全球化，促成了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展，各国人民从中受益，为世界经济发展作出了重要贡献，同时也积存了不少问题和弊端，经济全球化出现“回头浪”。

经济全球化出现一些问题并不可怕，不能因噎废食，动辄“退群”“脱钩”“筑墙”，改革完善才有出路，必须在前进中解决问题。各国应携起手来，总结历史经验与教训，加强协调、完善治理，推动开放、包容、普惠、平衡、共赢的新型经济全球化。

——中华人民共和国国务院新闻办公室《新时代的中国与世界》

材料二   20世纪的历史是“主义”相互对立的历史。雅尔塔冷战格局把这一对立引上了极端，至少在二战后初期的一段时间里，意识形态和社会体制成了划分敌友的唯一分界线，而国家的安全利益、重大的政经济利益也莫不取决于此。因此，可以说20世纪世界政治格局的演变不仅是资本主义与社会主义相互对立的结果，也是相互作用的结果。

——摘编自赵立坤《20世纪世界政治格局演变探析》

(1)从材料中提炼一个观点，并结合所学加以简要说明。
(2)围绕材料及二战后世界政治格局演变的史实，提出自己的观点，并予以阐述。（要求：“观点”可从材料提取或依据材料提出自己的看法，“阐述”须有史实依据。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   参考文献

一、博士论文

张雪飞《人衣关系视城下的晚清民国女性服饰变革研究》

易思维《中国近代铁路、人力资本提升与经济增长》

王志刚《思想解放与中国道路演变进程研究》

司书岩《马克思思格斯关于近代中国历史命运研究》

二、专著

熊月之《西学东与晚清社会》，上海人民出版社，1994年版

李剑农《中国百年政治史》，复旦大学出版社，2002年版

杨琥《李大钊年谱》，云南教育出版社，2020年版

《毛泽东选集》第1-4卷，人民出版社，1995年版

三、期刊论文

成其章《从“中本西末”到“中体西用”》，《中国社会科学》1995年第1期

方书生《近代中国工业化的渐变与突变》《上海经济研究》2022年第7期

翟宇《中国共产党对近代中国“半殖民地“社会性质的认识历程》2022年第5期

四、报刊

《申报》

《时务报》

《新青年》

上面文献资料是一位学者为研究某一主题而搜集的，根据材料信息并结合所学知识，推断该论文可能的研究主题，并从所列文献中至少选取三类文献予以说明。（要求：主题明确，论述充分，史实准确，表达清晰。）

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一

材料二   

                            戊戌六君子

材料三

                           湖北军政府
照片是历史瞬间的定格，它往往反映丰富的历史信息。提取以下历史照片信息，思考它们之间的联系，自拟论题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰。）

6 .

材料一 世界市场的形成、发展分为古代世界市场、近代世界市场、现代市场。古代世界市场是一个地理概念，是商品交换的场所，指欧洲大陆的意大利北部热那亚、威尼斯等商业城市。由于地理上的伟大发现，商业的突然扩大，又形成新的世界市场。近代世界市场是指工业革命形成的世界范围内工业产品的交换场所。蒸汽机引起了工业革命，大工业代替了工场手工业。大工业建立了世界市场。第二次世界大战期间，美国为了在战后扩大世界市场份额，试图从金融、投资、贸易三方面重建世界经济新秩序，现代市场形成。

——摘自王海英《对现代世界市场发展趋势的探讨》

材料二 世界市场是个经济范畴，但也明显地包含有空间及地理的含义。纵览近代世界史册，世界市场的产生与形成过程，正是国际贸易从西欧，从环地中海区域逐渐扩展到非洲、亚洲、南北美洲及大洋洲的历史。自世界市场产生以来，全球已不复存在封闭型的经济强国。凡是生产发达、技术先进之国，必定是经济开放、贸易扩展之邦。这可在近代史上葡、西、荷、法、英各国兴衰更迭中引出规律——一旦掌握海上贸易霸权，其经济必然随之繁荣，而每当失去海外贸易优势，其生产必然随之凋敝。

——摘编自李吟枫《世界市场的形成及历史作用》

(1)结合上述材料与所学相关知识，围绕“世界市场”自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

【新学法】

(2)如何根据题意筛选出作答问题的核心词?如何根据核心词从素材中挑选核心信息?

7 .

欧洲之所以能进行前所未有的扩张，是因为其现代化进程一直在继续和加速。这一进程早在文艺复兴、宗教改革、技术发展、资本主义企业的建立、国家建设和海外扩张就已开始。上述这些引起了以三大革命的形式表现出来的连锁反应；三大革命——科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。关于这三大革命，需特别提到的一个特点是，他们并不是平行或独立地进行的。它们互相依赖，相互之间不断起作用。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“三大革命之间的互相联系”选择一个或多个角度拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求： 明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

【新学法】

(2)如何根据题意筛选出作答问题的核心词?如何根据核心词从素材中挑选核心信息?

9 . 【中国选官制度】

材料一       宋代科举考试中，应试者的出身已不重要，重要的是才能，因此，无论是官宦、世家之子，还是贫贱、下人之后，均可同场应试，试卷经弥封、誊录后，除试卷所反映出来的才能高低外，已无任何差别，也就是说，所有的应试者均站在同一平台上参与竞争，任何人都没有特权。正是这种公正和平等，保证了官僚阶层始终不断地有新鲜血液予以补充，从而也保证了官僚阶层的精英地位。而大量庶族寒门弟子在这种公正、平等做法的影响下，通过科举考试，进入仕途，有的甚至还跻身高官显要，这一现象自然激发了社会各阶层冲刺科场的热情。

——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》

材料二       中国社会进入了近代以后，人们对读书做官的思想有了新的认识。“古往今来读书做官为人生第一要务，今乃视为畏途”，随着读书做官信仰体系的崩溃，许多人对科举功名的态度也渐趋冷漠，更有视功名如敝帚的。现实生活中商业利润的巨大诱惑是那样地吸引人，连读书人也“往往羡慕商人，以为吾等读书，皆穷困无聊，不能得志以行其道，每至归咎读书”，故“凡为聪慧子弟悉为商贾，不令读书”。 1905 年 4 月 19 日《中外日报》报道了广东科试情形：“本届科试，广府属各县循例考试，而应试者无不因之大减。其中人数最减少者，以番禺为最。昨该县初复时，与考者不过八百余人，以视往岁人数众多，殆有天壤之别。”

——摘编自杨齐福《近代士人文化心态的变化与科举制度的解体》

根据材料并结合所学知识，围绕“科举制”从其发展表现、作用影响或综合评价中找一个角度拟定一个具体论题，然后对所拟论题展开阐述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）