材料： 麦肯锡全球增长模型对2030年全球各地经济实力进行“预测”，主要国家的全球经济总量占比结果如下：美国、欧洲下降，中国、印度缓慢上升，俄罗斯、日本基本持平。美国国家情报局委员会专家编写的《全球趋势2030》以此数据为依据，描绘了四种不同的未来世界发展图景。
| 图景 | 大停滞的世界 | 大分化的世界 | 非国家化的世界 | 大融合的世界 |
| 特征 | 美国和欧洲不再有能力或兴趣维持全球领导地位，将重点转向国内，火车头的熄火导致全球化停转，这将是一个没有希望的未来。 | 经济不平等成为主要特征，经济仍以温和的速度增长，世界却因各层次的分裂而变得更不安全。 | 非国家行为体在解决全球性挑战中扮演领导角色，这是一个拼接起来的、不均衡的世界。 | 美国和中国合作，导致全世界在应对全球性挑战上的合作，这将是最有可能的最好图景。 |
| 时期 | 流行词汇 |
| 20世纪50年代 | 苏联老大哥、列宁装、解放汽车、公私合营 |
| 20世纪70年代 | 阶级斗争、红卫兵、小球推动大球转、一条线—大片 |
| 20世纪80年代 | 个体户、万元户、国优省优部优、迪斯科、牛仔裤 |
| 20世纪90年代 | 中关村、因特网、伊妹儿、下海、下岗 |
——数据摘自《人民日报》相关报迫
根据材料结合所学知识，任选一个阶段中的两个或两个以上词语，提炼一个观点并简要论述.（要求：写出阶段和选择的词语，见解明确，持论有据，表述清晰）
材料 数据图表是历史研究的主要工具之一，也是计量史学的重要组成部分。下表反映的是1850—1900年上海外贸主要出口商品的近似百分比（%）情况
| 年份 | 1850年 | 1860年 | 1870年 | 1880年 | 1890年 | 1900年 |
| 生丝 | 52 | 66 | 62 | 38 | 34 | 30 |
| 茶叶 | 46 | 28 | 32 | 48 | 30 | 16 |
| 杂货 | 2 | 6 | 6 | — | — | — |
| 各种原料 | — | — | — | 10 | 14 | 20 |
| 植物油 | — | — | — | — | 6 | 10 |
| 各种制造品 | — | — | — | 4 | 4 | 8 |
| 纺织品 | — | — | — | — | — | — |
| 兽皮、皮革、猪鬃 | — | — | — | — | 8 | 10 |
| 原棉 | — | — | — | — | 4 | 6 |
根据材料并结合所学中国近代史知识，从计量史学研究的角度，对上表材料做出一个简要的分析报告。（要求：报告主题明确，内容具体，说明须史论结合。）
材料 中国GDP总量1978年约3679亿元，年增长率11.7%，1984年约7279亿元，年增长率15.2%，1992年约27195亿元，年增长率14.2%，2001年约110863亿元，年增长率8.3%，2017年约827122亿元，年增长率6.9%。
——数据来自中国国家统计局
从材料中提取有效的历史信息，自拟论题，结合改革开放的历程予以阐释。（要求：写明论题，史论结合）
材料
注：图1、图2为《人民日报》“三八节”新闻报道中女性职业的统计。
比较图1、图2，提取两项新闻报道中女性职业的变化信息，并结合所学知识予以说明。
材料
——据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计
从材料中提取一个观点，结合所学中国史知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）
材料 宋元明清时期书院统计
朝代 | 官办书院 | 民办书院 | 性质不明 | 其他性质 | 合计 |
宋代 | 110 | 509 | 101 | 0 | 720 |
元代 | 51 | 181 | 63 | 1 | 296 |
明代 | 972 | 507 | 216 | 4 | 1699 |
清代 | 2200 | 935 | 721 | 22 | 3878 |
从材料中提出一个论题，并结合所学知识，加以阐释(要求:论题明确，史实准确，表述清晰。)
材料 下表南洋公学历年留学经费（1898 -1904年）
注：南洋公学为盛宣怀1896年（光绪22年）创设于上海，与北洋大学堂同为中国近代历史上中国人自己最早创办的大学。其中，1902年留学美国的经费仅1134. 98两，实际只是公学章宗元1人费用，其余费用1901年已预支。留日学生1899年1月、成行，而经费开支始于1898年。1905年公学改属商部管理后，公学期间派遣的留学生经费改由直辖部门支出，故不在统计之列。规元，也称豆规银、九八规元。近代上海通用的银两计算单位。
上表能够反映南洋公学派遣留学生变化的多个特点。指出其中一个特点并结合所学知识说明其形成的历史原因。
| 1913年，江苏第一师范学校举行一次有三百名中小学生参加的问卷调查，要求学生列举出自己崇拜的人物，部分统计 | 1919年，江苏第一师范对三百名中学生所做的问卷调查，要求学生列举出自己崇拜的人物，部分统计 |
| 崇拜孔子153人，孟子61人，王阳明10人、苏格拉底、梁启超、牛顿、培根、卢校等各1人。 | 孙中山87人，梁启超51人，孔子、孟子各20人，苏格拉底、华盛顿各18人，牛顿、培根、卢校各12人，蔡元培8人，李大钊3人。 |
根据材料并结合所学中国近代史知识，对上述内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）
材料 表1 中国古代具体学科科学家统计
具体 科学 | 天文学 | 数学 | 医学 | 农学(含博物学、本草学) | 地理 制图学 | 化学和 炼丹术 | 物理学 | 工程水利、 冶金等 |
人数 | 56 | 36 | 62 | 35 | 33 | 6 | 12 | 45 |
中国古代科学家的主体是知识分子，两千多年来，中国封建社会的学术传统一贯是重文轻理，重书本轻实践。科学技术及其有关知识，不是被视为三教九流、旁门左道，就是被视为雕虫小技、奇技淫巧，而为士大夫知识分子所不齿。自古“君子动口不动手”，“劳心者治人，劳力者治于人”，“玩物”被认为是“丧志”，脱离实际是旧知识分子的通病。
——据杜石然《中国古代科学家传记》整理
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关史实，加以论述(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合)。
