A.藏族艺术特色 | B.汉族艺术特色 |
C.印度艺术特色 | D.波斯艺术特色 |
A.反映了新文化运动的“文学革命”内容 |
B.《安娜·卡列尼娜》属于批判现实主义文学 |
C.胡适认为这两本著作的内容基本一致 |
D.《石头记》为历史演义小说的创作树立了楷模 |
A.保障了统治秩序的稳定 | B.强化了基层社会的控制 |
C.提高了文书行政的效率 | D.导致了权力中心的下移 |
①完善的民主政治体制 ②强烈的集体荣誉感
③参加奥林匹亚竞技会 ④信仰德尔菲城阿波罗神庙
A.①②③ | B.②③④ | C.①③ | D.①② |
A.强调放足对于强国保种的重要意义 | B.以放足增强女性的自强和身体素质 |
C.破中国男权主义传统提倡社会平等 | D.为民国成立开展迫令放足宣传舆论 |
A.公民法与万民法逐渐融合为一 | B.西塞罗进一步发展了自然法思想 |
C.出现第一部有章可循的成文法 | D.贵族垄断法律知识的局面开始被打破 |
A.“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。” |
B.“加强与英、葡政府合作,使港澳平稳过渡、顺利回归。” |
C.“国有经济起主导作用,主要体现在控制力上。” |
D.“依法治国,建设社会主义法治国家。” |
材料一 我们不能说,没有美第奇家族就没有意大利文艺复兴,但没有美第奇家族,意大利文艺复兴肯定不是今天我们所看到和理解的面貌。 美第奇家族奖掖文化,搜集大批图书及手稿,藏在被称为柏拉图学园的别墅中,并对公众开放;网罗米开朗琪罗等著名艺术家,资助他们的艺术创作。在美第奇家族的帮助和鼓励下,佛罗伦萨成为欧洲文艺复兴运动的发源地和中心,诗歌、绘画、雕刻、建筑、音乐均有突出成就,历史、哲学、政治理论等的研究也居于意大利各邦前列。
——顾学文《如果没有他们,意大利文艺复兴肯定不是我们今天看到的面貌》
(1)结合材料一, 谈谈你对“没有美第奇家族,意大利文艺复兴肯定不是今天我们所看到和理解的面貌”这一句话的理解。
材料二 (他)在教堂建筑领域里最著名的成就,是设计建造的佛罗伦萨大教堂的穹顶。穹顶始建于1420年,但直到他死后的1467年才竣工。穹顶是佛罗伦萨大教堂——15世纪之前开始建造的哥特式建筑——结构的最后元素。穹顶——一种完完全全的古典形式——来与它中世纪的主体基础相协调。更令人气馁的是工程学的问题:自古以来从未有人建造过如此巨大的穹顶。
——【美】玛格丽特·L·金《欧洲文艺复兴》
(2)指出佛罗伦萨大教堂(圣母玛利亚大教堂)的建造者与穹顶的设计者。简要说明为什么佛罗伦萨大教堂的建造标志着文艺复兴建筑的诞生。
材料三 圣彼得大教堂前的广场,由教廷总建筑师贝尔尼尼设计。广场以1586年竖立的方尖碑为中心。梯形广场的地面向教堂逐渐升高,当教皇在教堂前为信徒们祈福时,全场都能看到他。在椭圆形广场的中央可以比较好地看到大教堂的穹顶,它向人们指示了一个观赏大教堂的最佳位置,多少弥补了一点因大教堂前面增加了一段巴西利卡、人们在一定距离内看不到完整的大穹顶的缺憾。贝尔尼尼说,两侧柱廊像教皇张开的双臂,时刻准备欢迎和拥抱来自各地朝觐者。
——摘编自陈志华《外国建筑史(19世纪末叶以前)》
(3)根据材料三并结合所学,简述圣彼得大教堂前广场及其柱廊的设计理念。
材料一 1912年孙中山就任临时大总统后立即颁布政令,指出“富强之策,全籍铁路交通,拯宜从速兴筑”。不久,孙中山辞去了临时大总统的职务,又提出了修建铁路的规划和构想,表示要“专心致志于铁路之建筑”,认为“凡立国铁道愈多,其国必强而富”。1912年9月,孙中山专程去八达岭和张家口考察詹天佑设计并主持修建的京张铁路,并邀请詹天佑担任他的技术助手。
——《探寻孙中山的“铁路梦”》
材料二 在1924年召开的中国国民党第一次全国代表大会上,孙中山下令筹办军校。孙中山在黄埔军校开学典礼演说中指出:“我们的革命事业就是救国救民。”“革命军是救国救民的军人,诸君都是将来革命的骨干,都担负着救国救民的责任。”至于讲当时的环境,那时黄埔同学,白天读书,晚上还要放步哨,担任黄埔警戒的责任,来保卫黄埔。整个求学的期间,一方面要上课,一方面还要去打仗。
——根据《孙中山全集》和张治中《黄埔精神与国民革命》整理
材料三 毛泽东对于三民主义的一些看法:①1925年10月,我们的伟大领袖孙中山先生应乎中国被外力、军阀、买办、地主阶级重重压迫的客观环境,为我们定下了革命的三民主义。我们的伟大领袖虽死,革命的三民主义不死。 ②1945年4月 ,孙先生的这种三民主义,和我党在现阶段上的纲领,只是在若干基本原则上是一致的东西,并不是完全一致的东西。我党的新民主主义纲领,比之孙先生的,当然要完备得多。
(1)根据材料一和所学知识,简析孙中山致力于铁路建设的原因。结合所学知识,概括詹天佑在修建京张铁路时所克服的困难。
(2)阅读材料二,指出黄埔军校的办学特点。并结合所学,分析黄埔军校的创建对中国革命产生的积极影响。
(3)阅读材料三,概括指出毛泽东在国民革命时期和抗日战争后期对“三民主义”的不同评价。请任意选择一个时期,结合时代背景分析毛泽东对“三民主义”持这种态度的原因。
材料一 雍正把个人忠诚置于一切官僚体系之上,重赏效忠于他的那些人。他的习惯做法是:挑选聪明而野心勃勃的官员,通过向其询问其他官员的情况来考核他们。如果他们通过考验,雍正就会迅速提拔他们,让他们负责中国特别敏感的行政区域。也是在雍正统治时期,朝廷往日的非正式耳目体系、机关,变成了政府常设机构。和他父皇一样,雍正也非常依赖仅供他阅读的密折。
——【美】魏斐德《中华帝国的衰落》
(1)根据材料一和所学知识,指出雍正帝加强皇权和中央政府行政效率的措施。结合所学知识,概述元清两朝中央政权是如何加强对西南地区管辖的。
材料二 如果把历史轨迹简化为一条曲线,则康熙二十四年的自主“四口通商”(即广东澳门、福建厦门、浙江宁波和江苏松江),与鸦片战争之后的被迫“五口通商”,可以看做是这条曲线的两个波峰,在这两个波峰之间,是长达一个半世纪的历史凹陷线。史家一般将乾隆二十二年(1757年)当作这条凹陷线的“拐点”,拐入某个无法预计的弯道甚至死角。
——摘编自邓文初《中华帝国的拐点:从开放海禁到一口通商》
(2)阅读材料二,结合所学知识,指出史家将乾隆二十二年当作凹陷线的“拐点”的原因。结合世界经济新形势的发展,简述 “长达一个半世纪的历史凹陷线”对中国社会产生的影响。