2 . 俾斯麦用强权帮助普鲁士实现了德意志的统一，一时许多与他有关的现象出现：因俾斯麦曾拿香肠说法律，故早在统一过程中就有了“俾斯麦香肠”及以此为主题的漫画（如下图）；就连统一后颁布的1871年《德意志帝国宪法》也有人称为“俾斯麦帝国宪法”。以上现象反映的本质问题是

A．德国具有明显专制主义传统	B．俾斯麦获得成功有其必然性
C．俾斯麦始终掌握着帝国实权	D．德国统一提高了其国际地位

3 . 该图是解放战争时期解放区的一幅宣传漫画。这幅漫画反映了

A．人民解放军粉碎了国民党军队的全面进攻	B．人民解放军粉碎了国民党军队的重点进攻
C．人民解放军开始转入战略反攻	D．人民解放军发动三大战役

4 . 下图漫画名为《参议院的老板们》，是美国画家约瑟夫·克普勒的作品。某班学生对此漫画的解读发生了争议，以下解读错误的是

A．此图表现的是“蒸汽时代”的政治生活	B．此图出现的根本原因是第二次工业革命的影响
C．此图描绘了垄断组织控制国家政治生活的场景	D．此图说明生产力的发展改变着社会结构和上层建筑

5 . 抗战期间，漫画家丰子恺在长沙街头看到一群小孩在公众阅报处阅读“我军大捷”的消息，创作了《儿童与捷报》的漫画，右下角的落款是“廿七年儿童节”该漫画可用于研究

注：民国时期的儿童节为4月4日

A．局部抗战时期民众抗争	B．台儿庄战役产生的影响
C．敌后战场儿童关心国事	D．抗战胜利时民众的心态

6 . 下列为一幅“英国脱欧”的漫画，该漫画揭示出

A．欧盟内部利益矛盾不可调和	B．欧洲一体化进程严重受挫
C．欧洲联合违背历史发展潮流	D．世界多极化格局趋势减弱

7 . 如图是1954年初缪印堂所做的漫画《敬祝进步》。作者为画面上的两位人物设计了这样的对话：1954年：“你好啊！你的任务超额完成啦！”1953年：“哈！我相信你！”该漫画意在说明

A．社会主义改造取得全面的胜	B．国家工业化建设已奠定初步基础
C．人大代表履行当家做主的职责	D．人民群众参与工业化的建设热情

8 . "下面是--幅关于欧盟居民对欧盟信任调查的漫画，部分欧盟居民沉浸在庆祝“欧盟日”的蛋糕里。该漫画的寓意是

A．欧洲民众-致反对一体化进程	B．欧洲--体化受到民众的质疑:
C．欧洲经济区域集团化发展受阻	D．欧盟受债务危机等因素困扰

9 . 如图是1908年，广州《时事画报》第5期封面漫画“醒狮”，该漫画反映了当时的中国

A．政治改革取得了显著成效	B．处于被列强瓜分危险境地
C．酝酿着—场思想解放运动	D．中体西用思想已广泛传播

10 . 读材料，完成下列要求。

材料一：

                 图一                                                图二

                    图三

材料二：

美国过去的中央权力很小，各州保留了很大的独立性；各州享有征税、征兵和发行纸币的权力，联邦国会只有宣战和媾和，派遣对外使节，掌管邮政，调整各州关系等权力。

——出自《北美邦联条例》

（1）依据材料一，指出上述三幅图片所反映的地方管理制度分别是什么？这反映了中国古代政治制度发展的趋势是怎样的？
（2）依据材料二中的漫画和文字，指出北美独立战争后的政治现状是怎样的？为了改变这种现状，北美领导人做出了怎样的努力？
（3）综合上述材料，思考古今中外实行不同地方管辖制度的最终目的是什么？