材料一 《中华民国临时约法》生不逢时,从它诞生至今已过100多年,但它仍然是人们议论的焦点,有说它如何如何的不是,并指责孙中山后来维护《临时约法》的斗争也被指斥为违法行为。这些尽管只是少数人的看法,多数人的看法还是肯定《临时约法》的积极意义。
——摘自《近代中国》第二十二辑
(1)据材料一并结合所学知识,如何理解《中华民国临时约法》的积极意义?
材料二 打倒列强,打倒列强,除军阀!除军阀!努力国民革命,努力国民革命,齐奋斗!齐奋斗。工农学兵,工农学兵,大联合!大联合!打倒帝国主义,打倒帝国主义,齐奋斗!齐奋斗。打倒列强,打倒列强,除军阀!除军阀。国民革命成功,国民革命成功,齐欢唱!齐欢唱。
——国民革命军军歌
(2)根据材料二概括国民大革命的特点,并指出国民大革命时期的统一战线的名称是什么?结合所学知识,指出国民大革命的历史意义。
材料三 日本帝国主义决定要变全中国为它的殖民地,和中国革命的现时力量还有严重的弱点,这两个基本事实就是党的新策略即广泛的统一战线的出发点。
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》(1935年)
(3)材料三中的“新策略”是指中国共产党的什么方针?这一方针是在中国共产党的哪一会议上确定的?该统一战线建立的标志性事件是什么?
材料四 说起1936年的中国,也发生了很多重大的事情。在中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时刻,中国的大西北就先后发生了两件几乎堪称“扭转时局”的政治事件。
——摘自《中国的1936年:两种命运的决战》
(4)材料四中1936年中国大西北发生的两个“扭转时局”的政治事件分别指什么?根据所学知识简要分析其各自的影响。
A.蔡廷锴、冯玉祥、宋哲元、彭德怀 |
B.宋哲元、蔡廷锴、冯玉祥、彭德怀 |
C.宋哲元、安德馨、吉鸿昌、朱德 |
D.蔡廷锴、吉鸿昌、安德馨、彭德怀 |
A.武昌 | B.东京 | C.南京 | D.檀香山 |
A.突厥民族,骁勇善战 | B.信仰真主,政教合一 |
C.信仰耶稣,崇尚法律 | D.相信理性,要求民主 |
材料一 吾人首当一新其心血,以新人格,以新国家,以新社会,以新家庭,以新民族。一九一六年之青年,其思想动作,果何所适从乎?一、自居征服(ToConquer)地位,勿自居被征服(BeConquered)地位……二、尊重个人独立自主之人格,勿为他人之附属品。率天下之男女,为臣,为子,为妻,而不见有一独立自主之人者,三纲之说为之也。……三、从事国民运动,勿囿于党派运动。
——陈独秀1916年1月15日《青年杂志》
材料二 民国成立后的很长时间里,孙中山一直在为维护共和制度而奋斗,可谓“吾志所向,一往无前”,先后投入护国运动和护法运动。但他遭遇一次又一次的严重挫折。这些挫折,使孙中山在痛苦中沉思……他在国民党一大上发言:中国民族不能自由,是由于什么原因?不能独立又是因为什么原因?现在是拿出鲜明的反帝国主义的革命纲领,来唤起民众为中国的自由独立而奋斗的时代了!
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三 我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。
——邓小平1977年讲话
社会主义的目的就是要全国人民共同富裕,不是两极分化。如果我们的政策导致两极分化,我们就失败了。
——邓小平1985年讲话
(1)根据材料一概括陈独秀对于1916年的青年提出的目标,并结合所学分析其对青年学生的思想启蒙带来的影响。
(2)根据材料二,指出孙中山的“志向”。并结合所学知识,简述孙中山“在痛苦中沉思”后采取的措施。
(3)阅读材料三,结合所学,请选择阐述:①指出邓小平在80年代推动中国尖端科技发展的重要论断和实践,并分析其影响;②指出邓小平实现“共同富裕”的路径。并结合改革开放的史实,列举此路径的落实主要体现在哪些方面。
A.市场开放原则 | B.非歧视原则 |
C.公平贸易原则 | D.自主自愿原则 |
A.卢梭 | B.伏尔泰 | C.洛克 | D.孟德斯鸠 |
A.解放妇女 | B.人人平等 |
C.消灭城乡差别 | D.暴力手段摧毁旧制度 |
A.蕴涵着人人生而平等、公正至上的自然法精神 |
B.掺杂着原始的古老习俗,仍部分维护贵族特权 |
C.限制贵族的专横和打破他们对法律知识的垄断 |
D.促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展 |
①能为一种已消逝的文明提供独特的见证
②代表一种独特的艺术成就,一种创造性的天才杰作
③与具特殊普遍意义的事件或现行传统有直接或实质的联系
④可作为一种建筑物或景观的杰出范例,展现出人类历史上一个重要阶段
A.②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |