1 . 研究性学习是新课程倡导的一种新型学习方法。某校历史兴趣小组的同学在学完历史《必修2》后，对“市场”产生了浓厚兴趣，于是进行了一次探究活动。下面是他们收集到的一些资料，请你和他们一道回答以下问题。

材料一 “城市”是由“城”与“市”这两个事物、两个功能要素结合为一的产物。《说文》中载：“城，以盛民地”。“市，买卖之所也。”中国农业时代的城市以政治行政管理功能为主，“城”的分量不仅大于“市”的分量，而且“市”的部分明显从属于“城”的部分。这些传统城市都是以绝对权力为基础，通过强制性贡赋等形式来维持城市运行。

——摘编自唐茂华《东西方城市化进程差异性比较及借鉴》

材料二

条约	内容
《南京条约》	割香港岛给英国
	赔款2100万银元
	开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸
	中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方协定

(1)根据上述材料概括中国传统城市中“城”与“市”的关系。请以唐宋时期的史实说明农业时代的“城”与“市”关系的演变。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括指出《南京条约》的签订对中国市场的影响

2 . 下图是某高中班级同学在一节历史课上探讨内容的提要，根据文字信息判断他们正在讨论的是

地跨亚非欧三洲 将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔并作为首都 苏丹既是国家宗教领袖也是国家和军队的主宰 帝国成为东西方世界经济文化交流的桥梁

A．古罗马帝国的兴衰	B．阿拉伯人的扩张
C．奥斯曼帝国的发展	D．笈多帝国的崛起

3 . 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚述帝国、亚历山大东征、丝绸之路等素材。由此可判断他们的研究主题是（     ）

A．帝国的扩张与崛起	B．中外经济文化交流
C．文明的冲撞与交融	D．中华文明的吸引力

4 . “亚洲文明对话大会”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争、罗马征服东地中海、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，他们研究的主题是（ ）

A．中华文明的吸引力	B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起	D．文明的冲突与融合

5 . 【中国古代经济活动】阅读材料，完成下列要求。

材料一：下面是某历史兴趣小组开展研究性学习搜集的两则材料

甲	乙
1950-1951年河南辉县发掘了5座战国时期的魏墓,1号墓出土铁器 65 件,其中农具占 58 件,包括锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。	春秋时期铁器有很大发展。战国时期已普遍普遍使用铁器，当时的农民和手工业者都有多种铁工具，无论种地、做工，还是妇女纺织缝衣，都离不开铁工具。铁农具有犁、铧、铲、镰、锄等。 ——历史学家张岂之

材料二   （东晋时期）天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。

——[唐]房玄龄《晋书》

材料三   两税法与租庸调不同，它“唯以资产为宗，不以丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则其税多”。这样就多少改变了贫富负担赋税不合理现象。同时，贵族官僚和商人也要按财产纳税，扩大了纳税面，增加了国家的财政收入。

(1)在研究春秋战国生产力发展课题上，材料一中甲和乙史料，谁的史学价值更高？请说明理由。材料一反映的现象对土地制度产生了什么影响？
(2)结合所学知识，分析材料二中社会经济发展的主要原因。
(3)根据材料三，指出两税法的主要变化及影响。

6 . 下表是某历史兴趣小组开展主题研究性学习而搜集材料整理制作的表格。

读表后,你认为该兴趣小组研究的主题是

A．北民大量南迁	B．宋代财政收入
C．经济重心南移	D．苏杭历史渊源

7 . 高一（4）班学习兴趣小组通过对图1、图2两幅地图的研究性学习，得出的正确结论是

图1《隋朝大运河示意图》

图2《元朝大运河示意图》

A．两王朝都因开通运河导致亡国	B．运河贯通促进了南北方经济文化交流
C．运河开通阻碍了北方民族交融	D．运河走向的改变加速了经济重心南移

8 . 生产力发展推动了社会变革和社会进步。阅读材料，完成下列要求。

材料一：下面是某历史兴趣小组开展研究性学习搜集的两则材料

甲	乙
1950-1951年河南辉县发掘了5座战国时期的魏墓,1号墓出土铁器 65 件,其中农具占 58 件,包括锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。	春秋时期铁器有很大发展。战国时期已普遍普遍使用铁器，当时的农民和手工业者都有多种铁工具，无论种地、做工，还是妇女纺织缝衣，都离不开铁工具。铁农具有犁、铧、铲、镰、锄等。 ——历史学家张岂之

材料二：论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前，大体可称为古代中国。宋以后，乃为后代社会。秦前，乃封建贵族社会。东汉以下，士族门第兴起。魏晋南北朝迄于隋唐，皆属门第社会，是古代变相的贵族社会。宋以下始是纯粹的、平等的平民社会。

——摘编自钱穆《理学与艺术》

(1)该研究性学习小组的课题是“春秋战国时期铁器的使用”，根据材料一，进行该课题研究时应优先选择哪则材料？请说明理由。
(2)根据材料二并结合所学知识，用史实来说明“古今社会之变，最要在宋代”这一论断。

9 . 某历史兴趣小组在进行研究性学习时，收集到“丝绸之路上的商队”、“玄奘”、“鉴真”等资料。这些资料体现的主题是

A．唐朝的经济繁荣	B．唐朝科技文化的发展
C．丝绸之路的繁荣	D．古代的对外友好交往

10 . 某班历史兴趣小组进行研究性学习，他们搜集的资料中有“西方文明的源头”“雅典的民主政治”，柏拉图等内容。据此推断他们研究的主题是（     ）

A．古希腊

B．波斯帝国

C．罗马共和国

D．拜占庭帝国