1 . 某位同学在课余时间浏览某款历史类APP时,点击“中国历史必知TOP100”部分内容,请阅读后回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/16/d4e922d4-8f7f-406e-8f42-f8aa023ee901.jpg?resizew=669)
1.请将下列内容填入上述方框中,使其与相关信息匹配。(填字母)
A.张骞通西域 B.罢黜百家,独尊儒术 C.秦朝建立
D.百家争鸣 E.孔子 F.甲骨文
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( )
2.“中国历史上的首次统一”时创立的制度是( )
A.禅让制 | B.内外服制 | C.分封制 | D.中央集权制 |
A.西周 | B.汉朝 | C.隋朝 | D.明朝 |
5.史事重要性的判断因人而异。根据所学知识,你认为在经济领域可以挤进榜单的史事是
2 . 小周同学在学习明朝“海上交通与沿海形势”后,围绕主题“郑和下西洋”进行了研究性学习。
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1.根据上图,他写下了郑和的航行路线:
起点:
他继续阅读相关书籍,搜集到以下材料
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从1405年到1433年,郑和先后7次率领船队出海,最多时有200多艘船,最少的一次也有60多艘,随行人员一般两万多人。而哥伦布1492年首次远航只有三艘船,船员80多人。麦哲伦的船队也只有五艘船,200多人。
2.他赞叹道:郑和下西洋真是世界航海史上的壮举!依据是随着研究的深入,他产生了一个疑问:既然当时中国能够创造如此壮举,为何郑和之后中国再无“郑和”?为解决疑惑,他求助历史老师,获取了两则材料:
欲耀(炫耀)兵异域,示(显示)中国富强。……首达占城,以次(顺序)遍历诸番国,宣天子诏,因给赐(赏赐)其君长……和等还,诸国使者随和朝见。
——《史史.郑和传》
有贡,即有赐……计其贡物,时值甚廉,给之太厚……
——《大史宗睿皇皇帝实录》卷十四
3.阅读这两段材料后,他明白了郑和下西洋的主要目的是4.综合上述材料,小周发表了对郑和下西洋的看法。
3 . 贞观时期是否称得上太平治世,古往今来,史家们对此看法不一。
材料一 通过对……社会生活诸多方面的考证,可以发现贞观时期的状况与太平治世的条件并不相符……
——戚文闯《“贞观之治”所谓“治世”质疑》
材料二 (贞观时期)君臣上下,共同望治,齐一努力之精神,实为中国史籍古今所鲜见。······而成治世。
——钱穆《国史大纲》
1.“贞观”是哪一皇帝的年号?( )A.汉武帝刘彻 | B.唐太宗李世民 | C.北魏孝文帝 | D.唐玄宗李隆基 |
阅读下列材料,回答问题。
A.(唐)阎立本《步辇图》,记录了贞观年间皇帝接见吐蕃求亲使者的情形。
B.贞观十三年(639年)也仅存300万户左右,较隋大业减少三分之二之多。
——葛剑雄《中国人口史》第4卷
C.商旅野次(宿于野外),无复盗贼,囹圄(监狱)常空,马牛布野,外户不闭。又频致丰稔(丰熟),米斗三四钱……
——(唐)吴兢《贞观政要》
D.往(贞观四年)吾(高昌王麴文泰)入朝,见秦、陇(陕西、甘肃一带)之北,城邑萧条,非复有隋之比也。
——(宋)司马光《资治通鉴》卷195
3.上述ABCD四则材料,①属于传世文献的是4.上述ABCD四则材料,①支持上述材料一观点的是
5.根据以上材料,你如何看待贞观年间的社会状况?
4 . “古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国。古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。” “龙的传人”创造了源远流长的中华文明,这一文明绵延不绝,左时代变迁中永保活力。
1.中国古代史不同时期各有其显著特征,请将下列历史时期与时代特征一一匹配。(填字母)![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/2/22/3438274359672832/3438401840889856/STEM/636bca65eae24a059d3ff7b01a1c2fd4.png?resizew=415)
观察下列形势图,回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/2/22/3438274359672832/3438401840889856/STEM/764090ed128749b99503e2cafafdff50.png?resizew=559)
2.上述历史地图中,哪一幅是元朝的形势图?( )
A.A图 | B.B图 | C.C图 | D.D图 |
(填涂字母)
①第一:
4.请将下列史实与下边地图中的相关区域对应。
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A.乾隆帝颁发给某地方政府的金瓶 B.伊犁将军府
C.中俄《尼布楚条约》 D.清军攻占台湾
A.日内瓦会议 | B.万隆会议 | C.《中美上海公报》 | D.《中日联合声明》 |
A.基本完成了社会主义工业化 |
B.开始改变我国工业落后的面貌 |
C.促进我国国民经济迅速恢复 |
D.实现了农轻重各部门协调发展 |
A.实现与美国邦交正常化 | B.调整了与苏联的外交政策 |
C.推行了全方位外交政策 | D.打破了欧美对华经济封锁 |
A.国共力量对比出现逆转 | B.民主党派认同联合政府主张 |
C.和平建国方案受到欢迎 | D.民族矛盾推动国共走向和谈 |
A.农民生产的积极性高涨 | B.红军英勇奋战保卫农民生产 |
C.政府主要精力用于增产 | D.中共打破国民党的经济封锁 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/1/2992082366963712/3025829962670080/STEM/2d4d50702b294b66a1f663f46f3ca2d0.png?resizew=196)
A.① | B.② | C.③ | D.④ |