材料一 私有经济关系和私有制关系已经变成与内容不相适应的外壳了，如果人为地拖延消灭这个外壳的日子，那它就必然要腐烂，——它可能在腐烂状态中保持一个比较长的时期（在机会主义的脓疮迟迟不能治好的最坏情况下），但终究不可避免地要被消灭。
——摘编自《帝国主义是资本主义的最高阶段》（1916年）
材料二 实行有限度、有组织的退却策略的政治基础是无产阶级专政，正因为无产阶级牢牢掌握着国家机器，所以不必害怕退上那有风险的一步……退上这么一步，将来要跨回来的，还要再进一步。
——摘编自《列宁论新经济政策》（列宁1921年—1923年讲话、报告合集）
(1)根据材料并结合所学知识，说明上述材料中列宁著作、文章的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识，概括列宁在社会主义革命和建设方面对马克思主义的新发展，并谈谈你这种新发展的认识。
| 器物 | 所在时期 | 字数 | 主要内容 |
| 大丰簋 | 西周初期 | 78字 | 记述武王克商，西归宗周，颂扬先王功烈、祭祀赏赐等 |
| 何尊 | 成王时期 | 122字 | 记载成王营建东都洛邑的事 |
| 曶鼎 | 恭王时期 | 410字 | 记载了五个奴隶相当于一匹马加一束丝 |
| 毛公鼎 | 宣王时期 | 497字记 | 述周宣王为中兴周室，革除积弊，策命重臣毛公的事 |
②器物上的文字价值主要体现在史料、书法价值上
③铭文为真实事件的记录，属于重要的第一手资料
④丰富的铭文恰好补充了西周传世文献记载的不足
| A．①④ | B．②③ | C．①②④ | D．②③④ |
材料一 《西京杂记》是西汉时期的历史笔记小说集，记述了当时的许多逸闻趣事。《西京杂记》第55条记载了“文帝初，多雨，积霖至百日而止”，认为，《汉书》中并没有这一记载。《汉书·佞幸传》大略记载了董贤得到汉哀帝的宠幸，汉哀帝为他建造了一幢大宅邸的事情，而在《西京杂记》中则对这幢房子进行了具体描绘：“于北阙下，重五殿，洞六门，柱壁皆画云气华，山灵水怪，或衣以绨绵，或饰以金玉。”《西京杂记》的一些记载还有与《史记》和《汉书》有不同的地方，如《史记》和《汉书》都记载赵王如意之死是使人持砒引之，而《西京杂记》记载的是吕后命人在被子中缢杀了赵王如意。
——整理自秦越《<西京杂记>的史学价值与文学价值》
材料二 《西京杂记》卷一记载：“汉高帝七年，萧相国营未央宫。因龙首山制前殿，建北阙。未央宫周回二十二里九十五步五尺。”此事亦见《史记·高祖本纪》及《汉书·高帝纪》。1961年，考古工作者勘查了西安的长乐宫未央宫等遗址，发现未央宫四周围墙的长度，周围全长8800米，合汉代二十一里。未央宫前殿基太上居全宫的正中，是利用龙首山的丘陵造成的。未央宫的南墙和西墙距长安城的城墙都很近，亦无立阙的余地。这与《西京杂记》所记基本相符。
——整理自丁宏武《考古发现对<西京杂记>史料价值的印证》
(1)根据上述材料并结合所学知识，指出《西京杂记》的史学价值。
(2)综合上述材料并结合所学知识回答，如何正确处理文献记载与考古发现之间的关系。
| A．远离政治核心区，史料价值有限 | B．大多为抄录，主观删减色彩浓厚 |
| C．为二手史料，可多角度研究秦朝 | D．可弥补原有秦令研究材料的不足 |
材料 “详述自城开创以来罗马人民的业绩”“歌颂这个由神与人共同建立起来的伟大国家”是李维（前59—17年）撰写《自建城以来》（又称《罗马史》）的初衷。《罗马史》继承了“年代记”的传统手法逐年记事，记录了官员选举、内政外交、战争与宗教等活动，为人们描绘了罗马由一个亚平宁半岛的小城邦发展到帝国的完整过程。《罗马史》吸收古希腊史学流畅简洁、典雅诗意的特点，对前人涉及史料，特别是神话传说的著述并不全盘接受，而是根据可靠性与完整性、作者声誉、文学加工程度等因素进行考证。受罗马法影响，《罗马史》模棱两可的记录较少，历史叙述均能体现李维对事件是非曲直的价值判断。李维还认为虔诚、勇敢、仁慈等美德是罗马走向繁荣的关键，于是通过塑造历史记忆，他强化了罗马民族的文化认同。
——摘编自郭小凌主编《西方史学史》
根据材料并结合所学知识，对李维撰写《罗马史》进行解读。（要求：表达清晰，逻辑明确）
材料一 1955年10月，在美国支持下，越南南方成立了以吴庭艳为总统兼总理的“越南共和国”。1961年美国为了巩固其在南越的新殖民统治，竟然对越南发动“特种战争”。1964年8月2日，美国借口其驱逐舰“马多克斯号”在北部湾遭到越南人民军的袭击，于8月5日，悍然派飞机对越南民主其和国进行轰炸，把侵越战火烧到越南北方。从1965年3月8日开始，美国直接向南越派遣侵略军，最多时达54.34万人。美国用于侵越战争的军费开支共达3000多万美元。截止1971年7月，美军伤亡达80多万人，损失飞机29396架。1973年美国和越南签订巴黎协定，美国从越南撤军。1975年，南越政府军队被北越人民军和南越解放军消灭，1976年，越南获得最终的统一。
——摘编自王斯德《世界当代史》
材料二 1972年6月8日，越南战争已接近尾声，就在这一天，久战不胜的美国飞机对可能存在越共分子的全邦村实施凝固汽油弹空中轰炸。那天，9岁的潘金淑和弟弟还有表弟、表妹都躲在这个村子里，她被燃烧着的汽油弹击中，身上的衣服瞬间被点燃，地一边哭喊着奔跑，一边迅速脱掉身上的衣服。她的身边是她惊惶失措的弟弟和表弟、表妹。他们身后，是一群美国士兵。这一幕深深地刺痛了在场的一名战地记者，他掏出相机，迅速按下快门，拍下了惨无人道的这一幕（见下图2）。
《战火中的女孩》
——刘剑飞《一张影响越南战争进程的照片》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国发动越南战争的背景，并简析越南战争对国际格局产生的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析照片《战火中的女孩》的史料价值。
| A．世界区域文明具有差异性 | B．西亚文明借鉴了古埃及文明 |
| C．神话传说的史料价值不高 | D．认知动物水平体现文明程度 |
东印度公司"东印度"是对包括今天的印度、印尼、缅甸等国在内的东南亚地区的通称。17至19世纪，英国、荷兰、瑞典等国都曾成立过东印度公司。
材料一 （东印度公司）是一个具有法人和政治地位的团体，在任何时候都是以伦敦公司和印度总督的名义在印度群岛进行贸易。他们及其后继者在法律上都有权拥有、购买、接收和保留土地、租金、特权、自由、管辖权、特许经营权以及任何种类的财产继承权。
东印度公司及其后继者有权在15年的任期内，享有完全独占东印度贸易的自由和特权，可以自由在东印度的所有岛屿、港口、城市、城镇进行贸易。
——摘译自《伊丽莎白女王授予东印度公司的特许证》（1600年12月31日）
材料二 瑞典东印度公司于1732年成立。同年派出第艘商船前往广州从事对华贸易。船上首席大班科林·坎贝尔同时兼任瑞典国干派往中国的全权代表。坎贝尔的日记记录了在广州贸易期间的所有事务。以下是其日记摘录∶当欧洲商人行事与中国法律或者官员命令相违背，中国官府不会顾及其身份，不管是官员还是水手。中国官员很快就找到他所属船只的大班，迫使他们交一笔钱财抵罪，否则就会把他们赶出商馆或者关入监牢，直至支付了这笔费用。如果他们无法顺利联络到大班的话，中国官员们也有更常用的办法。即逼迫船的保商支付这笔钱，否则把保商关到监牢里，直到给了钱为止。
材料三 约翰·密尔是19世纪英国著名哲学家、经济学家，1823—1858年曾在东印度公司任职。后期随着职位跃升，他一度制定和决策了殖民地印度的相关政策。密尔认为印度处于文明发展的较低阶段，东印度公司的殖民统治给印度人民带来更多的善；东印度公司的统治比所有印度人自己的政府要好的多。
——耿兆锐《约翰·密尔与英国东印度公司》
(1)根据材料一和所学知识，说明英王授予东印度公司特许证的背景。
(2)提取材料二相关信息，说明科林·坎贝尔的日记对研究18世纪瑞典东印度公司的史料价值。
(3)你如何看待约翰·密尔对东印度公司殖民统治的评价？
材料 1977年2月7日《人民日报》《红旗杂志》《解放军报》发表题为《学好文件抓好纲》的社论。
首次公开提出“两个凡是”的方针。
4月10日邓小平针对“两个凡是”的错误观点给中共中央写信，提出要用“准确的完整的毛泽东思想”指导工作。5月3日，中共中央转发了这封信，肯定了邓小平的意见。
8月13-9月25日全国高等学校招生工作会议在北京召开，会议制定了《关于1977年高等学校招生工作的意见》，规定1977年高等学校招生工作恢复考试，采取自愿报名，统一考试，地市初选，学校录取。
1978年3月18——31日全国科学大会在北京举行。邓小平在讲话中指出，科学技术是生产力。5月10日中共中央党校《理论动态》第60期发表《实践是检验真理的唯一标准》，11日，《光明日报》转载此文。
12月18-22日中国共产党十一届三中全会在北京举行。会议批判了“两个凡是”的错误，做出把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。
——摘自唐培吉《中国历史大事年表：现代》
提取材料信息，说明上述材料对研究二十世纪七十年代末中共中央指导思想拨乱反正有哪些史料价值。
材料一 《资治通鉴》在探讨历史盛衰上体现出史学求通的思想，由于时代的特点，司马光总结历史盛衰经验，除关心秦何以亡，汉何以兴，隋何以亡，唐何以兴这些问题外，侧重探讨如何用封建纲常礼教维护封建统治秩序。司马光关于历史过程的王道、霸道的观点是保守的、倒退的历史运动观。《资治通鉴》选择史料的标准：一是求实，这是考异法要解决的问题；二是鉴盛衰，法善戒恶，这是政治、伦理道德的标准。司马光考史是为修史服务的，《通鉴》有很高的史料价值和历史文学价值。《通鉴》在史学史上有深远的影响。
——摘编自吴怀祺《的价值和司马光的历史观》
材料二 九一八事变后，政府为唤醒国民爱国精神，通令各大学开设中国通史课程。傅斯年等提出了“书生何以报国？”的问题。钱穆为了讲好通史课，先后编写了几种讲义，又编选了一部《参考资料》，后编成《国史读本》，此外，尚有“通史随笔”五六册，汇集备课时所需史料，到西南后又续有补充，为《国史大纲》之祖本。《国史大纲》成书后，钱穆写成《引论》一篇，在昆明《中央日报》上发表，正面阐述了钱氏“新史学”的基本内涵，批评了当时流行的各种史学观念。他强调，一国历史与文化实是民族赖以存在之基础，“国史”应成为一种国家和国民的教育。
——摘编自冯峰《钱穆研究三题》
(1)根据材料并结合所学知识，分析《资治通鉴》的史学特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析钱穆撰写《国史大纲》的历史背景及意义。
(3)根据材料并结合所学知识，概括优秀史学著作的共性价值。
