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解析
| 共计 174 道试题
1 . 史籍记载:“行中书省,凡十一、秩从一品。掌国庶务,统郡县,镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。”开始实行这一制度的朝代是(     
A.秦朝B.元朝C.明朝D.清朝
单选题-单题 | 较易(0.85) |
2 . 北宋沈括所著《梦溪笔谈》记载:“用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印……若印数十百千本(     
A.造纸术B.活字印刷术C.指南针D.火药
2024-01-18更新 | 42次组卷 | 1卷引用:北京市普通高中2023-2024学年高二上学期学业水平测试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 下图为出土于甘肃嘉峪关的魏晋《汉人胡食》画像砖,该类画像在今山西、山东、江苏、河北、河南等地均有发现。据记载“炙”原本是游牧民族的烹饪方法,魏晋之时,“中国尚之”且用以饮宴嘉宾。这一现象反映了(     
A.人口迁移促进社会发展B.民族矛盾得到全面缓解
C.内迁民族认同中原文化D.民族交融影响生活方式
4 . 《山西县志》记载:“晋俗倍以商贾为重,非弃本而逐末,土狭人满,田不足耕。”《徽州府志》也言:“盐邑地狭人众,力耕不足糊口。”两则材料共同说明了商帮(       
A.形成原因B.鲜明特点C.发展趋势D.历史作用
2023-12-21更新 | 43次组卷 | 1卷引用:江苏省盐城市2023-2024学年高二上学期学业水平合格性考试模拟监测历史试题
5 . 《后汉书·西域传》记载:“至恒帝延熹九年, 大秦王安敦遣使自日南微外献象牙、犀角玳瑁, 始乃一通焉。其所表贡, 并无珍异,疑传者过焉。”关于汉朝与罗马帝国交往,下列说法正确的是(     
A.双方通过官方进行直接往来B.双方通过丝绸之路进行交往
C.东汉时期班超曾经出使大秦D.双方一直进行直接经贸交流
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
6 . 据西晋的史料记载,匈奴族和羯族自认为是夏朝的后裔,鲜卑族自认为是黄帝的后裔,羌族自认为是虞舜的后裔。内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化说明(     
A.中华民族统一大势已开始出现B.胡汉祖先本是相同
C.各族政权力图确立其正统地位D.贸易加强边境交融
2023-09-28更新 | 325次组卷 | 16卷引用:2023年1月江苏省普通高中学业水平合格性考试历史仿真模拟试卷B
7 . 《汉书》记载,西汉刚建立时, “剖裂疆土……藩国大者夸(跨)州兼郡,连城数十”;汉武帝时, “齐分为七,赵分为六……大国不过十余城”。造成这种变化的原因是(     
A.中朝的设立B.“推恩令”的实行C.西域都护府的设置D.盐铁官营的实行
8 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一 (李斯)建议,除秦国官定史书《秦记》以外,其他各国的历史记载都予以烧毁;除博士官所负责管理的文献以外,天下有私人收藏《诗》书》百家语者,都必须上缴政府予以烧毁;胆敢私下讨论《诗》书》的人,处以死刑;以古非今、私藏禁书的,诛灭其家族。而医药、卜筮、种树等有实用价值的书籍,不在禁、烧之列。

材料二 今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为,诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料三 宋代是新儒学完全建立并蓬勃发展的时期,宋代儒学家把佛教的心性义理之学与道教的“太极”思想糅入儒学,在此基础上,正式衍生出理学。到南宋后期,程朱理学被朝廷尊为官方学术,获得了在思想界的统治地位。

——张帆《中国古代简史》


(1)根据材料一并结合所学知识,指出李斯建议的背景及结果。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出汉武帝采纳了董仲舒的建议后采取的措施,并说明其历史影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出宋代“新儒学”产生的思想基础,并概括程朱理学有哪些核心主张。
2023-09-17更新 | 32次组卷 | 1卷引用:四川省普通高中2023年高一学业水平适应性测试(二)历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 《明通鉴》记载:“(上)乃命和及其王景弘等……自苏州刘家河泛海至福建,自福州五虎门扬帆,首达占城,以次遍历西南洋诸国,宣天子诏,因给赐其君长,使之朝贡,有不服者则以兵摄之。”郑和下西洋的主要目的是(       
A.经贸往来B.文化交流C.耀兵异域D.扩大疆土
2023-09-16更新 | 250次组卷 | 7卷引用:湖北省普通高中2023年高一学业水平合格考模拟历史试题(七)
单选题-单题 | 较易(0.85) |
10 . 宋代欧阳修在文章中记载当朝儒生“朝为田舍郎,暮登天子堂”,慨叹人生仕途大起大落。这一现象产生的制度根源是(  )
A.军功授爵制B.察举制C.九品中正制D.科举制
共计 平均难度:一般