1 . 关于“历史事实”，学界有多种见解。有学者将"历史事实”范畴区分为三个不同的层次：确实发生过的历史事实（圆圈甲）；史料中的历史事实，即历史本体的残存和遗迹（圆圈乙）；史书中的历史事实（圆圈丙），并据此绘制了表示“历史事实”不同构成的示意图。下列各项中，对图示中网格部分的“历史事实”，解读正确的是（     ）

A．客观发生过，且留有史料，但尚未写进史书中的历史事实

B．客观发生过，有确实的史料留存，又写进史书中的历史事实

C．客观发生过，却未留存史料，依靠类比推论等方法写进史书中的历史事实

D．未曾发生过，却错误地记载于史料之中，又被错误地当作历史真实而写进史书中的历史事实

2 . 如图为中国近代对外贸易史上的《茶叶流通环节图示》。这能够说明（     ）

A．自然经济结构遭受严重冲击	B．洋行完全控制茶叶生产
C．中国茶叶对外贸易成本增加	D．中国茶叶生产技术落后

3 . 在文艺复兴运动中，众多的艺术家们示范了如何从观察和实验入手去发现自然现象的奥秘，还通过所收集的经验证据去挑战当时的语词权威，用几何学的方法图示其发现，并试图建立一般原理。这表明文艺复兴运动（     ）

A．确立了近代科学研究方法	B．一定程度上彰显了理性精神
C．与近代科学革命同步展开	D．动摇了天主教会的统治地位

4 . 如图为考古学者根据距今约7000年中华大地居民的炊器使用情况，划分出不同的文化圈。这体现了（     ）   

文化圈	地域	典型炊器图示
釜文化圈	长江流域
三足器文化圈	淮河流域和黄土高原
筒形罐文化圈	燕山南北地区

A．早期国家形态的出现	B．鲜明的区域文化特色
C．中原文化具有先进性	D．成熟的青铜铸造工艺

5 . 解读下列图示内容可知，唐朝的科举制度（     ）

A．侧重于进士和明经科目	B．开创了武举取士的先例
C．选拔了各类实用性人才	D．体现了开明的民族政策

6 . 下面图示显示中国古代对边疆某一地区进行治理、管理的措施。据此可知，这一地区是（     ）
   

A．云南

B．台湾

C．西藏

D．新疆

7 . 我国的传统农具到宋元时期已基本完备。据元人王祯所撰的《农书》记载，宋元时期全国有农具105种，其中有许多是宋元时期改造创新、广泛应用的新式农具。以下农具图示左为戽斗图，右为秧马图。（     ）




这两种农具的使用

A．极大降低了劳动强度	B．促进了玉米推广种植
C．提高了土地的利用率	D．推动了稻作农业发展

8 . 图示是东晋时期统治阶层情况简表，据此可知东晋政治的特征是（     ）

在位皇帝	掌权代表人物	代表人物籍贯
元帝、明帝	王导、王敦	琅琊临沂（山东临沂）
成帝、康帝	庾亮、庾冰、庾翼	颍川鄢陵（河南鄢陵）
穆帝、哀帝	桓温	谯国龙亢（安徽怀远）
孝武帝	谢安、谢玄	陈郡阳夏（河南太康）

A．完全汉化

B．士族专权

C．皇权无上

D．政权更迭

9 . 下图为统计的美元在全球外汇储备中的占比（1999—2021年），图示数据反映出（     ）

A．布雷顿森林体系趋于崩溃	B．美元的霸权地位开始受到挑战
C．世界经济全球化加速发展	D．全球货币体系正酝酿新一轮变革

10 . 下图为某校高三学生在学习某国近代政治制度后，用物理电路知识绘制的图示。由此可知该国（     ）

A．内阁受到帝国议会的有效制衡	B．国民在权力结构中居于核心地位
C．联邦议会由成年男子选举产生	D．国家元首握有大权议会仅为粉饰