1 . 各阶段人才流经战国七雄人次（单位：人）

排序 阶段	1	2	3	4	5	6	7	流动总数
前期	魏7	齐6	赵5	秦5	韩4	楚3	燕0	30
中期	秦24	魏22	齐15	楚14	赵10	燕7	韩4	96
后期	秦17	赵15	魏5	燕5	楚3	齐2	韩1	48

（注：统计样本为国籍相对明确的战国人才，表中诸侯国后的数字为流入人数）
据表，下列说法正确的是（       ）

A．战国时期华夷观念淡薄	B．政治人才流动最频繁
C．侧面反映一国综合国力	D．百家争鸣的政治反映

2 . 阅设材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一   汤（商王）名天乙。见于《世本》及《荀子·成相》篇。而《史记》仍之。卜辞有大乙，无天乙，罗参事谓天乙为大乙之讹。观于大戊。卜辞亦作天戊。卜辞之大邑商，《周书·多士》作天邑商。盖天、大二字形近，故互讹也。且商初叶诸帝，如大丁，如大甲，如大庚。却大戊。皆冠以大字，则汤自当称大乙。

——摘自王国堆《殷卜辞中所见先公先王考》

材料二   司马迁《史记》中列传的最初排序是《伯夷列传》《管晏列传》《老子韩非列传》。唐代张守节《史记正义》记载，开元二十三年奉皇帝的旨意，将“老子、庄子”一篇升为列传之首。放在伯夷之前。清代钱曾《读书敏求记》记载：“唐尊老子为玄元皇帝，开元二十三年敕升於《史记》列传之首，处伯夷上，于昔藏宋刻《史记》有四，而开元本亦其一为。”

——摘编自程千帆、徐有富《校雠广义·校勘编】

材料三   西人言富国学者，以农矿工商分为四门。农者地面之物也；矿者地中之物也：工者取地面地中之物而制成致用也；商者以制成致用之物流通于天下也。四者相需，缺一不可。与《史记》之言，若合符节。

——摘自梁启超《《史记·货殖列传》今义》

(1)根据材料一，简析王国维认为商汤当称“大乙”而非“天乙”的原因。
(2)根据材料二，分析唐朝修改《史记》中列传择序的目的。
(3)根据材料指出梁启超研究《史记》的特点，并概述影响学者研究《史记》的因素。

3 . 将下列新中国成立后的相关史实，按历史发展逻辑排序，正确的一组是（     ）
①阿尔及利亚、阿尔巴尼亚等23个国家向联合国提交恢复中国在联合国合法席位的提案，并以压倒性多数票获得通过。
②一袭灰布中山装的周总理走上讲台，第一句说道：“中国代表团是来求团结，而不是来吵架的。”他说，虽然不同的思想意识和社会制度客观存在，但是“并不妨碍我们求同和团结”。
③戴高乐总统向法国外交部下达指示：“从国际法的观点看，只有一个中国，而且所有中国人都这样认为。”
④中苏实现高级会晤，并指出：“我们这次会见的目的是八个字；结束过去，开辟未来。”

A．②③①④

B．①③④②

C．②①③④

D．④③②①

4 . 1421年，朱棣将都城从应天（南京）迁到北京，给予南京留都名义，并保留南京的六部等权力机构，但六部的排序不同于传统的次序，最为显著的变化是户部排序位次得到提升。据此可知，南京权力机构的存在（     ）

A．造成了明朝分裂	B．适应了统治需要
C．形成了冗官现象	D．加重了财政负担

5 . 目录是一本著作浓缩的精华，目录研读是历史学习的一种重要方法，下表为《剑桥中华人民共和国史》前二个目录中的其中四章，对此按发生时间先后排序正确的是（       ）

模仿苏联模式（1949—1957）与寻求中国道路（1958—1965）
①	一边倒：毛泽东和斯大林
②	百花运动
③	万隆方针
④	大跃进的经济策略

A．①②③④

B．①③②④

C．①③④②

D．②③④①

6 . 中华五千年文明史，是一部各民族迁徙汇聚、冲突交融的历史。正是在这种交流互补中，中华文明的内涵更加多元丰富。观察下图，回答问题。

1．将图片所示中国古代各民族交往互动的史事，按朝代排序。（填字母）

2．图片C所示孝文帝大力推动民族交融。自他之后，北魏皇帝谥号多用“孝”字，如“孝武帝”等。这当与文帝改革中哪一措施有关（     ）

A．用汉语	B．采汉姓
C．学习汉族礼法	D．与汉族贵族联姻

3．图D所示为西夏货币，有人说它是民族交融的典型体现。下列对西夏货币历史信息推测合理的是((双选)（     ）

A．从构字特点看西夏文字脱胎于汉字	B．该货币或能见证西夏的商业规模
C．从形制特点看西夏货币取法于中原	D．该货币或是海上丝路兴盛的产物

4．若研究“中国古代中央政府对西藏地区的治理”这一主题，较为适切的史料当选图____与图______。（选字母）
5．“历史”的本质是基于材料与视角的解释。就上述材料，如转换历史视角，可重新拟定的研究主题是：
__________________________________________________________________________

7 . 以助推新时代强军兴军伟大征程为目标，学界加大了对中国人民解放军历史的研究，并取得了众多优秀的研究成果。依据历史发展演进过程，下列研究主题排序正确的是（     ）
①敌后作战组织实施与实际效果
②解放城市及恢复经济发展生产
③创建和领导人民军队走出危机
④捍卫国家安全与出兵决策研究

A．①②③④

B．①④②③

C．②①③④

D．③①②④

8 . “中国”的形成

中国疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是一个国家形成的历史见证。

（1）据所学知识，按照朝代先后顺序为上述疆域图进行排序。(填写数字)地图      →地图         →地图         →地图         
（2）将下列地图所代表的朝代与其民族融合的史实相匹配。(填字母)
地图1代表朝代(          )          A平定六国、南抚夷越、北击匈奴
地图2代表朝代(          )          B融合形成新的民族——回回
地图3代表朝代(          )            C设西域都护府
地图4代表朝代(          )             D以法律形式落实中央政府对西藏的管辖
（3）请将地图所代表的朝代与下列国家治理措施与相匹配。(填字母)
A创巡视监察制度                            B“书同文字”                    C设五经博士                  D奏折制度
E     “以法为教,以吏为师”          F设宣政院            G建立驿站、急递铺             H“改土归流”

朝代	国家治理措施	朝代	国家治理措施
地图1代表朝代		地图3代表朝代
地图2代表朝代		地图4代表朝代

（4）依据上述所有材料，你认为“中国”的形成具有哪些特点?

9 . 殷商时期，中国北方地区是以粟、黍为主的旱作农业体系；西周春秋时期，伴随冬小麦在北方的广泛种植，打破了以往春种、秋收的农事时间节律，古籍中也多见“春秋冬夏”的四时排序，“四时”观念逐渐萌生。据此可知（     ）

A．铁犁牛耕推动了社会变革	B．先秦四时观念具有神学色彩
C．古代历法服务于农业生产	D．农业成为商周时期主导产业

10 . 在人类思想史上，就科学性、真理性、影响力、传播面而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度。回顾马克思的人生轨迹，更能深刻理解他对于全人类的贡献，下列关于马克思一生的重大成就排序正确的是（     ）
①创立剩余价值学说                                     ②促进第一国际成立
③起草“共产主义者同盟”纲领                    ④编著《法兰西内战》

A．②③①④

B．③④②①

C．②①③④

D．③②①④