1 . 中国传统思想文化源远流长。儒学自诞生后，几经变化，成为国传统文化的正宗。阅读材料，回答问题
材料一
《漫画论语》

（1）根据材料一的漫画信息，概括孔子的思想。
材料二
天理流行，触处皆是，暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。
——《朱子语类》巻四十
（2）理学又被称为“新儒学”，据材料二说明其“新”在何处？
材料三
心自然会知，见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知。……盖人心之本体即是明德。私欲障碍则本体丧失。圣贤庸愚，同具此心：苟能致知，皆能明德。……知是行之始，行是知之成。若会得时，只说一个知，已自有行在：只说一个行，已自有知在。
——王阳明《传习录》
材料四
王守仁进一步发展、完善了陆九渊的心学体系，与程朱理学形成分庭抗礼之势。……王守仁继承了陆九渊“发明本心”的思想，主张从“本心”入手去认识圣贤之心，以自己的内心为最高权威，反对用先验观念强制管辖心灵，体现出一定的平等和叛逆萌芽。
——张帆《中国古代简史》
（3）根据材料三、四，并结合所学知识分析指出其主张是如何传承和发展儒学思想的？
材料五为天下之大害者，君而已矣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。
——黄宗羲《原君》
（4）材料五作者有哪些新的思考？这些认识产生的经济根源何在？

2 . 广东《江门日报》曾刊载“墨顽童”钟志明的题为“袁隆平的梦”的漫画，表达了人们对袁隆平的喜爱。这主要是因为袁隆平

A．研制出中国第一颗原子弹

B．研制出转基因农作物品种

C．为新中国航空航天事业的发展作出了贡献

D．研制出杂交水稻，大大提高了水稻产量

3 . 20世纪初期，《时事画报》发表了一幅名为《中华民国将来之希望》的漫画，图中的火车满载货物。结合所学推测，作者的意图可能是

A．希望孙中山领导同盟会冲击清朝统治

B．赞美民族资本主义工业的短暂春天

C．期望孙中山搞民生建设实现国家富强

D．高度评价孙中山的“平均地权”纲领

4 . 下图是某中学历史研究学习小组在中国近代史的学习后画的一幅漫画。你认为该小组所画漫画最能反映的人物时代应该是

A．林则徐、魏源	B．曾国藩、李鸿章
C．王韬、郑观应	D．康有为、梁启超

5 . 如果我们要了解图中这一美术作品，应该查阅下列哪部著作？（       ）

A．《世界漫画大师笔下的造型》

B．《华丽的回归：文艺复兴的辉煌与荣耀》

C．《一战秘史：鲜为人知的1914—1918》

D．《反传统的艺术革命：现代主义美术》

6 . 下面这幅漫画体现了孔子（ ）

A．要把自己的思想兜售给统治者

B．要求统治者体察民情反对苛政

C．要求人们的行为符合“礼”的准则

D．主张对鬼神要敬而远之

7 . 下图漫画中人物的装扮讽刺了

A．顽固派的“以忠信为甲胄，礼仪为干橹”

B．洋务派的“中体西用”

C．维新派的“移花接木”

D．革命派的“三民主义”

8 . 下面两幅图选自《蔡志忠漫画》，它们分别反映了战国时期诸子百家中的哪一学派的思想主张

A．法家、道家

B．儒家、道家

C．墨家、儒家

D．墨家、法家

9 . 如果看到右侧漫画，下列人物中最为愤慨的可能是

A．魏源

B．林则徐

C．洪仁玕

D．严复

10 . 阅读材料，回答问题。
材料:下图为1907年《神州日报》漫画《过渡》。画面中一个穿着“革”的船夫，与穿着“宪”的船夫正争相划渡，问题是朝向正好相反。画中配诗曰：“日薄西山可奈何，保皇革命两蹉跎。那堪入夜风波恶，驶向沉舟侧畔过。”

(1)漫画中的船夫、船分别象征着什么？
(2)结合漫画和所学知识，概括指出“两船夫”在“争相划渡”中的共同主张和作用。