名校
1 . 孔子在肯定管仲对国事贡献的同时,也批评他器用排场超过了人臣的限度。孟子认为“君有大过则谏,反复之而不听则易位”是人臣的本分。由此可见孔、孟二人
A.宣扬民本思想 | B.主张重构秩序 |
C.追求仁政德治 | D.肯定汤武革命 |
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2017-11-06更新
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2317次组卷
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18卷引用:【全国百强校】广东省湛江第一中学2018-2019学年高二上学期第一次大考历史试题
【全国百强校】广东省湛江第一中学2018-2019学年高二上学期第一次大考历史试题湖南省长郡中学2018届高三第三次月考历史试题(已下线)2017-2018学年第一学期期末复习备考之精准复习模拟题高二人教版历史试题(C卷)【全国校级联考】四川省峨眉山市第七教育联盟2018年高考适应性考试文综之历史试题【全国百强校】江西省新余市第四中学2019届高三9月月考历史试题【全国百强校】河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题江西省兴国县三中2018-2019学年高二上学期第四次月考历史试卷【全国百强校】甘肃省天水市一中2018-2019学年高二上学期第二学段考试历史(文)试题河北省张家口市第一中学2018—2019学年度高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】湖南省衡阳市第八中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题2020届高三高考历史一轮复习同步练习:从“百家争鸣”到“罢黜百家,独尊儒术”河南省信阳市息县第一高级中学2019-2020学年高二上学期10月月考历史试题河南省信阳市息县第一高级中学2019-2020学年高二上学期第二次阶段考历史试题山东省泰安市泰山国际学校2019-2020学年高二上学期期末测试历史试题安徽省芜湖市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题江苏省徐州市邳州市明德实验学校2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省襄阳市第二十四中学2020-2021学年高二9月月考历史试题四川省内江市第六中学2021-2022学年高二下学期入学考试历史试题
名校
2 . 苏格拉底在狱中说道,“死是他生存的目标。别人不大可能意识到,真正从事哲学的人所研究的没有别的,就是死而已。”由此可见,苏格拉底主张
A.知识即美德 |
B.捍卫思想的自由 |
C.认识你自己 |
D.人是万物的尺度 |
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2018-10-27更新
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1475次组卷
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14卷引用:【市级联考】广东省湛江市2019届高三10月调研考试文综历史试题
【市级联考】广东省湛江市2019届高三10月调研考试文综历史试题【全国百强校】天津市耀华中学2018—2019学年高二上学期第三次月考历史试题【全国百强校】河北辛集中学2019届高三上学期12月阶段考试历史试题【全国百强校】江西省南昌市第二中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题广东省信宜市第二中学2019届高三4月月考文综历史试题安徽省铜陵市枞阳县浮山中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题甘肃省张掖市临泽县第一中学2019-2020学年高二11月月考历史试题安徽省安庆市怀宁中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题山东省泰安市泰山国际学校2019-2020学年高二上学期期末测试历史试题山西省朔州市应县第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题湖南省2020-2021学年高二上学期联考调研试题(新高考A卷)河北省衡水市武邑中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题四川省遂宁市第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题河南省驻马店市树人高级中学2023届高三下学期第二次月考历史试题
名校
3 . 材料 卡拉斯是法国一名颇富声誉的商人,虔诚的加尔文派新教徒。1761年10月,他的儿子安东尼突然吊死在自家门框上。传闻安东尼曾想放弃断教信仰,改信天主教,是卡拉斯一家人“谋杀”了安东尼。大批天主教民众群情激愤,纷纷指控卡拉斯一家。案件落到一个狂热的天主教法官手中,法院在没能拿出有效证据的情况下,宣判卡拉斯有罪:处以车裂,家产没收,1762年执行。
其时,伏尔泰正流亡于日内瓦。他意识到这是一场宗教迫害,便立刻着手为卡拉斯平反。经过努力,巴黎高等法院撤销了对卡拉斯案的判决。1765年,枢密院正式为卡拉斯一家恢复声誉,法国国王赐予卡拉斯夫人丰厚的体恤金,卡拉斯一家人重获自由。整个欧洲为之震动,人们称伏尔泰为“卡拉斯的恩人”。
——摘编自萧瀚《神圣的辩护:评伏尔泰为卡拉斯辩护》
结合欧洲近代史的所学知识,从“卡拉斯冤案及其平反”中选取一个角度展开分析论述。(要求:观点明确,史论结合,言之成理。)
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2018-10-27更新
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345次组卷
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5卷引用:【市级联考】广东省湛江市2019届高三10月调研考试文综历史试题
4 . 阅读材料,结合所学知识回答问题
材料一:公元前5世纪前后,思想话语的承负者与政治权力的拥有者在这个时候出现了分离,……思想与权威的疏离无疑正好造就了思想者,当他们无需围绕着政治、军事进行实用性的阐释的时候,他们就可以独立地思考更深入的问题……于是士阶层的崛起和独立。
——葛兆光《中国思想史》
材料二:苏格拉底说:“如果知识包括了一切的善,那么我们认为知识即美德就将是对的。”孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”
材料三:他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史•1500年以后的世界》
材料四……工业革命结束了民族地域历史,实现了从民族历史向世界历史的转变。世界现代化进程的横向发展是指与生产力不断提高相适应的各民族、各地区交换、交往的增长,闭塞和隔绝状态的突破,文化的扩散和汇合。
——舒小昀《边缘与中心的变动:英国现代化模式探析》
回答问题:
(1)结合所学说明材料一中“思想话语的承负者与政治权力的拥有者出现了分离”是指什么文化现象?根据材料与结合所学知识指出“士”崛起的原因?
(2)根据材料二指出苏格拉底和孟子的观点异同请结合所学知识指出中国“轴心时代”的思想家是如何阐述人与自然的关系?
(3)结合材料三及所学知识,简述启蒙思想家在三个领域中的建议引起了哪些社会影响?
(4)归纳材料四的观点,并以19、20世纪的史实加以说明。
材料一:公元前5世纪前后,思想话语的承负者与政治权力的拥有者在这个时候出现了分离,……思想与权威的疏离无疑正好造就了思想者,当他们无需围绕着政治、军事进行实用性的阐释的时候,他们就可以独立地思考更深入的问题……于是士阶层的崛起和独立。
——葛兆光《中国思想史》
材料二:苏格拉底说:“如果知识包括了一切的善,那么我们认为知识即美德就将是对的。”孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”
材料三:他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史•1500年以后的世界》
材料四……工业革命结束了民族地域历史,实现了从民族历史向世界历史的转变。世界现代化进程的横向发展是指与生产力不断提高相适应的各民族、各地区交换、交往的增长,闭塞和隔绝状态的突破,文化的扩散和汇合。
——舒小昀《边缘与中心的变动:英国现代化模式探析》
回答问题:
(1)结合所学说明材料一中“思想话语的承负者与政治权力的拥有者出现了分离”是指什么文化现象?根据材料与结合所学知识指出“士”崛起的原因?
(2)根据材料二指出苏格拉底和孟子的观点异同请结合所学知识指出中国“轴心时代”的思想家是如何阐述人与自然的关系?
(3)结合材料三及所学知识,简述启蒙思想家在三个领域中的建议引起了哪些社会影响?
(4)归纳材料四的观点,并以19、20世纪的史实加以说明。
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