1 . 孙中山认为中国要避免西方资本主义发展带来的阶级分化、财富分配不公等问题，还应开展

A．民族革命

B．民生革命

C．民主革命

D．社会革命

2 . 自汉代以来，政治与……的合力推动君主政体不断朝专制集权的方向发展。文中省略的应是

A．经济

B．军事

C．法律

D．道德

3 . 欧洲人的观念

材料一：史学界认为，15～18世纪是世界历史的转型时期。这一时期欧洲历史发生了重大转折，欧洲人的思想观念发生巨大变化。

问题：
（1）试从经济、政治思想和自然科学等方面概述欧洲人思想观念所发生的变化。

材料二：欧共体创始国为法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡6国。1973年，丹麦、爱尔兰和英国加入欧共体。1981年，希腊加入欧共体。1986年，西班牙和葡萄牙加入欧共体。1995年，奥地利、瑞典、芬兰加入欧共体。

（2）材料反映了20世纪下半叶欧洲人的观念发生了怎样的变化？简述这种变化产生的时代背景。

4 . 造成“士林争讲西学，官绅竞相议政”局面的事件是

A．设立总理衙门	B．举子公车上书
C．发表《天演论》	D．颁布明定国是诏

5 . “独尊儒术”的内涵包括
①注重改正朔，易服色的礼仪制度 ②推行民本思想指导下的限田政策
③采纳官吏不得经商货殖的积极建议 ④重用礼法兼顾之人

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

6 . 《俄彼得变政记》系康有为在戊戌年间进呈的第一册书，凡七千余言。以下为节选内容：

材料一   乃考俄之始，乃以八万兵败于瑞典万人，乃割边地于瑞国。无学校，无练兵，无通商，无制造良工，愚冥狉榛，既蠢既顽，昧塞小弱，岌岌殆亡，固有甚于我中国者。大彼得知时从变，应天而作，奋其武勇，破弃千年自尊自愚之习，排却群臣沮挠大计之说……用是数十年而文明大辟，开地万里，为霸地球。呜呼！凡数百年一姓之国，既危既弱者，宜鉴于斯。

材料二   考彼得之能辟地万里、创霸大地者，岂有他哉？不过纡尊降贵，游历师学而已。以欲变法自强之故，而师学他国；非徒纡尊降贵，且不惜易服为仆隶、辱身为工匠焉。凡强敌之长技，必通晓而摹仿之；凡万国之美法，必采择而变行之。此其神武独授，破尽格式，操纵自在，动作非常，以发扬神智，丕变国俗。其举动为千古英王之所无，故其创业遂为大地万国之雄霸。《易》曰：天行健。又曰：武人为于大君。《书》曰：锡王勇智。《诗》曰：武王桓拨。彼得大力自运，乾坤擂垠，刚武健拨，勇智天锡，宜其远抚长驾，创业垂统，声威赫然也。

问题
（1）结合材料一，“大彼得知时从变”是指哪一事件？该事件对俄国的发展有何影响？
（2）结合材料一、二，作者认为彼得能够“开地万里”“为霸地球”的原因有哪些？（不得照抄原文）
（3）综合上述材料，结合所学，你如何看待康有为进呈的《俄彼得变政记》？

7 . 20世纪20年代吕思勉撰成《白话本国史》。据此推测，其写作可能受下列事件影响的是

A．新文化运动

B．护国运动

C．一二·九运动

D．五四运动

8 . 下列事件被誉为“让上帝回归教堂”的西欧社会改革运动是

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．启蒙运动

D．新航路开辟

9 . 下列诠释评价最贴合如图场景的当是

A．敬天保民

B．民贵君轻

C．儒学独尊

D．道法自然

10 . 西学东渐

材料一：明末清初西学东渐概况

地理		利玛窦绘制《坤舆万国全图》
数学		利玛窦、徐光启合译《几何原本》
物理机械工程		邓玉函、王徽译绘《远西奇器图说》
天文历算		汤若望、徐光启编订《崇祯历书》
水利技术		熊三拔、徐光启合译《泰西水法》
火炮制造		徐光启将火炮运用到辽东战场
欧洲古典哲学		李之藻、傅泛际合译《谈天》（亚里士多德著）
艺术	美术	西方绘画技法
	音乐	西洋乐器
	建筑	教堂、圆明园

注：利玛窦、汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。

材料二：中国近代以后西学东渐历程

鸦片战争后		林则徐（钦差大臣）雇人翻译《四洲志》《各国律令》
		魏源编写《海国图志》
第二次鸦片战争后	江南制造总局翻译馆、上海同文馆（均为清政府所办）	李善兰翻译《方圆阐幽》《垛积比类》
		徐寿翻译《化学鉴原》
		华蘅芳翻译《地学浅释》
		徐建寅翻译《声学》《电学》
甲午战争后	大同译书局（梁启超自办）译书出版社（留日学生自办）	严复翻译《天演论》（赫胥黎著）《原富》（亚当·斯密著）
		马君武翻译《卢梭民约论》（即《社会契约论》）
		杨廷栋翻译《万法精理》（孟德斯鸠著）
民国以后		陈独秀翻译《现代文明史》（法国薛纽伯著）
		胡适翻译了长久以来一直作为”爱国主义”符号的《最后一课》（都德著）《弑父之仇》（莫泊桑著）

问题
（1）根据材料，概括明末至民国时期“译书”内容变化的特点。
（2）概括材料一注中“利玛窦、汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲”的影响。
（3）你如何理解明末以来的“西学东渐”？