名校
1 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 欧洲与中国近代民主思想的历史进程
近代民主思想的历史进程 | 欧洲 | 中国 |
15世纪，人文主义者对人的价值、人的尊严和个性解放的宣传； 16世纪，宗教改革家加尔文的民主、共和主张，法国进步思想家鲍埃西等人的自由、平等思想的传播； 17世纪，格劳秀斯、洛克等人的社会契约思想、分权说的产生，英国立宪政体的产生； 18世纪，孟德斯鸠、卢梭等人民主思想的激荡，法国民主政权的建立。 | 19世纪四五十年代，魏源、徐继畬等开始注意中西政制之别，赞扬民主制度又“公”又“周”； 19世纪60年代，冯桂芬提出“君民不隔不如夷”批评专制制度不如立宪制度通达民情； 19世纪70年代，个别改良派如郑观应等发出开设议院的议论 19世纪80年代，部分洋务派如崔国因等提出立宪问题，个别改良派开始宣传“公平”思想； 19世纪90年代，开设议院主张的普遍提出，而后是社会契约论、天赋人权论、自由、平等思想的传播； 20世纪初，先是革命派民主思想的激荡，紧接着便是专制制度被推翻；五四新文化运动，重新宣传人的尊严、个性解放。 |
——摘编自熊月之著《近代中国民主思想史》
从材料中提取一个历史现象，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点正确，阐述有理有据，论证充分，表述清晰。）
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2023-07-25更新
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103次组卷
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3卷引用：四川省资阳市资阳中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
名校
2 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料反映的“中国近代化特点”这个中心，自拟一个论题，并结合所学知识就所拟论题进行论证。（要求：论题明确，史论结合，逻辑合理。）
材料 实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。
根据材料反映的“中国近代化特点”这个中心，自拟一个论题，并结合所学知识就所拟论题进行论证。（要求：论题明确，史论结合，逻辑合理。）
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2019-05-10更新
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510次组卷
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4卷引用：【市级联考】四川省南充市2019届三模文综历史试题
名校
3 . 阅读材料，完成下列要求。
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
孔子在中外历史上的形象
| 中国历史上的形象 | 1.圣化：孟子指出：“自有生民以来，未有孔子也”；司马迁：“自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣”，认定孔子是最伟大的圣人。 2.正统化：汉代董仲舒借助国家机器的力量，把孔子思想置于至高无上的地位，来强行统一天下人的思想，使之成为一种国家的意识形态。 3.僵化：宋代理学家就努力把孔子改造成只知维护天理，极力遏止人欲的“僵化”形象。 4，维新化：康有为把孔子塑造为维新运动的祖师，认为“六经”是孔子为了“托古改制”，按照自己的政治理想，假托古人尧、舜的言论而写成的作品。 5.丑化：新文化运动时期，吴虞认为孔子的忠、孝观点是维护宗法专制制度，痛骂孔子为“盗丘”，带情绪化的言论色彩，使孔子形象受到严重“丑化”。 |
| 世界历史上的形象 | 完人：伏尔泰认为孔子“己所不欲，勿施于人”一言基督未曾说过。赞美孔子“以直报怨，以德报德”的格言。 |
——据张荣明《孔子在中外历史上的十种形象》（节选）
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
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2019-04-10更新
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652次组卷
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17卷引用：2019年四川省双流中学高三9月月考历史试题
2019年四川省双流中学高三9月月考历史试题四川省成都市树德中学2019-2020学年高二10月阶段性检测历史试题四川省广安市武胜县烈面中学2019年高三10月月考文综历史试题四川省成都市石室佳兴外国语学校2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题四川省绵阳东辰国际学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题四川省内江市第六中学2021-2022学年高二下学期入学考试历史试题四川省雅安神州天立高级中学2022-2023学年高二下学期第三次月考历史试题【全国百强校】福建省厦门第一中学2019届高三3月模拟文综历史试题2019年11月6日 《每日一题》一轮复习-儒家思想的演变河北省邢台市第一中学2019-2020学年高二上学期第三次月考历史试题黑龙江省大庆实验中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题云南省昆明市寻甸县民族中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题广东省广州市广东实验中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题安徽省蚌埠市2020-2021学高二上学期期末考试历史（文）试题湖北省荆州市石首市第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题广西玉林市育才中学2020-2021学年高二3月月考文综历史试题江苏省苏州市苏州实验中学2020-2021学年高二5月月考历史试题
名校
4 . 阅读材料，完成下列要求。
提取材料中相互关联的信息，确定个具体论题，并结合所学知识进行论证。（要求：明确写出论题，论证须有史实依据。）
材料 西方人文主义发展概况
提取材料中相互关联的信息，确定个具体论题，并结合所学知识进行论证。（要求：明确写出论题，论证须有史实依据。）
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2019-03-16更新
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484次组卷
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13卷引用：【市级联考】四川省南充市2019届高三第二次高考适应性考试文综历史试题
【市级联考】四川省南充市2019届高三第二次高考适应性考试文综历史试题河南省平顶山市鲁山县第一高级中学2019-2020学年高二9月月考历史试题2019年11月14日 《每日一题》一轮复习-西方人文主义发展的三个阶段黑龙江省大庆中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题贵州省毕节市威宁民族中学2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题湖北省荆州市六县市区2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题湖北省荆门市龙泉中学、宜昌市第一中学2021届高三2月联考历史试题【上好课】2021-2022学年高二历史同步备课系列（人教版必修3）-第6课文艺复兴与宗教改革（备作业）辽宁省朝阳市凌源市2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题河南省名校联盟2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题陕西省西安市32校联考2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题河南省郑州航空港经济综合实验区艺书高级中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题
名校
5 . 阅读材料，完成下列要求
从材料中提取两条或以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。
（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
材料1：16－17世纪中国著名科学家及其成就
材料2：16－17世纪欧洲著名科学及及其成就
从材料中提取两条或以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。
（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
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2019-03-01更新
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221次组卷
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2卷引用：四川省三台中学实验学校2018-2019学年高二9月月考历史试题
名校
6 . 材料 卡拉斯是法国一名颇富声誉的商人，虔诚的加尔文派新教徒。1761年10月，他的儿子安东尼突然吊死在自家门框上。传闻安东尼曾想放弃断教信仰，改信天主教，是卡拉斯一家人“谋杀”了安东尼。大批天主教民众群情激愤，纷纷指控卡拉斯一家。案件落到一个狂热的天主教法官手中，法院在没能拿出有效证据的情况下，宣判卡拉斯有罪：处以车裂，家产没收，1762年执行。
其时，伏尔泰正流亡于日内瓦。他意识到这是一场宗教迫害，便立刻着手为卡拉斯平反。经过努力，巴黎高等法院撤销了对卡拉斯案的判决。1765年，枢密院正式为卡拉斯一家恢复声誉，法国国王赐予卡拉斯夫人丰厚的体恤金，卡拉斯一家人重获自由。整个欧洲为之震动，人们称伏尔泰为“卡拉斯的恩人”。
——摘编自萧瀚《神圣的辩护：评伏尔泰为卡拉斯辩护》
结合欧洲近代史的所学知识，从“卡拉斯冤案及其平反”中选取一个角度展开分析论述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
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2018-10-27更新
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345次组卷
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5卷引用：【全国百强校】四川省成都市双流中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题
真题
名校
7 . 阅读材料，完成下列要求。
下表为东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级
| 上上（圣人） | 上中（仁人） | 上下（智人） | 中上 | 中 | 中下 | 下上 | 下中 | 下下（愚人） |
| 尧、舜周文王孔子 | 孟子屈原荀子 | 子贡范蠡廉颇 | 老子商鞅韩非 | 齐桓公吕不韦荆轲 | 秦始皇李斯陈胜 | 宋襄公 | 夏桀 | 商纣 |
根据材料并结合所学中国古代史知识，对表的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）
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2018-06-09更新
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6262次组卷
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44卷引用：四川省成都市第七中学2020届高三7月热身考试文综历史试题
四川省成都市第七中学2020届高三7月热身考试文综历史试题四川省泸州市泸县第一中学2021届高三上学期开学考试文综历史试题四川省广元市树人中学2022届高三上学期第二次段考文综历史试题四川省泸县第五中学2022届高三三模历史试题四川省成都东部新区养马高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题四川省眉山冠城七中实验学校2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题2018年普通高等学校招生全国统一考试历史（新课标III卷）（已下线）2018年高考题及模拟题汇编 专题1古代中国政治制度【全国百强校】黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2019届高三上学期开学考试历史试题（已下线）2019高考备考一轮复习精品资料 专题一 古代中国的政治制度 第2讲 汉代至明清政治制度的演变【教学案】山东省济宁市第一中学2018—2019学年度第一学期高三年级收心考试历史试题甘肃省临夏中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题广东省揭阳华侨高级中学2019届高三9月月考试卷历史试题（已下线）2019高考热点题型和提分秘籍 专题二 汉代至明清政治制度的演变（ 教学案）江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清：第一单元秦汉经济、思想文化2020届高三高考人教版历史一轮复习同步练习卷：从“百家争鸣”到“罢黜百家独尊儒术”福建省三明一中2019届高三暑假第一次返校历史试题2019-2020学年福建省三明一中高三（上）第一次月考历史试卷福建省福州市第一中学2021届高三上学期开学质检历史试题河南省焦作市博爱县英才学校2020-2021学年高二上学期第五次考试历史试题吉林省长春市第二实验中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题山西省长治市第二中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题湖南省湘潭市第一中学2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题（已下线）2021年高考历史【热点·重点·难点】专练-技巧08小论文题广东省广州市华侨中学2020-2021学年高一10月月考历史试题（已下线）备战2021年高考历史临考题号押题（新课标卷）-第42题山东省泰安市宁阳县第一中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题（已下线）2022年高考历史系统复习资料（新教材适用）-专题02秦汉史湖北省仙桃市沔城高级中学2022届高三10月月考历史试题甘肃省甘南州舟曲县第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点微专题（全国通用版）-专题21儒学的发展和文化自信（已下线）专题02 提炼启示、看法类-名师深度剖析高考历史开放性试题第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-十年（2012—2021）历史高考真题（中外历史纲要上册）第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点-十年（2011—2020）高考真题历史分项（选择性必修3文化交流与传播）（已下线）第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《中外历史纲要（上）》（已下线）第一单元源远流长的中华文化-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《选必3·文化交流与传播》黑龙江省鸡西市鸡西实验中学2023届高三上学期第一次月考历史试题福建省龙岩市上杭县第一中学2023届高三8月月考历史试题（已下线）专题13历史探究方法与历史解释-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题（全国通用）福建省莆田第二十五中学2023届高三上学期月考（一）历史试题（已下线）自创单元讲练测（纲要上）第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（练）陕西省渭南市白水县白水中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题重庆市第一中学2024届高三上学期开学考试历史试题新疆和田地区第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
名校
8 . 阅读材料，回答问题。
材料：有学者认为，文明互动是一个双向的或多项的相互作用的过程。各个文明之间既有相互影响、相互渗透，又有相互冲突、相互协作。文明互动更多地强调对异己文明的尊重和了解，强调各种文明应取长补短互相学习共同发展。
结合材料，从全球视野的角度，围绕“文明互动”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述必须有史实依据）。
材料：有学者认为，文明互动是一个双向的或多项的相互作用的过程。各个文明之间既有相互影响、相互渗透，又有相互冲突、相互协作。文明互动更多地强调对异己文明的尊重和了解，强调各种文明应取长补短互相学习共同发展。
——【美】威廉·麦克尼尔《世界史：从史前到21世纪全球文明的互动》
结合材料，从全球视野的角度，围绕“文明互动”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述必须有史实依据）。
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2017-02-24更新
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261次组卷
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4卷引用：四川省遂宁市射洪中学2022-2023学年高二上学期第二次半月考历史试题（强基班）
