1 . 以下作者及其作品中，代表了20世纪60年代拉丁美洲的魔幻现实主义文学流派， 形象地展示了哥伦比亚和整个拉美地区殖民史和社会生活史的是

A．约瑟夫・海勒《第二十二条军规》	B．雷切尔・卡尔森《寂静的春天》
C．加西亚・马尔克斯《百年孤独》	D．列夫・托尔斯泰《战争与和平》

2 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一为什么这一划时代的发展（科学革命）会出现在西方呢？……文艺复兴期间工匠的地位的提高，使工匠与学者之间自文明开始以来一向非常脆弱的联系能得到加强。……工匠拥有古代的旧才支术，并在旧技术上添加了中世纪期间发展起来的新发明。同样，学者提供了关于被重新发现的古代、关于中世纪的科学的种种事实、推测及传统做法……威廉・哈维（1578-1657年）之所以能作出关于心脏和血液的运动的伟大发现，是因为他坚决不理睬对体力劳动的这种藐视。数十年间，他一直进行各种艰苦的实验。他切开从大动物到小昆虫的种种生物的动脉和静脉，谨慎、耐心地观察和记录血液的流动和心脏的运动。……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战。

-----（摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》）

材料二科学的进步通过广大公民的个人启蒙促进了社会进步。启蒙思想高扬人的自由探索和创造精神，为启蒙运动时代科学的繁荣开辟了道路。19世纪被称为“科学时代”，对思想文化的影响日益显著。科学精神、科学思想和科学方法广泛进入社会生活的各个方面，不仅使人们发现了人类社会历史的客观规律，还导致发展演化的世界观形成，并深刻影响到文学艺术的发展。

-----（摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》）

材料三古代科学的发展主要依赖学者的潜心研究，而技术的进步则主要依赖工匠 及其他直接参与生产劳动的人员对各种实用技艺的继承和发展，科学和技术两相分离。 近代以来，科学与技术开始相互联系，并逐步走向密切结合，技术在科学的指导和推动 下取得了长足进步，大大推动了社会经济的发展。

------（摘自人民版必修三教材《近代以来 科学技术的辉煌》）

（1）阅读三则材料并结合所学，在牛顿、爱因斯坦、巴斯德、达尔文中选择两位，分 别举出其在近代科学领域的主要贡献。
（2）阅读材料二并结合所学，简述启蒙运动时代，以卢梭为代表的浪漫主义思潮对于 “理性”的质疑。
（3）材料三中“技术在科学的指导下大大推动了社会经济的发展”指什么史实？
（4）阅读三则材料并结合所学知识，概括助推近代“科学革命”的至少三种因素。

3 . 1917年，蔡元培就任北京大学校长后，实行“兼容并包，思想自由”的办学方针，北京大学面貌焕然一新， 北京大学以及“北大红楼”（见下图）逐渐成为

A．护国战争的策源地	B．护法战争的指挥中枢
C．新文化运动的中心	D．北伐战争的指挥中心

4 . 中国古代“四大发明”中的某一项发明，大约在14世纪末经由波斯传入欧洲后，为 欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件的是

A．火药

B．指南针

C．印刷术

D．造纸术

5 . 唐代文学家韩愈以“李杜文章在，光焰万丈长”来称颂李杜及其诗文。其中杜甫的 “三吏”“三别”等诗篇被后人称颂为“诗史”，主要是因为杜诗反映了

A．雍容华美的盛唐气象	B．唐朝由盛转衰时民众的离乱和漂泊
C．唐末黄巢起义的动乱	D．中国古典诗歌荡人心魄的浪漫情怀

6 . 伴随中国革命，毛泽东写了许多文章阐述其思想主张，反映了毛泽东思想的形成和 不断完善。阐述了工农武装割据理论并标志着毛泽东思想形成的文章或著作是

A．《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》

B．《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》

C．《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》

D．《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

7 . 秦律规定，“敢有挟书者族”，即对收藏违禁书籍的人处以灭族的酷刑。秦朝统治者颁布“挟书律”以及“焚书令”，反映了对哪一学派思想的欣赏与实践？

A．儒家

B．道家

C．法家

D．兵家