名校
1 . 如图为1937年法国画家乔治·布拉克的代表作《二重奏》,其笔下线条柔软,曲线感人,形象减少了立体感。他说:“我发现自己在世界本身的几面镜子中记录下了世界的影子。”该作品体现了( )
A.光怪陆离的色彩世界 | B.准确性完整性的素描 |
C.直抒胸臆的热情讴歌 | D.自由奔放的自我表达 |
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2024-01-09更新
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36次组卷
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2卷引用:广西壮族自治区名校2023届高三11月联考历史试题
名校
2 . 文字是人类文明的重要标志。下图汉字“马”的演变过程体现出中华文明的( )
A.多样性 | B.凝聚性 |
C.吸纳性 | D.连续性 |
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2023-12-16更新
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69次组卷
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2卷引用:广西壮族自治区柳州铁一中学2023-2024学年-高一上学期入学考试历史试题
名校
3 . 马基雅维利在《君主论》中指出,君主“应当使公民得到鼓励,让他们能确信在商业、农业及其他方方面面能够安心从业,不致因为害怕被剥夺而不愿增殖财富”,这一主张( )
A.表达了对天主教的厌恶 | B.成为民主革命的理论武器 |
C.体现了资产阶级的诉求 | D.歌颂古代君主的丰功伟绩 |
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2023-11-22更新
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256次组卷
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3卷引用:广西壮族自治区新学术联盟2024届高三11月联考历史试题
名校
4 . 某位思想家认为:“身之主宰便是心,心之所发便是意,意之本体便是知,意之所在便是物”该思想家的上述主张是( )
A.强调关注人的主观能动性 | B.带有强烈的保守主义倾向 |
C.蕴含着格物致知的实践论 | D.具有朴素唯物主义的特征 |
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2023-09-22更新
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366次组卷
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5卷引用:广西壮族自治区玉林市博白县中学2024届高三上学期月考(一)历史试题
5 . 20世纪初,“海上详籍初行,社会口语骤变。报纸政吹文明,法学哲理名锦,稠叠盈幅”,学者们疾呼“国无辞书,无文化之可言也”。1915年12月,商务印书馆出版的《辞源》正式面世,当中收录的全部是中国经、史、子、集等典籍中用过的词语,解释的全部是这些词语在文献语境和思想建构中具有的本来意义。由此可知,《辞源》的出版( )
A.体现传统文化的开放性 | B.体现对传统文化的保护 |
C.深受新文化运动的影响 | D.推动了现代文学的发展 |
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2023-09-15更新
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171次组卷
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2卷引用:广西南宁市第三中学、柳州高级中学2024届高三上学期第一次月考历史试题
名校
6 . 启蒙运动时期,“中国热”一度在欧洲流行。如伏尔泰改编的剧本《中国孤儿》,将中国描绘成一个宗教宽容、君主贤明的理想国度;而孟德斯鸠则从方方面面抨击中国的弊端。两位启蒙思想家对中国持不同看法,但却共同关注中国的目的是( )
A.为自己的思想主张寻找依据 | B.为建立民主共和制营造舆论 |
C.寻找推翻法国君主制的良策 | D.热衷于吸收博大的东方文化 |
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2023-08-08更新
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332次组卷
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7卷引用:广西南宁市横州市第二高级中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题
7 . 1861年,冯桂芬在《校邠庐抗议》中指出“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”。后张之洞在《劝学篇》中系统阐发为“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事。”这体现了洋务派的主要主张,该主张为( )
A.中学为内,西学为外 | B.名教为本,辅于西学 |
C.中学为体,西学为用 | D.中学治心,西学治事 |
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名校
8 . 百家争鸣,是中国历史上思想自由的第一个高峰。但大家只注重了“争”的一面,却忽视了“融”的一面。几十年来陆续出土的战国简帛印证了“诸家杂糅”相融相合的现实。郭店简中,可以看到儒家与道家混同:上博简中, 可以看到儒家与墨家混同;马王堆帛书中,可以看到道家与法家混同。“德” 不为孔孟独享,“道” 不为老庄专有,“法”不由商韩把持。这些共通之处( )
A.得益于共同的文化基础 | B.得到了统治者的积极支持 |
C.消除了诸子百家之间的争论 | D.实现了中华文化的大一统 |
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2023-06-25更新
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1014次组卷
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8卷引用:广西钦州市浦北中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
真题
名校
9 . 1820年刊刻的《海录》,是中国人编写的涉及世界地理知识的书籍。林则徐曾参考其中的“英吉利”条目,以了解英国国情。据此可知,鸦片战争前后国人的“开眼看世界”( )
A.延续了清朝传统的对外认识 | B.革新了士人群体的思想观念 |
C.借助了已有知识体系的积累 | D.奠定了清朝对外政策的基础 |
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2023-04-24更新
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2188次组卷
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12卷引用:广西玉林市北流市实验中学2022-2023学年高二5月月考历史试题
广西玉林市北流市实验中学2022-2023学年高二5月月考历史试题重庆市万州第二高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题 第15课·两次鸦片战争之开眼看世界的人-林则徐、魏源、徐继畬·课堂例题(已下线)第10讲晚清民初中国人民的抗争与国家出路的探索(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)2022年新高考福建历史真题专题07 近现代中国思想文化的流变与发展讲义(新教材新高考)专题04 近代中国的救亡图存练习(新教材新高考)(已下线)专题05 晚清的内忧外患与救亡图存(选择题)-【好题汇编】五年(2020-2024)高考历史真题分类汇编(全国通用)(已下线)专题05 晚清的内忧外患与救亡图存(选择题)-【好题汇编】三年(2022-2024)高考历史真题分类汇编(全国通用)(已下线)第10讲 两次鸦片战争与列强侵略的加剧(练习)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第11讲 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争(练习)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)纲要上 第15课 两次鸦片战争 随堂检测
名校
10 . 康有为在《恭谢天恩并陈编纂群书以助变法折》中说,波兰迟迟不肯变法,最终被人“分灭”,清朝变法之机一失再失;同时其指出,现在皇上明确下诏宣布变法是“第三次机会”,必须“全变之急变之”。这一思想( )
A.推动西方学说与儒家思想相结合 | B.埋下了维新变法未来失败的隐患 |
C.是中外变法运动经验教训的总结 | D.坚定了光绪皇帝变法维新的决心 |
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2023-04-08更新
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411次组卷
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7卷引用:广西玉林市北流市实验中学2022-2023学年高一5月月考历史试题