A.加快了科学技术的快速发展 | B.弘扬了自力更生的时代精神 |
C.助推了文艺领域的拨乱反正 | D.推动了大量文艺作品的出现 |
A.为新时期文化发展提供了政策导向 | B.说明文艺领域拨乱反正工作的完成 |
C.反映出文艺理论创新工作受到重视 | D.要求文艺工作者全面提升自我素养 |
A.史学界完全摆脱“左”倾束缚 | B.反映了百花齐放的繁荣景象 |
C.导致史学研究的碎片化趋势 | D.得益于改革开放和“双百方针” |
A.表明科教兴国战略加快思想解放步伐 |
B.体现出对外开放激发了文艺创新活力 |
C.说明市场经济的繁荣决定了文艺风尚 |
D.得益于当时正确的社会主义文化方针 |
材料 启蒙思想是看世界的一个新角度,要求摒弃上帝启示和传统教条,强调理性和自然规律,并且相信人类有无限发展的可能。启蒙运动的影响深远,因此,18世纪被人们称为“理性时代”。
——【美】弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编,史林译《世界大历史:1689—1799》
用史料证明材料中的观点
A.坚持“百花齐放,百家争鸣”的方针 | B.大力贯彻“科教兴国”的战略 |
C.坚持为人民和社会主义服务的方向 | D.普通教育与职业教育相结合 |
A.强调文艺问题须“百花齐放” |
B.丰富人民的精神生活 |
C.说明开放的中国需要引进外来文化 |
D.重新确立实事求是的思想路线 |
材料一 将来民生主义真是达到目的,农民问题真是完全解决,是要“耕者有其国”,那才算是我们对于农民问题的最终结果。…现在的农民都不是耕自己的田,都是替地主来耕田,所生产的产品大半是被地主夺去了。这是一个很重大的问题,我们应该马上用政治和法律来解决,如果不能够解决这个问题,民生问题便无从解决。
——孙中山《三民主义》(1924年)
材料二 毛泽东说:“我们插牌子,本身也是很好的宣传。例如国民党的士兵到了根据地来,他们一看到田里到处插上了牌子,看到我们这里打了土豪分了田,也会说红军好。有些国民党士兵因受打土豪分田地的影响,开小差跑回家去。插牌分田后,农民有了田地就会跟着共产党。你看,分田地是多么重要的一件事,既争取了群众,又瓦解了敌人,一举多得。”
——陈士架《打土豪分田地》
材料三 可能我们的经济发展规律还是波浪式前进,过几年有一个飞跃,跳一个台阶跳了以后,发现问题及时调整一下,再前进。总结经验,稳这个字是需要的,但并不能解决一切问题…,特别要注意,根本的一条是改革开放不能丢,坚持改革开放才能抓住时机上台阶。
——摘编自《邓小平文选》
(1)根据材料一,指出孙中山在解决农民问题上的主要主张。结合所学知识,分析这一主张在当时产生的影响。
(2)根据材料二,指出毛泽东在解决农民土地问题上采取的办法。结合所学知识,指出这一时期中共成功探索出的中国民主革命的正确道路是什么?
(3)根据材料三,概括邓小平关于经济持续发展的正确方法。
A.学术界摆脱了“以阶级斗争为纲”的僵化思想 | B.“双百方针”不再受社会性质影响 |
C.改革开放后我国文学艺术事业获得了巨大发展 | D.社会主义市场经济推动了学术进步 |
A.恢复“百花奖”有利于生活水平提高 | B.人们对文化生活的迫切需求 |
C.这一时期人们相对更加喜欢美术影片 | D.电影事业获得了巨大的发展 |