1 . 如图所示是中国某朝代中央的官僚机构示意图，该制度创立于

A．秦朝

B．汉朝

C．唐朝

D．元朝

2 . 下面是中国古代某一时期中枢机构示意图。这种中枢结构始于

A．秦朝

B．西汉

C．唐朝

D．北宋

3 . 制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题：

材料一：下列两图为我国古代部分朝代疆域示意图

材料二：开国议政

假设你是宋初的决策者，需要做出一项重要的决定——是否大力推行科举制。决策之前，你需要考略的因素如下：

……唐代设置科举，人才汇聚，享国三百年

……与士大夫共治天下、共定国是，提高士大夫的参政意识，王朝便能更稳固了

……唐代有人认为朝廷的显要官员必须是公卿的子弟，他们从小就有机会学得各种做官的知识，而以科举入朝的布衣之士则缺乏此类经验

……开过之初，国家百废俱兴，亟需大量富有实干经验的官员来应对政治挑战，仅通过科举制度选官难以满足这个需求

（1）据材料一并结合所学知识，指出图１反映的政治制度是什么？从对象的角度分析该制度的特点是什么
（2）图2推行的地方政治制度是什么？与图１相比，这种制度在管理形式和官员任命上有什么突出特点？
（3）据材料二和所学知识，说说科举制相比之前其他选官制度有何进步？假如你是宋初的决策者，你会做出怎样的决策？理由是什么？

4 . 制度创新是人类社会发展进步的重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题

材料一   

（1）读图一，秦朝是怎样加强对地方的管辖的？这一管理制度有何特点？
（2）读图二，西汉初年地方行政设置与秦朝的主要区别是什么？
（3）读图三，元朝在地方管理上实行了什么制度？这种地方管理体制的实施有何意义？

材料二   以下三幅图片是中国三个朝代的中央机构示意图

（4）图四反映的政治制度的核心特点是什么？与图四相比，图五反映的政治制度有何重大变化？
（5）与图五相比，图六反映的政治制度有何变化？
（6）综合材料一和材料二，概括中国古代政治制度的发展趋势。

5 . 如图是北京某学校小张同学做的中国古代一个历史朝代的权力分配示意图，但不小心破损了一部分。请根据所学判断这是

A．汉代地方权力分配示意图	B．隋唐中央权力分配示意图
C．宋代地方权力分配示意图	D．宋代中央权力分配示意图

6 . 观察周振鹤《中国地方行政制度史》一书中关于元代行政区划示意图，这表明元代

A．行政区划体系的复杂繁琐

B．地方行政不利于中央的控制力

C．行政区划提高了地方效率

D．继承了宋代的一整套行政体系

7 . 下图是周王家庙布局示意图。一般而言，祖庙居中，二世称昭，三世称穆，四世称昭，互为昭穆。下列有关昭穆制度说法正确的是

A．父子同列祖孙异列的神主摆放秩序

B．肯定了昭穆对兄终弟及有积极作用

C．印证了天子-诸侯-卿-士等级的存在

D．以区别宗族内部的长幼、亲疏之序

8 . 如图是根据司马迁《史记》卷二《夏本纪》整理的夏朝世系示意图。它表明夏朝

A．严格实行嫡长子继承制

B．父死子继成为王位传承的主要方式

C．中央集权尚未有效确立

D．夏朝宗法制度与分封制度密切相关

9 . 政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物，各国人民在不同特技探索出各其特色的政治制度。阅读下列材料，回答问题。

材料一

          秦朝政治制度示意图

材料二宪法规定美国实行联邦政体，联邦政府拥有一系列主权权力，联邦法律是全国最高法律，联邦政府只能拥有在宪法中列举的有限权力。而其余未列明的权力属于各州及人民。

——岳麓出版社普通高中历史教科书必修1

材料三“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路，只有能够持续造福人民的发展遇略，才是最有生命力的。

——习近平《共倡开放包容共促和平发展》

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝开创了哪些政治制度？
（2）结合所学知识，材料二中的宪法指什么？说明美国是如何处理中央和地方关系的？
（3）根据材料并结合所学知识，列举建国以来适合中国国情的“最有生命力”的民主政治制度。

10 . 下图是中国古代的某一中央行政制度示意图。
该制度的设立

A．简化了决策过程

B．降低了监察效能

C．加强了君主专制

D．确立了三权分立