1 . 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料,回答问题

材料一唐朝中央行政机构

（1）材料一反映了唐朝的什么制度?
（2）唐朝还完善了隋朝的科举制,哪个科目逐渐成为最重要的科目?武则天统治时期,创立了什么制度来面试考生?

材料二宋初“始置诸州通判”,“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否载决,与守臣通签书施行”。

——《宋史・职官志》

（3）材料二反映了宋朝哪两个地方官职之间的权力互相制衡?在此基础上宋朝增设了什么官职管理地方财赋?

材料三

（4）现代行政区的设立源于材料三图示反映的元朝首创的哪一制度?这一制度产生了怎样的重要影响?为实行有效统治,元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请举出元朝加强边疆管理的两个例子。

2 . 下列图示反映出的历史发展趋势是

A．地方权力加强	B．社会秩序动荡
C．中央集权弱化	D．皇权不断强化

3 . 阅读以下与唐朝政治制度密切相关的图示，该图示说明唐朝

A．官僚政治和平民政治兼顾

B．政治制度中等级差异缩小

C．科举制扩大了统治的基础

D．中央集权制度日渐体系化

4 . 南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片、图表往往是学习历史，加深对文字内容理解的好工具。阅读下列材料，回答相关问题:
材料一

（图一）                         （图二）                           （图三）
（1）图一反映了中国古代政治制度基本特征是什么？图二与图一相比政治制度发生了什么变化？图三该机构的设置反映了什么？综合上述图示说明中国古代政治制度演变的趋势。
材料二

玛丽和威廉加冕典礼的场面
（2）图四中的场景记录了哪一重大历史事件？如何理解它的历史内涵？它标志着什么？它反映该国民主政治演变有什么特点？
材料三

本杰明·富兰克林设计的卡通图片
（3）该卡通图片的寓意是什么？它反映了此时的美国面临体制上的什么严重问题？这个问题后来是如何解决的？

6 . 观察下面的西周分封示意图，据此判断西周在分封时，使同姓诸侯国与异姓诸侯国交错分布的主要目的是

A．分而治之

B．巩固统治

C．论功行赏

D．富国强兵

7 . 下图是湖南某中学小张同学设计的中国古代一个历史朝代的权力分配示意图，但不小心破损了一部分。请根据所学知识判断这是

A．隋唐中央权力分配示意图	B．元代中央权力分配示意图
C．宋代地方权力分配示意图	D．明代地方权力分配示意图

8 . 下图是先秦时期局部地区政区的演变示意图。这一变化反映了

A．国家由分裂走向统一	B．分封制日益濒于瓦解
C．诸侯国数量呈增多趋势	D．中原地区的战乱连绵

9 . 如图是秦与隋唐时期的中央官制示意图。最能反映两者区别的是隋唐时期（　　）

A．官员职责分工明确	B．以分化相权来集权
C．官僚机构日益庞杂	D．行政效率有所提高

10 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。

——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世造就》

材料二   唐朝三省六部制示意图

（1）根据材料一和所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”在政治上的表现。
（2）根据材料二，指出唐朝三省六部制的历史作用。