名校
1 . 下图为805—873年唐朝几位皇帝统治时期宰相中进士出身者所占比例图示。据此能说明
A.唐朝中后期地方的割据势力迅速膨胀 |
B.唐朝建立了监察宰相的相关制度 |
C.唐期中后期宰相绝大多数都出身进士 |
D.唐朝注重基层治理中的礼仪教化 |
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名校
2 . 下图是某学者经制的《周朝主要地方封国的分布》示意图,这些封国或是建立在以前商人的要地上,或是位于华东地区主要交通路线的关键点上。这主要体现出西周分封制
A.以成周为中心分封 | B.扩大了中原文化影响 |
C.以血缘关系为纽带 | D.对地方控制有所加强 |
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2022-01-24更新
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620次组卷
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11卷引用:江苏省常州市2022届高三上学期期末考试历史试题
江苏省常州市2022届高三上学期期末考试历史试题江苏省南京师范大学附属中学2022届高三下学期开学考试历史试题江苏省南京市金陵中学2021-2022学年高一下学期初考试历史试题(已下线)08 2022年北京冬奥会历史考点预测(对点练)-2022年高考历史热点预测江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学、木渎高级中学2022届高三下学期联合适应性检测历史试题(已下线)第01讲中华文明的起源和早期国家的发展(练)-2023年高考历史一轮复习讲练测(新教材专用)(已下线)专题01从中华文明的起源到秦汉大一统-备战2023年高考历史一轮必考知识清单与考点演练(统编版)第1讲中华文明的起源与早期国家(配套练习·)-2023年高考历史一轮复习配套练习(新教材版)黑龙江省龙西北八校联合体2023届高三上学期开学考试历史试题江苏省常州市武进区礼嘉中学2021-2022学年高二下学期第二次阶段测试历史试题(已下线)专题01周朝政治与经济-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)
名校
3 . 中国古代一级地方行政区治所
(1)以上三幅图是秦、隋、元三个朝代一级地方行政区治所示意图。观察图片分别指出三幅图对应的朝代。
(2)一级地方行政区治所的分布与政治、经济(包括人口数量)等有密切关系。从秦到元一级地方行政区治所南北密度分布有何变化?并简析导致其变化的具体原因。
(1)以上三幅图是秦、隋、元三个朝代一级地方行政区治所示意图。观察图片分别指出三幅图对应的朝代。
(2)一级地方行政区治所的分布与政治、经济(包括人口数量)等有密切关系。从秦到元一级地方行政区治所南北密度分布有何变化?并简析导致其变化的具体原因。
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2021-11-14更新
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261次组卷
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7卷引用:北京市东城区2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
4 . 华夏认同的形成
(1)依据材料一,指出西周早期周族扩张的方向和区域。
(2)依据材料二并结合所学,说明西周至战国时期华夏认同形成的历程。
材料一 周代早期的扩张示意图
——许倬云《中国古代社会史论》
材料二 周王室尝自称“夏”,“诸夏”即分享周室礼仪与荣誉之诸国。西周分封,把不同的姓族集团派遣到各地建国,移民队伍深入各地统治当地族群,经漫长融合相互了解,逐渐成为地域性的族群,取代了传统的氏族群体。这些移民贵族散居各地,每一分支皆人数有限,力量不足以镇服地方,促使诸侯一面相互竞争,一面加强各国之间的交往和联系。
西周晚期至春秋时期,非华夏各族内徒,造成了各族交结杂处的局面。异族的进攻加强了华夏民族的认同感,民族意识空前高涨。进入战国时期,内迁异族已为华夏吸收、融合,华夏民族形成为一个稳定的民族共同体。
——摘编自颜世安《春秋战国时代的“诸夏”融合与地域族群》、刘正寅《交融与发展:历史进程中的华夏民族》
(1)依据材料一,指出西周早期周族扩张的方向和区域。
(2)依据材料二并结合所学,说明西周至战国时期华夏认同形成的历程。
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2021-07-06更新
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137次组卷
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3卷引用:北京市丰台区2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
5 . 下图是明清科举制度示意图。据此可知,明清科举制度
A.讲究论资排辈 | B.趋于僵化 | C.利于君权强化 | D.程序严谨 |
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