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解析
| 共计 461 道试题
23-24高二上·全国·课前预习
填空题 | 较易(0.85) |
1 . 清朝的民族关系
(1)管理机构:清朝设立____管理边疆民族事务。
(2)满蒙关系:清朝通过满蒙联姻,加强对漠南蒙古的控制;通过军事斗争平定漠西蒙古准噶尔部叛乱,土尔扈特部回归祖国,巩固了西北边疆。
(3)对西藏的管理:清朝政府分别册封____与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”;在青海、西藏地区设____办事大臣、驻藏办事大臣。
2023-09-25更新 | 45次组卷 | 1卷引用:第11课中国古代的民族关系与对外交往(导学案)-【上好课】高二历史同步备课系列(统编版选必1)
2 . 阅读材料,回答问题。

史料一   清代自康熙中期至清末……一切机密要务,乃至皇帝与各具奏人的私人交情,密折内都有反映。……给皇帝开辟了广泛的情报来源,广其耳目,增其见闻,洞悉庶务,使……能及时且较真实地了解……各级官员的所作所为,而且使百官互相监视,彼此牵制……极有利于皇帝个人独裁专制。

——摘编自刘融《清王朝的朱批密折制述论》

史料二   世宗时,因西北用兵,设立军机处,后遂相沿未撤。从此以后,机要的事务,都归军机,唯寻常本章,乃归内阁。军机处之权,就超出内阁之上了。六部长官,都满汉并置。而吏、户、兵、刑四部,尚侍之上,又有管部大臣,事权不一。

——摘编自张荫麟、吕思勉、蒋廷黻《中国史纲》


【探究】
(1)根据史料一并结合所学知识,概括密折制度的作用。
(2)据史料二,指出清朝中枢机关的特点。
2023-09-12更新 | 105次组卷 | 1卷引用:高中历史纲要上新课同步-第13课学习讲义
3 . 君主专制的加强:设置军机处
(1)设立:____时,在皇帝寝宫旁边设立军机处,军机大臣由被指派的____兼职充任。
(2)职责:军机处官员在____直接监督下工作,日夜轮流值班,商议军情,起草或处理机要文书。内阁只负责处理____
2023-09-12更新 | 41次组卷 | 1卷引用:高中历史纲要上新课同步-第13课学习讲义
4 . 宋初中央集权的加强:措施
(1)加强对地方的控制
①行政——削实权:中央派文官出任地方各州的长官____,节度使逐渐变为虚衔。
②财政——制钱谷:设诸路____统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。
③军事——收精兵:将地方精锐部队编入____,拱卫京师,镇守地方,定期更换驻地。
(2)分散机构权力
在中央____专掌军政,三司专掌财政,与宰相分权,并增设____为副相
②枢密院与禁军管理机构“____”分权,前者有调兵权但并不统兵,后者统兵但无权调兵
在地方①包括转运司在内,先后设立了平行的四个____级机构,从不同方面对各州进行监控和节制
②州一级增设____,与知州共同签署文书,彼此制约
(3)崇文抑武
①罢免宿将兵权,用____担任枢密院长官。
②大力提倡____,扩大科举规模,抬高文官和士人的地位。
2023-09-11更新 | 99次组卷 | 1卷引用:高中历史纲要上新课同步-第9课学习讲义
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5 . 过程
(1)陈胜、吴广起义:公元前209年,在______发动起义,陈胜自立为王,号为“张楚”。
(2)项羽、刘邦亡秦:公元前207年,刘邦的军队进占咸阳,秦朝灭亡。
2023-09-07更新 | 20次组卷 | 1卷引用:高中历史纲要上新课同步-第3课学习讲义
6 . 灭东方六国:公元前230—前221年,秦国采取______策略,分化瓦解,各个击破,相继灭掉东方六国,建立起第一个统一王朝——秦朝,定都咸阳。
2023-09-07更新 | 18次组卷 | 1卷引用:高中历史纲要上新课同步-第3课学习讲义
23-24高二上·全国·课前预习
7 . 展示材料

材料   刺史每年八月巡视所部郡国,“省察治状,黜陟能否,断治冤狱,以六条问事”……刺史由丞相派属员分任,秩六百石,但出刺时代表朝廷,故“位卑而权重”。十三部刺史的设立,加强了朝廷对地方的控制。

——白寿彝《中国通史》


设问:西汉刺史制度有何特点?作用?
2023-09-06更新 | 30次组卷 | 1卷引用:第5课中国古代官员的选拔与管理(教学设计)-【上好课】高二历史同步备课系列(统编版选必1)
23-24高二上·全国·课前预习
材料分析题 | 较易(0.85) |
8 . 展示材料:

材料:随着门阀士族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。隋唐时期,……崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权,分享政治权力,唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才,才尽其用”,“选天下之才为天下之务”的原则。

——邓嗣禹《中国科举制度起源考》


根据材料分析科举制产生的背景。
2023-09-06更新 | 43次组卷 | 1卷引用:第5课中国古代官员的选拔与管理(教学设计)-【上好课】高二历史同步备课系列(统编版选必1)
23-24高二上·全国·课前预习
材料分析题 | 较易(0.85) |
9 . 展示材料:

材料一:魏晋之际,寒门升上品已非易事。西晋时,品第高卑的依据主要是家世,“状”,即德才的作用已不大。从而出现“上品无寒门,下品无势族”的状态。南北朝时期,崔、卢(北方)、王、谢(南方)子弟,胎毛未干,“已拜列侯”;未离襁褓,已被“冠带”。只要有一个“高贵”的出身,也就是凭借门第和父、祖的官爵,就可以“平流进取,坐致公卿”。

——白钢主编:《中国政治制度史》(第3版)

材料二 今台阁选举,涂塞耳目,九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。

——《晋书•段灼传》


思考:根据材料并结合所学知识,指出九品中正制的实施效果。
2023-09-06更新 | 34次组卷 | 1卷引用:第5课中国古代官员的选拔与管理(教学设计)-【上好课】高二历史同步备课系列(统编版选必1)
23-24高二上·全国·课前预习
材料分析题 | 适中(0.65) |
10 . 展示材料:

材料一   迨至东汉末年,天下大乱,汉献帝逃亡,中央、地方失却联系,一切制度全归紊乱,乡居里选的制度自亦无从推行。于是朝廷用人没有了标准,尤其是武人在行伍中滥用人员,不依制度。

——钱穆《中国历代政治得失》P57

材料二:魏氏承颠覆之运,起丧乱之后,人士流移,考详无地,故立九品之制,粗具一时选用之本耳。其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,犹有乡论余风。

——《晋书•卫瓘传》


根据材料,引导学生理解九品中正制正适应了当时的社会环境(背景和目的)。
2023-09-06更新 | 23次组卷 | 1卷引用:第5课中国古代官员的选拔与管理(教学设计)-【上好课】高二历史同步备课系列(统编版选必1)
共计 平均难度:一般