1 . 以下是清顺治年间科举考试殿试的考试内容。据此可知，统治者力图（     ）

○顺治三年（1646年）：王道之始 ○顺治四年：如何得真才，如何防止劣绅欺压乡里，兴兵作战与减轻赋税如何两得 ○顺治六年：满汉为一体问题，与民休息之法，不动兵革何以化盗息民

A．完善地方治理	B．提倡儒学治国以稳定秩序
C．实现民族平等	D．改革中枢机构以维护统治

2 . 清初学者王夫之说：“秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行其大公。”即置郡县为“行其大公”。民初学者章太炎说：“古先民平其政者，莫遂于秦。”“平其政”即“使人们在政治上平等”。“行其大公”和“平其政者”体现在（     ）

A．百姓不再是封君的属民	B．政务处理的高度程序化
C．依据才干政绩任免官吏	D．郡县制更利于皇帝集权

3 . 清代军机大臣“由大学士、尚书、侍郎内特旨召入”，（内阁）大学士出现内外中堂之分，入职军机处的内中堂承担军机处的重要职责，留守内阁的外中堂处理中央常规事务。这一举措（　　）

A．导致了中央行政机制紊乱	B．提高了中枢机构决策效率
C．埋下了内阁擅权严重隐患	D．抑制了军机处职能的发挥

4 . 在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。这一现象的出现源自于（       ）

A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．中央集权制

6 . 与秦汉丞相制度相比，隋唐三省六部制加强中央集权的作用主要在于（     ）

A．通过分散相权达到集权的目的	B．用六部牵制宰相的权力
C．通过加强相权达到集权的目的	D．取消宰相，加强皇帝权力

7 . 时人评价秦始皇:“天性粗暴凶狠，自以为是,他出身诸侯,兼并天下,诸事称心，为所欲为.....丞相和各位大臣都只是接受已经决定的命令,依仗皇.办事......天下事无论大小都由皇决定。”材料反映了（     ）

A．帝王个人才能决定历史发展走向	B．秦朝缺乏系统而完备的官僚体系
C．皇帝权力至上实行专制独裁统治	D．秦始皇的专制统治导致秦朝灭亡

8 . 科举制使官员选拔变得更加公平公正，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。下列各项中，可以体现这一制度的是（     ）

A．“以爵赏战功，故云军爵”	B．“世胄蹑高位，英俊沉下僚”
C．“上品无寒门，下品无士族”	D．“朝为田舍郎，暮登天子堂”

10 . 两汉实行州都推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于（     ）

A．提升社会文化水平	B．排除世家子弟入仕
C．官员特权受到否定	D．鉴别官员道德水平