1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   下表是《水浒传》部分引文

引文	出处
嘉佑三年瘟疫转盛。仁宗天子闻知，龙体不安，复会百官计议。向那班部中，有一大臣越班启奏。天子看时，乃是参知政事范仲淹（989—1052年）。	《水浒传》楔子
（宋江）清晨醒来较早，出来街上从县前过时看到了一盏明灯，仔细一看是卖汤药的王公来到县前赶早市，宋江撒谎道：“便是夜来酒醉错听更鼓”。	《水浒传》第二十回
卢员外攻打东昌府，因遇没羽箭张清，吃了败仗。宋江前去助战，被张清用石子打中一十五员大将。	《水浒传》第七十回
燕青和李逵入东京城看灯，两个手厮挽着，正投桑家瓦来。来到瓦子前……李逵定要入去。	《水浒传》第一百一十回

从表中任意提取两条历史信息加以阐释。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

白钢编著的《中国政治制度通史》（社会科学文献出版社2011年出版）对各项政治制度追本溯源、因袭变迁，论述得全面系统（见下表）。

章节	目录
第五章	古代中央行政体制及其运行机制
第一节	（先秦）中央行政体制的演进
第二节
第三节	（隋唐）三省六部制的巩固与发展
第四节	（宋元）三省制向一省制的转变
第五节

阅读上表，领会作者的编写思路和意图。据此并结合所学知识，任选一个空白时期进行补写，并简要阐述。（要求：补写内容简明扼要，准确把握因袭变迁的阶段特征，史实准确，史论结合。）

3 . 下表是南宋书院和进士数量分省统计表。阅读材料，回答问题

材料

省份	书院数	进士数	书院百分比	进士百分比
安徽	14	695	4.4164	3.7410
江苏	18	2306	5.6782	12.412
浙江	60	3900	18.927	20.992
江西	101	3697	31.861	19.899
福建	48	4525	15.142	24.356
湖北	4	33	1.2618	0.1776
湖南	29	441	9.1483	2.3738
广东	20	269	6.3091	1.4479
广西	7	187	2.2082	1.0066
贵州	1	0	0.3155	0
四川	15	2525	4.7319	13.591
总计	317	18578	100	100

——摘编自李兵《书院与科举关系研究》

结合所学知识，从以上表格中自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据且史论结合）

4 . 阅读材料，完成下列要求。
成语是中国语言文化中一种独特的表达形式。它产生于一定的历史阶段，也是一定历史阶段社会政治、经济、文化的反映。从下表中提取相关信息，自拟题目，并结合所学历史知识选择一定的角度（或政治、或经济、或文化）给予论证或说明。（论题观点鲜明、史实运用准确、条理清晰）

成语	释义	典故出处
挥汗如雨	形容汗出的非常多，像下雨一样	西汉·刘向《战国策·齐策一》：“临淄之途，车彀击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨。”
强本节用	加强根本，节约用度	《·太史公自序》：“墨者俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也。”
耕耘树艺	耘：锄草，树：栽植；艺：播种。耕田、锄草、植树、播种。	《荀子·子道》：“夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝，以养其亲。”.
麦秀两歧	一株麦子长出两个穗子。为丰收之兆，多用来称颂吏治成绩卓著。	《东观汉记》：“张湛为渔阳太守，开田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。百姓歌曰：桑无附枝，麦秀两歧。张君为政，乐不可欺。”
郑人买履	讽刺了墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。	《韩非子外储说左上》郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
市井之徒	为俗语就是指混迹于市井的贩夫走卒。	《孟子·万章下》：“在国曰市井之臣，在野曰草莽之臣，皆谓庶人。”
朝秦暮楚	形容人们的态度动摇多变，反复无常。	宋·晁补之《鸡肋集·北渚亭赋》：“托生理于四方，固朝秦而暮楚。”
长治久安	形容国家、社会长期安定、太平。	《汉书.贾谊传》：“建久安之势，成长治之业。”
黄袍加身	黄袍：也称龙袍，指古代皇帝的袍服。指政变后夺得政权。也指登上帝位。	后周显德七年（公元960年），北汉勾结契丹入寇，赵匡胤出师御之，兵次陈桥驿，在赵普、石守信等策划下，发动兵变，黄袍加身，拥立赵匡胤即帝位，改国号为宋。史称“陈桥兵变”。
独占鳌头	鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。	元·无名氏《陈州粜米》楔子：“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。”
小题大做	小题：明清科举考试，以“四书”文句命题。拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理	明·杨聪《玉堂荟记》：“成既被提入京，欲伸前志，每为范木渐所阻，迨苋以艰去，而成遂奏揭纷出，小题大作矣。”
金榜题名	金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中	五代王定保《唐摭言》第三卷：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人？’”
骚人墨客	指诗人、作家等风雅的文人。	唐·李白《古风》诗：“正声何微茫，哀怨起骚人。”汉·扬雄《长杨赋》：“墨客降席，再拜稽首。”

5 . 认真阅读下表，从表中提取相关信息，可以选择中央官制、地方管理，选官制度中的任一发展线索进行论述。

	中央官制	地方管理	选官制度
秦朝	皇帝制度 三公九卿制	郡县制	军功授爵制
汉武帝	中外朝制度	郡国并行制 推恩令	察举制
隋唐	三省六部制	藩镇割据	科举制
宋	二府三司制	集中军、政、财 通判、设转运使	科举制
元	中书省	行省制度
明	废丞相 设内阁		科举（八股取士）
清	南书房 军机处		科举（八股取士）

●注意：以上中央官制、地方官吏、选官制度三列可以任选一列（必须一整列，即从秦朝到清朝的制度变革）进行论述，论述的内容必须包括以下三点；①该列制度从秦朝到清朝的发展趋势；②对该列制度所涉及的重要制度实施的原因进行阐述，至少阐述两个制度实施的原因；③对该列制度所涉及的重要制度进行评价（至少需评价两个制度，尽量进行完整的评价，例如该制度的利弊等），也可以对该列制度发展趋势进行评价；要求格式清晰，每项论述内容独立成段。