1 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识，评析材料中内藤湖南的观点。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
材料 日本学者内藤湖南认为中国宋代社会出现了重大变革。“贵族的失势的结果是君主的地位和人民较为接近，任何人要担任高职，亦不能靠世家的特权，而是由天子的权力来决定和任命”，“国家所有权力归于天子一人所有，其他任何大官均不能有全权”。除此之外，“宋代以铜钱代替绢布、绵等使用，发达的时候还盛用交子、会子的纸币，南宋时代纸币发行上升至极高金额……总而言之，自宋代开始，货币经济非常盛行”。“学术文艺的性质亦有明显变化，文学由注重形式的四六体演变为自由表现的散文体，诗、词等亦都由注重形式转为自己发挥。总而言之，贵族式的文学一变而为庶民式的文学，音乐、艺术等亦莫不如此文学曾经属于贵族，自此一变成为庶民之物。”
——摘编自内藤湖南《概括的唐宋时代观》
根据材料并结合所学知识，评析材料中内藤湖南的观点。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
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2 . 阅读材料，完成下列要求。
成语是中国语言文化中一种独特的表达形式。它产生于一定的历史阶段，也是一定历史阶段社会政治、经济、文化的反映。从下表中提取相关信息，自拟题目，并结合所学历史知识选择一定的角度（或政治、或经济、或文化）给予论证或说明。（论题观点鲜明、史实运用准确、条理清晰）
成语是中国语言文化中一种独特的表达形式。它产生于一定的历史阶段，也是一定历史阶段社会政治、经济、文化的反映。从下表中提取相关信息，自拟题目，并结合所学历史知识选择一定的角度（或政治、或经济、或文化）给予论证或说明。（论题观点鲜明、史实运用准确、条理清晰）
| 成语 | 释义 | 典故出处 |
| 挥汗如雨 | 形容汗出的非常多，像下雨一样 | 西汉·刘向《战国策·齐策一》：“临淄之途，车彀击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨。” |
| 强本节用 | 加强根本，节约用度 | 《·太史公自序》：“墨者俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也。” |
| 耕耘树艺 | 耘：锄草，树：栽植；艺：播种。耕田、锄草、植树、播种。 | 《荀子·子道》：“夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝，以养其亲。”. |
| 麦秀两歧 | 一株麦子长出两个穗子。为丰收之兆，多用来称颂吏治成绩卓著。 | 《东观汉记》：“张湛为渔阳太守，开田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。百姓歌曰：桑无附枝，麦秀两歧。张君为政，乐不可欺。” |
| 郑人买履 | 讽刺了墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。 | 《韩非子外储说左上》郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。 |
| 市井之徒 | 为俗语就是指混迹于市井的贩夫走卒。 | 《孟子·万章下》：“在国曰市井之臣，在野曰草莽之臣，皆谓庶人。” |
| 朝秦暮楚 | 形容人们的态度动摇多变，反复无常。 | 宋·晁补之《鸡肋集·北渚亭赋》：“托生理于四方，固朝秦而暮楚。” |
| 长治久安 | 形容国家、社会长期安定、太平。 | 《汉书.贾谊传》：“建久安之势，成长治之业。” |
| 黄袍加身 | 黄袍：也称龙袍，指古代皇帝的袍服。指政变后夺得政权。也指登上帝位。 | 后周显德七年（公元960年），北汉勾结契丹入寇，赵匡胤出师御之，兵次陈桥驿，在赵普、石守信等策划下，发动兵变，黄袍加身，拥立赵匡胤即帝位，改国号为宋。史称“陈桥兵变”。 |
| 独占鳌头 | 鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。 | 元·无名氏《陈州粜米》楔子：“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。” |
| 小题大做 | 小题：明清科举考试，以“四书”文句命题。拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理 | 明·杨聪《玉堂荟记》：“成既被提入京，欲伸前志，每为范木渐所阻，迨苋以艰去，而成遂奏揭纷出，小题大作矣。” |
| 金榜题名 | 金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中 | 五代王定保《唐摭言》第三卷：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人？’” |
| 骚人墨客 | 指诗人、作家等风雅的文人。 | 唐·李白《古风》诗：“正声何微茫，哀怨起骚人。”汉·扬雄《长杨赋》：“墨客降席，再拜稽首。” |
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2019-05-17更新
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266次组卷
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2卷引用：河北省衡水市冀州中学2020届高三上学期期末考试历史试题
