观察漫画并结合所学知识，对图1图2中的内容进行阐释，概括中国古代政治演变的趋势。
2 . 巡检司是明清时期县级政区以下的重要机构，其设置往往受诸多因素的影响。阅读材料，回答问题。
材料一
图：清末巡检司分布图
材料二 巡检司的职责是“掌捕盗贼，诘奸宄”,凡治安形式严峻地域，往往会设置巡检司弹压。巡检司的分布与人口分布一致，若一县控制半径过大，稽察难周，往往需要设置或移驻巡检司以分防地方。关津险要、水陆要冲、潘山滨海、县境交界等地，均需设置巡检司弹压。随着市镇之兴衰，巡检司的职责也随之发生变化。
——均据胡恒《皇权不下县•清代县辖区与基层社会治理》
根据材料并结合所学知识，对清末巡检司的分布状况进行分析。
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根据上图并结合所学知识简析其代表的两个时期地方管理制度的变化。(要求:论点明确论证充分,史论结合,表述清晰。)
材料一 秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。
——《过秦论中篇》
材料二
图：西晋内迁各族示意图
材料三 随着顺治帝在北京登基，他正式成为中国的统治者，而后清政府迅速接管了明朝疆域并继承了其统治秩序，实现了“大清”即是“中国”的角色转变。康熙帝重视落实各项文化工程官方着手编修史籍。其中的《大清一统志》（以下简称《一统志》）为确立国家疆域界线，构建国家的疆域一统观，甚至为消解“华夷之辩”起到了重要作用。而且《一统志》专设“外藩蒙古统部”，将边疆地域纳入“大一统”疆域范围，从观念世界中构建了新的疆域版图，实现了真正的“大一统”。乾隆中期，清代疆域达到极盛，续修《一统志》昭示了疆域“一统无外之盛”，继续塑造了中国疆域广阔的空间观念
——摘编自李金飞《清代疆域“大一统”观念的变革——以<大清一统志>为中心》
根据以上材料并结合所学，以秦汉、魏晋、明清朝代为例，以“统一多民族国家的发展”为主题，写一篇历史小短文。（要求：表述成文，史论结合，逻辑清晰）
有学者在研究西汉时期东亚政治形势时制作了以下三幅示意图，请从以下图示中任意提取西汉时期东亚政治形势演变的一个趋势并结合所学知识进行评析。
图1.西汉时东亚政治体数量变化折线图
图2.东亚地区国际关系简图（公元前174年至约公元前111年）
图3.东亚地区政治秩序简图（公元前36年至西汉灭亡）
材料 有学者将国家权力关系比喻成图7、图8所示的建筑结构。
任选一种结构，根据材料并结合政治制度的相关史实，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清楚）
材料：中国科举制废除前后的几种论述（下表）。
| 论述 | 出处 |
| 查科场试士，但凭文字之短长，不同人品之贤否，是以暗中撰索，最足为世诟讥。 | 袁世凯等《立停科举推广学校折》（1905年） |
| 1905年10月15日 下诏停止科考，士心散凑，有子弟者皆不作读书想。别图他业，以使于弟为之，世变至此，珠可畏惧。 1918年8月29日 自科考既停以后，改设学堂，几入校读书者，均称学生，所读者，皆教科书，至十三经，全行废除，禁止不读，最重洋文洋字：虽无秦始皇而较樊书坑儒尤甚 | 刘大鹏（清末民国时期山西的一位乡绅）著《退想斋日记》 |
材料 属概念亦称“上位概念”“类概念”。反映事物中作为属的那类事物的概念。与“种概念”（下位概念）相对。从概念之间的关系而言，如果有这样几个概念，其中一个概念包含另外几个概念，那么前者称属概念，后者称种概念（见下图）。在历史学习中，分清属概念和种概念，有助于明晰对历史概念的认识和理解。例如：属概念——中国古代手工业的经营形态，种概念可以选择“官营手工业”“私营手工业家庭手工业”等。
根据材料并结合所学知识，试以中国古代或世界近现代政治史上的某些历史概念，完成上面的关系图，并运用具体史实予以说明。（要求：历史概念书写规范，史实准确，表达清晰，逻辑严密。）
材料一
阎立本的《步辇图》 拉萨大昭寺
材料二 康熙重视边疆问题，能够较好地处理各民族之间的关系。他为清朝边疆政策奠定了基本原则：尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，笼络各民族的上层分子，大事集权，小事放权，因地制宜进行行政管理。
——据人教版必修一教材内容改编
(1)观察材料一，写出阎立本《步辇图》所描绘的历史情景。从大昭寺建筑风格和寺藏文物两个角度，简要说明“拉萨大昭寺是汉藏民族友好交往的历史见证”这一观点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出清初统治者采取的哪些措施符合康熙之“基本原则”。一句话概括本试题的主题。
材料 图1、2、3分别是我国某一朝代的行政区划图。
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分别提取材料中的信息，并据此判断该行政图所属朝代。
