古代中国的政治制度练习题及答案-2024年高中历史-组卷网

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解析

| 共计 10 道试题

2023·广东深圳·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

科举制

名校

1 . 唐高宗时期，大臣刘晓评述当时士风专注“驱驰于才艺”，以致出现“朝登科甲而夕陷刑辟”的情况，并认为“日诵万言，何关理体；文成七步，未足化人”。这实际上（）

A．提倡关注官员文化素质	B．提出了复兴儒学的希冀
C．要求反思当时选官制度	D．主张以科举来引导士人

2023-01-10更新 | 918次组卷 | 14卷引用：山西省怀仁市第一中学校2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题

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19-20高一上·湖北武汉·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

科举制选官制度（汉-唐）

名校

2 . 某同学在评析古代某一制度时用到了以下词组：“士大夫阶层的壮大”“社会阶层流动性的增强”“读书重学风气的发展”“官员文化素质的提高”。据此判断，这一制度是

A．科举制度

B．察举制度

C．刺史制度

D．世官制度

2020-01-01更新 | 232次组卷 | 13卷引用：广东省广州市2023-2024学年高一上学期期末历史试题

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22-23高一上·北京西城·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

军机处和密折制度

名校

3 . “ 国家庶务殷繁，亦有不便宣露于众者。”“ 皆本人封达朕前。朕亲自览阅，亲笔批发，一字一句皆出朕之心思，无一件假手于人，……” 乾隆帝在此评述的是（）

A．宰相制度

B．内阁制度

C．奏折制度

D．军机处

2023-01-07更新 | 204次组卷 | 5卷引用：天津市河西区2023-2024学年高一上学期期末历史试题

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21-22高一上·浙江金华·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

元朝加强中央集权的措施

名校

4 . 有学者在评述某一制度时说：“既不考虑地理条件，也不考虑民俗文化，反而尽量做到‘犬牙交错’，‘以北制南’，从根本上消除了……赖以自重的自然地理之险，区域经济之利，一方民众之心。”这一制度是

A．分封制

B．郡县制

C．行省制

D．四等人制

2022-01-23更新 | 224次组卷 | 8卷引用：浙江省淳安县汾口中学2023-2024学年高一上学期期末模拟历史试题

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21-22高三上·山东临沂·期中

材料分析题 | 适中(0.65) |

科举制宋初专制集权的加强

名校

5 . 阅读材料，回答问题。

社会流动社会流动是指人们的社会地位以及职业的变动。某历史兴趣小组围绕“从社会发展角度看宋代社会流动"这一活动主题，搜集了如下材料，并得出了结论。

材料一唐人所著的《登科记》，记录了以进士科为主的及第者名录。清人徐松在此基础_上进行考证，编撰了《登科记考》一书。近些年来，一些学者依据新出土的资料，对此进行了考证、增补，在其进士及第者之中，可以确定其家庭出身的有1085人。其家庭出身比例如图7所示：

材料二宋代部分谣谚

谣谚	类别	引文
富儿更替做	经济谣	袁采《袁氏世范》：兼并之家见有产之家子弟昏愚不肖，及有缓急，多是将钱强以借……并息为本，别更生息，又诱勒其将田产折还。法禁虽严，多是幸免。惟天网不漏，谚云“富儿更替做”，盖谓迭相酬报也。
朝为田舍郎，暮登天子堂	科举谣	汪洙《神童诗》：自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。
一时同榜用三人	政治谣	洪迈《容斋续笔》：本朝韩康公、王岐公、王荆公亦同年联名，熙宁间，康公、荆公为相，歧公参政，故有“一时同榜用三人”之语，颇类此云。
只重衣衫不重人	社会谣	普济《五灯会元》：五陵公子争夸富，百衲高僧不厌贫。近来世俗多颠倒，只重衣衫不重人。

结论：宋代社会日趋平民化。
(1)从研究宋代社会发展变化的角度，指出材料一、二的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识，评述兴趣小组所得出的结论。（要求：观点明确，论证充分，史论结合）

2021-11-16更新 | 403次组卷 | 6卷引用：湖南省长沙市长郡集团所有学校2023-2024学年高二上学期期末历史试题

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21-22高二下·北京海淀·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

秦的统一

名校

6 . 秦统一前后，修建了一系列大型工程。

关于秦始皇陵工程用工人数，历史文献记载说法不一。参考古代文献记载，并结合考古学者调查测定数据，可知秦始皇陵陵丘土方数量。据《史记秦始皇本纪》记载，始皇三十七年（前210年）胡亥即位，“九月，葬始皇郦山”；秦二世元年（前209年）四月，二世宣布“郦山事大毕”，可见秦始皇陵复土工程施工时间不超过236日。云梦睡虎地秦简《徭律》记载“水雨，除兴”，排除土方工程遇雨被迫停工等情形，可以进一步推知施工日期。成书年代比较接近的数学专著《九章算术》载有土方工程应用算题，其中可以看到当时“土功”不同工种的劳动定额。综合以上材料可以推知秦始皇陵工程用工人数应如《史记》记录，大致在“七十余万人”左右。

——摘编自王子今《秦始皇陵考古与秦统一历史意义的新认识》

(1)在推算秦始皇陵用工人数时，学者用到了哪些类型的史料？请举例说明。
(2)阅读下图，结合所学，评述战国至统一后秦的大型工程建设。

2022-07-10更新 | 281次组卷 | 4卷引用：信息必刷卷02-2024年高考历史考前信息必刷卷（北京专用）

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2020·天津·高考真题

材料分析题 | 较难(0.4) |

元朝加强中央集权的措施两汉至明清时期行政体制的演变元朝的地方管理

真题名校

7 . 阅读材料，回答问题。

材料为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权，权重势雄，独霸一方。安史之乱后，藩镇“相望于内地”，“屯重兵，多以赋入自赡”，“喜则连衡（横）而叛上，怒则以力相并”。

宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。

元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

（1）依据材料并结合所学知识，评述唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。
（2）依据材料并结合所学知识，总结从唐朝至元朝中央与地方权力关系的规律和发展趋势。

2020-07-11更新 | 9030次组卷 | 106卷引用：江苏省徐州市沛县湖西中学2023-2024学年高二下学期第一次调研考试历史试题

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17-18高三上·甘肃武威·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响分封制

名校

8 . 有学者评述某项制度的实施：由姬姜二姓的亲戚各自率领武力常驻于若干要地，以这些“点”拉成几条“线”，来控制广袤的“面”，从而建立起“一个网络结构的模式”。该制度

A．有利于加强中央集权

B．加强了周王对地方的统治

C．确立了贵族世袭特权

D．有效地控制了诸侯国

2017-12-02更新 | 179次组卷 | 13卷引用：安徽省芜湖市第一中学2022-2023学年高一下学期期中历史试题

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16-17高三上·北京西城·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

分封制实行的背景、目的和内容分封制的特点与影响西周的政治制度分封制

名校

9 . 有学者评述某项制度的实施：由姬姜二姓的亲戚各自率领武力长驻于若干要地，以这些“点”拉成几条“线”，来控制广袤的“面”，从而建立起“一个网络结构的模式”.该制度应是

A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．行省制

2016-11-27更新 | 232次组卷 | 8卷引用：湖北省丹江口市第二中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题

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15-16高二下·湖南长沙·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

唐代君主专制的加强

名校

10 . “在唐代，皇帝的出令都受到明确的规制。制敕由中书省负责，皇帝不能径自制敕。中书省若认为‘词头’（即皇帝的诏书要点）不妥，可以封还，要求另发‘词头’。中书省草拟制敕以后，交门下省复核。门下省如果有异议，可以封还重拟。没有中书出书、门下复核，皇帝是不能发布合法诏敕的。”关于古代这种国家机构的设置产生的效应，下列评述中不正确的是（）

A．各部门之间互相牵制与制衡，导致了行政效率降低

B．各部门分工合作，有利于责任明确，提高了行政效率

C．中书、门下省的设立，对皇权有一定的制衡作用

D．各部门权力分散，实质上有利于皇权集中

2016-11-27更新 | 59次组卷 | 6卷引用：河南省内乡县高级中学2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题

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