A.民主共和原则 | B.主权在民原则 | C.分权制衡原则 | D.法律至上原则 |
2 . 《独立宣言》宣扬“人生而平等”,但1787年,美国制定的宪法规定,每个奴隶只能按照3/5个白人的比例折算税收和代表权资格。这说明,美国宪法( )
A.加强了联邦政府权力 | B.维护了国家统一 |
C.承认黑人的公民权利 | D.存在一定局限性 |
材料一 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
材料二 本宪法所赋予一切立法权,应操于联邦国会,国会包括参议院和众议院。
众议院由各州人民每两年选举的议员组成……
行政权应操于美利坚合众国总统。……总统由选民间接选举产生。
总统应为联邦的陆海军及奉调为联邦现役的各州民兵的总司令……
联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院……
本宪法和根据本宪法所制定的合众国法律,以及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约,皆为全国的最高法律;每个州的法官均应受其约束,即使州的宪法和法律的任何条款与之相抵触。
——1787年《美国宪法》
材料三 美国独立战争期间,有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。这些志愿者帮助美国获得了独立和自由后,回到依然处于封建专制统治下的祖国……当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美国时,也预示着法国将有一场巨变发生。正如当时一家报纸所说:“在帮助美国13个州夺取自由之时,我们也在为夺取自己的自由做准备。”
(1)据材料一并结合所学知识,指出光荣革命的“完美”之处。列举英国“有效地控制'控制者'的办法”有哪些。(2)材料二反映了美国宪法的哪些立法原则?简要分析其积极影响。
(3)据材料三,简述法国“巨变”的含义。结合所学知识,指出美、法、德三国最终确立政体及所依托的法律文献。
A.《大宪章》 | B.《权利法案》 | C.1787年宪法 | D.《拿破仑法典》 |
A.1689年«权利法案» | B.18世纪责任制内阁形成 |
C.1832年的议会改革 | D.工党和保守党轮流执政 |
探究一 雅典模式“我们(雅典)的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。”
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
探究二 英美模式英国“光荣革命”(实际是一次改变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义,而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大,因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。
——杨小凯《中国政治随想录》
(1)依据探究一并结合所学知识,写出雅典民主的特点。
(2)依据探究二,结合所学知识,指出“光荣革命”后英国设计的政治制度。
(3)根据所学知识,为了克服雅典民主政治的弊端,美国在政治制度上政治设计做出了哪些重大创新和改变?
A.英国光荣革命 | B.美国独立战争 | C.德国统一 | D.法国大革命 |
A.国会拥有最高权力 | B.三权分立制度遭到了严重破坏 |
C.国会可以制约总统 | D.民主党和共和党矛盾不可调和 |
A.直接民主,主权在民 | B.州权至上,地方自治 |
C.自由竞争,市场调节 | D.三权分立,彼此制衡 |
A.君主是实,立宪为虚 | B.议会权力至上,君主统而不治 |
C.三权独立平等,互相制约 | D.总统和参议院权力很大,相互制约 |