1 . 1917年，沙皇尼古拉二世的退位诏书写道，我认为自己的良心和责任是使我们的人民紧密团结并团结人民的全部力量以加快取得胜利。我同意国家杜马的请求……由我的兄弟米哈伊尔大公继位，并祝福他登上俄罗斯国家皇位。希望他遵守立法机构确立的原则，并就此宣誓绝不违背。这段退位诏书说明(     )

A．二月革命使俄国成功地完成了社会转型

B．俄国革命类似于英国的光荣革命

C．沙皇专制体制的本质未发生丝毫变化

D．沙皇试图通过妥协方式维护君主制

2 . 约翰·麦克里兰在《西方政治思想史》中指出：“社会主义理论之成败，判断标准是它能不能因应它当代世界的事实，而且如果它的当代世界改变，它却不变，未免奇怪。此外，我们不可忘了，社会主义批判的世界，即资本主义世界，是会转化的，与资本主义所取代的那些世界甚不相同。”在这里，该学者强调

A．社会主义理论来源于社会实践	B．社会主义取代资本主义是历史的必然
C．社会主义理论应与时俱进	D．社会主义与资本主义应相互借鉴

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一卢梭说：“人类由于社会契约而丧失的，乃是他的天然的自由以及对于他所企图的和所能得到的一切东西的那种无限权力；而他所获得的，乃是社会的自由以及对于他所享有的一切东西的所有权。”而唯有服从人们为自己所规定的法律，才是自由。只不过自然的自由受制于个人的力量，而政治的自由受公意所约束。“自由”指的是不受强制地享有一些特定的公民权利，这些权利包括着就像洛克所说的生命、自由和财产等内容。这种“自由”都在“权利”这一概念中而被固定化和合法化了。在英国革命中，这种权利通过1689年的《权利法案》得到了体现，在法国大革命中，它以《人权宣言》的形式向世人公布。自由主义思想是对人的“权利”的肯定，对专制主义“权力”的否定。

——摘编自李宏图《什么是启蒙运动——以卢梭为个案的回答》等

材料二代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

——摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料三欧洲有了十八九世纪的个人主义，造出了无数爱自由过于面包、爱真理过于生命的特立独行之士，方才有今日的文明世界。现在有人对你们说：“牺牲你们个人的自由，去求国家的自由！”我对你们说：“争你们个人的自由，便是为国家争自由！争你们自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造起来的！”

——摘自胡适《介绍我自己的思想》

（1）根据材料一，概括启蒙运动对自由的认识。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较启蒙思想家与《共产党宣言》对于自由认识的异同。

（3）根据材料三并结合所学知识，分析胡适倡导自由思想的历史背景。

4 . 俄国革命家托洛茨基指出“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧
资本主义的仿效者而是世界历史的引领者。”对此理解最恰当的是

A．俄国最终摆脱了封建残余的束缚

B．俄国彻底摆脱了剥削阶级的统治

C．社会主义成为世界历史发展的主流

D．开创了国际社会主义运动的新局面

5 . 美国记者约翰·里德是十月革命的亲历者，他在《震撼世界的十天》中写道："布尔什维克党代表了工人、士兵和农民那种纯真而简单的愿望，并且据此来制定他们当前的纲领”。根据所学知识判断，材料中的“愿望”应该是

A．实现共产主义	B．推翻沙皇专制
C．建立苏维埃共和国	D．获得“面包”与“和平”

6 . 沈志华在《一个大国的崛起与崩溃》中说：“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。”材料反映出二月革命后

A．人民强烈要求反对专制斗争

B．人民急切要求解决生存与和平问题

C．临时政府没有掌握实际权力

D．临时政府对外妥协引发人民不满