A.宗法血缘关系 |
B.家国一体观念 |
C.君权至上意识 |
D.封建伦理道德 |
A.黄帝时代 |
B.西周 |
C.秦朝 |
D.西汉 |
A.分封制度 |
B.礼乐制度 |
C.宗法制度 |
D.王位世袭制度 |
4 . 阅读材料。回答问题。
材料一 周王生前娶了一位妻子,为他生了一个女儿,后来他再娶了一个妾,为他生了大儿子,此后,妻子又为他生了二儿子和三儿子。数十年后,周王死去,二儿子继承了王位。
材料二 《中国震撼》一文中认为:“西周时期的‘列土封建’是采取宗族殖民的方式,由王室子弟垄断政治权力的家天下,周王和诸侯之间存在‘授权’、‘尽忠’的关系”。
(1)材料一所反映的最高权力的传承制度是什么?如何评价?
(2)“授权”、“尽忠”在上述制度中有何体现?有何意义?
A.我国早期国家政治制度建立于秦朝 |
B.分封制和宗法制实行的主要目的都是为了维护周王室的统治 |
C.西周的政治制度是直接从原始社会末期发展而来的 |
D.分封制只是天子对诸侯进行分封 |
A.分封诸侯国 | B.进行封建改革 | C.实行宗法制 | D.推行郡县制 |
A.扩大了西周的势力范围 | B.巩固了西周的统治 |
C.推动了中原文明的传播 | D.阻碍了中华民族的融合 |
8 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一 周在实力上并不如商朝,在征服商朝以后,必然面临着如何统治一个庞大国家的严峻问题。西周初建之际,中原地区出现了范围很大的权力真空,这就给周初实行大分封提供了方便条件。在夏商两代的千年统治中,名义上是版图广阔的大国,而实际上众多百姓仍被分割在一个个小国(包括诸侯国或臣服方国)里生活,经济、政治、文化,思想、习俗各方面都有不小差异,在不同的小国族之间,心理上也有一定隔阂,当时实行分封制,容易为社会所接受,有利于巩固新兴的政权。
——摘编自胡章华《浅论周初实行分封制的原因》
材料二 周天子通过同姓诸侯强化了对华夏地区的政治控制,异姓之人在此难以形成独立的政治力量,更不敢轻易造反。从国家政治的角度看,直接受封的诸侯必须奉天子为共主,接受王室的行政领导;就家族关系而言,西周实行以“嫡长子继承制”为核心的宗法制度,周天子即是同姓诸侯群体的最高家长——宗主,诸侯在封国内则是由其子弟构成的中小贵族的宗主。在此政治格局之下,天子与诸侯之间,是君臣而兼家长与子弟的双重关系,国事也就是王族的家事。
——杜成安、高桂荣《分封制的完善与宗法分封制》
(1)根据材料一,指出周初实行分封制的原因。
(2)根据材料二及所学知识,指出西周分封的主要对象和诸侯承担的义务。
(3)结合上述材料并结合所学知识,说明周代分封制实行的意义。
A.分封制有利于建立集体统治 |
B.分封制对后世统一国家建立有影响 |
C.分封制推动了对“王权至上”的认同 |
D.分封制不利于建立中央集权制 |
A.代表了先进阶级的利益 |
B.是文明时代开始的标志 |
C.是生产力发展的结果和进步的要求 |
D.是华夏族开始形成的标志 |