名校
1 . 下图为西周分封制下的金字塔结构图，对其解读正确的是
| A．形成从中央到地方的垂直管理体系 | B．分封制和宗法制互为表里 |
| C．金字塔层级关系本质上是一种等级制度 | D．具有明显的家国同构色彩 |
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2021-12-15更新
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204次组卷
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5卷引用：西藏自治区拉萨市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
西藏自治区拉萨市2023-2024学年高一上学期期末历史试题江苏省苏州市常熟市2022届高三上学期阶段性抽测（二）历史试题（已下线）【寒假自学课】高一历史寒假精品课（统编版纲要上）复习-第1讲从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固新疆乌鲁木齐市第八中学2022届高三上学期第三次月考历史试题广东省深圳市盐田高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
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2 . 王家范在《中国历史通论》提到：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。”下列对材料的解读正确的是
①西周的创制主要指实行分封制和宗法制
②西周的制度带有浓厚的血缘亲情，保留贵族色彩
③“共主”指西周实现了权力的高度集中
④秦以后的独制是指实行专制主义中央集权制度
①西周的创制主要指实行分封制和宗法制
②西周的制度带有浓厚的血缘亲情，保留贵族色彩
③“共主”指西周实现了权力的高度集中
④秦以后的独制是指实行专制主义中央集权制度
| A．①②③④ |
| B．①②④ |
| C．②③④ |
| D．①③④ |
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2018-11-23更新
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113次组卷
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6卷引用：西藏林芝市第二中学2019-2020学年高二下学期第一次月考文综历史试题
3 . 《尚书大传》说：周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制作礼乐，七年致政成王。对“四年建侯卫”“六年制作礼乐”解读正确的
| A．建侯卫就是实行郡国制，制作礼乐是为了维护郡国制 |
| B．建侯卫就是实行分封制，制作礼乐是为了维护宗法等级制 |
| C．建侯卫就是推行宗法制，制作礼乐是为了用来代替分封制 |
| D．建侯卫就是实行郡县制，制作礼乐是为了丰富周人的生活 |
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2016-11-18更新
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968次组卷
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20卷引用：西藏拉萨市拉萨中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题
西藏拉萨市拉萨中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题西藏拉萨市拉萨中学2020-2021学年高一上学期期中考试文综历史试题2012届山东省阳谷县第二中学下学期第七周高考调研历史试卷2012届山东省阳谷县第二中学下学期第六周高考调研历史试卷2013届黑龙江省哈尔滨九中高三第四次月考历史卷2014-2015学年湖南常德第一中学高二下期中历史试卷江西省上饶县中学2017-2018学年高二上学期第二十周半月考历史试题【全国百强校】黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题广东省佛山市三水区实验中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题河北省涿鹿县北晨学校2018-2019学年高二3月月考历史试题【全国百强校】内蒙古鄂尔多斯市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题河北省涿鹿县北晨学校2018-2019学年高二3月第二次月考历史试题（预科班）四川省南充市龙蟠中学2018—2019学年度下期高二期末测试历史试题2019年人教版必修中外历史纲要上第一单元测试人教版（2019）中外历史纲要上册阶段检测卷：9月月考高一历史试题山东省德州市夏津一中2019-2020学年高一10月月考历史试卷陕西省延安市第一中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题广东省汕头市金山中学2020-2021学年高一10月月考历史试题福建省三明市泰宁第一中学2020-2021学年高一上学期学分认定暨第一次阶段考试历史试题（已下线）第3课秦统一多民族封建国家的建立（重难点突破）-2022高考历史一轮复习思维导图+重难点突破（中外历史纲要）
