名校
1 . 商朝共有七个都城(下图)。商朝前十王均以亳为都城。自仲丁元年(公元前1508年) 至公元前1300年,王室多次迁都。这一现象客观上
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A.加强了对方国直接管辖 | B.推动了中原地区的开发 |
C.确保了分封制度的推行 | D.传播了礼乐等级制文化 |
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2021-03-22更新
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797次组卷
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8卷引用:云南省文山州广南县第二中学2021-2022学年高二12月月考历史试题
云南省文山州广南县第二中学2021-2022学年高二12月月考历史试题广东省佛山市南海区西樵高级中学2021届高三3月月考历史试题(燕博园)第1课中华文明的起源与早期国家(课后案)(已下线)【对点变式题】2021-2022学年高一历史上学期期中期末必考题精准练(统编版)-必考点01夏商周的政治制度福建省宁德市部分达标中学2020-2021学年高二下学期期中历史试题(已下线)专题一古代中国的政治小题狂练-高2023届二轮自创专题2024届四川省成都市第七中学高三下学期二诊模拟考试历史试题四川省成都市第七中学2024届高三二模历史试题
2 . 殷商甲骨卜辞内容大多和以商王为核心的贵族决疑于卜筮有关;到了春秋时期,卜筮的原则发生改变。据郑玄《礼记注》载:“(卜筮者)当正己之心,以问吉凶于蓍龟。不得于正,凶则卜筮其权也。”这一变化反映了
A.周人将道德因素加入卜筮中 | B.人的道德决定了卜筮的结果 |
C.周代延续商代对鬼神的敬畏 | D.周人利用卜筮维护社会秩序 |
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2021-03-17更新
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148次组卷
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2卷引用:云南省楚雄州楚雄天人中学2020-2021学年高二3月月考历史试题
3 . 西周时期,中原音乐舞蹈不论动作、曲调还是词意表达,都体现出一定的社会伦理道德:“四夷乐舞”则反映人本来的生活状态与情趣,其内容大多是歌颂自然、生活和爱情,表现形式热烈奔放、真挚感人。这反映出
A.各地民俗融和宗法理念 | B.礼乐制度浸入主流文化 |
C.儒家思想确立正统地位 | D.音乐舞蹈促进民族联系 |
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2021-03-15更新
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508次组卷
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6卷引用:云南省2021届高三下学期一模文综历史试题
云南省2021届高三下学期一模文综历史试题(已下线)备战2021年高考历史二轮复习题型专练(全国通用)-题型04反映、体现类选择题吉林省长春市第十一高中2020-2021学年高二下学期第一阶段考试历史试题(已下线)2021年高考历史押题预测卷(重庆卷)02河北省衡水中学2021届高三下学期第二次调研考试历史试题河南省示范性高中2022届高三下学期阶段性模拟联考三文综历史试题
名校
4 . 《史记·夏本纪》记载夏启讨伐有扈氏,临战前发布动员令:“予誓告汝:有扈氏威侮五行,怠弃三正,天用剿绝其命……用(服从)命,赏于祖;不用命,僇于社。”这一记载表明夏朝政治统治的特点是
A.强调君权至上 | B.强调血缘关系 |
C.具有神权色彩 | D.注重舆论宣传 |
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2021-03-05更新
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108次组卷
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4卷引用:云南省腾冲市第八中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题
5 . 据周朝铭文记载,伯晨始受命为垣侯而得玄衮衣、幽芾之赐,玄衮衣即礼书所谓玄冕服,而玄冕服是天子、诸侯、卿大夫的通服,与玄衮衣相配的幽带是区别诸侯与卿大夫的标志。据此可知当时的服饰
A.是中国手工业发达的见证 | B.体现了天子最高礼仪的特点 |
C.具有维护等级秩序的功能 | D.是政治制度物化的具体象征 |
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2021-03-04更新
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372次组卷
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5卷引用:云南省昆明市云南师大附中2021届高三适应性月考(七)文综历史试题
6 . 周武王灭商后,循夏商惯例,分封了神农、黄帝、尧、舜、禹的后裔和商纣之子武庚。周公东征之后,大行分封,“封建亲戚,以蕃屏周”,学者称之为“周初大分封”。“周初大分封”
A.有利于集权体制的形成 | B.继承武王分封的基本原则 |
C.促进周天子权势的上升 | D.体现了部落向国家的过渡 |
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2021-03-02更新
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322次组卷
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7卷引用:云南省昆明市第一中学2021届高三第六次复习检测文综历史试题
7 . 周初受封的几个大诸侯国,如齐、鲁、晋、燕等,在夏商时期皆为蛮、夷、戎、狄各族所居,长期徘徊于原始社会军事民主制阶段,分封制推行后,这些封国所在地区无例外地建立起奴隶制政权。由此可见分封制
A.使社会矛盾日益复杂化 | B.初创了中央集权政治体制 |
C.促进了官僚政治的建立 | D.推动了文化的交流与认同 |
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2021-03-01更新
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627次组卷
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15卷引用:云南省玉溪第二中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
云南省玉溪第二中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题河北省五个一名校联盟2021届高三下学期二模历史试题福建省福州市永泰县城关中学2020-2021学年高二3月月考历史试题江西省上高二中2020-2021学年高二下学期第五次月考历史试题四川省绵阳南山中学2021届高三3月月考历史试题安徽省蚌埠第三中学2020-2021学年高二4月月考历史试题福建省泉州市泉州科技中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题河南省南阳市2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题安徽省黄山市屯溪第一中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史(文)试题江西省南昌市江西师大附中2020-2021学年高二4月月考历史试题四川省宜宾市翠屏区棠湖学校2020-2021学年高二6月月考历史试题吉林省白城市第十四中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省大兴安岭呼玛县高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题陕西省汉中市2020-2021学年高二下学期期末校际联考历史试题四川省凉山州2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
名校
8 . 商王征用吴属下的人民时必须通过吴本人供给、致送;周武王征召国族的属民时,也须通过这些国族的首领,而不能直接征用。据此可知,当时
A.王权尚未实现高度集中 | B.地方割据势力十分强大 |
C.中央集权制度遭遇挑战 | D.血缘贵族政治逐渐确立 |
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2021-02-26更新
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623次组卷
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15卷引用:云南省腾冲市第八中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题
云南省腾冲市第八中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题安徽省A10联盟2021届高三下学期开学考试文综历史试题四川省广安市邻水实验学校2021届高三下学期开学考试文综历史试题湖北省黄冈市麻城市实验高级中学2020-2021学年高一3月月考历史试题四川省绵阳南山中学2021届高三3月月考历史试题湖北省武汉市蔡甸区汉阳一中2020-2021学年高一4月月考历史试题湖北省宜昌市宜昌英杰学校2020-2021学年高二3月月考历史试题江苏省南通市海安市南莫中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题(备考金卷A卷)西藏拉萨市第二高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题(A卷)山西省长治市第二中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题江苏省苏州市相城区陆慕高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题山西省长治市第二中学校2021-2022学年高一上学期期中历史试题河北省邯郸市武安市第一中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题(截留班)四川省宜宾市叙州区第一中学2022届高三高考适应性考试文综历史试题新疆乌鲁木齐市第八中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
名校
9 . 西周宗法制度是为了解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,用父系血缘关系的亲琉来维系政治等级、巩固国家统治的制度。据此可知,宗法制
A.通过垄断神权强化王权 | B.有利于稳定政治秩序 |
C.成为各级贵族生活准则 | D.形成完备的政治体系 |
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2021-06-25更新
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475次组卷
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19卷引用:云南省玉溪第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
云南省玉溪第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题福建省龙岩市武平县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题四川省眉山市仁寿县第二中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省长春北师大附属学校2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题宁夏中卫市海原第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题福建省莆田第二十五中2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史(理)试题广东省茂名市第五中学2021-2022学年高二上学期学业水平考试历史试题江西省丰城市第九中学2021-2022学年高一(日新部)上学期第一次月考历史试题江西省丰城市第九中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题贵州省2020年12月普通高中学业水平考试历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高一10月月考历史试题四川省绵阳南山中学2022-2023学年高一上学期期末自测历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题黑龙江省佳木斯市2023-2024学年高一10月月考历史模拟试题广东省深圳实验学校高中部2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题福建省泉州中远学校2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题(学考)四川省成都市简阳实验学校(成都石室阳安学校)2023-2024学年高一12月月考历史试题
10 . 殷商时期,“上帝”是至上神,“天”不是神,它与“上帝”没有关系,周人曾为商人的臣属,信仰过上帝,但在周灭商后,逐渐用“天"取代了“上帝”,这表明( )
A.周代比商代更具有理性精神 | B.神权与王权结合的统治特点 |
C.周统治者构建新的统治秩序 | D.周代意识形态始终摇摆不定 |
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