经过历代儒学家的修改与润色，儒家思想不断发展，对中国社会影响深远。阅读下列材料，回答问题。
(1)儒学流变，有若干重要时间节点，请将下列选项与上图中空格相对应。
A．董仲舒B．格物致知C．儒学独尊D．东周E.朱熹F.未成显学
(2)“人皆有不忍人之心者……今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心”，这句话蕴含着“人性本善”的内涵，出自下列哪个人物。（ ）
| A．老子 | B．孟子 | C．荀子 | D．韩非子 |
| A．焚书坑儒 | B．休养生息 | C．程朱理学 | D．新文化运动 |
1313年，元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主。当时宰相向皇帝上奏说：学秀才的，经学、词赋是两等。经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当，词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内“四书”“五经”，以程子、朱晦庵注解为主，是格物、致知、修己、治人之学。这般取人呵，国家后头得人材去也！
——《通制条格》卷5《学令·科举》
(4)请根据材料分析元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的？理由何在？
(5)有学者认为：将来全世界都要走“中国的路，孔子的路”。请举例说明儒家思想中哪些思想在当代依然具有时代价值。
延续两千多年的大一统国家形态是历史合力的结果，是中华民族生存发展的 必然选择。而国家治理体系是一个国家制度和制度执行能力的集中体现，是一整 套紧密相连、相互协调的国家制度。其中治理国家的政治制度体系是其中的一个 重要组成部分。
（1）写出A. B. C.所示的三个历史时期。
（2）完成下列提纲（将字母分别填入相应空格中）
A、削弱地方权力与加强中央集权的地方官制
B、选择标准的演变与不断制度化的趋势
C、君主专制下大一统中央集权制度的演变
D、由官员兼任到设立专门机构的演变趋势
E、“家国一体”政治特点的先秦政治制度
一、从贵族政治到官僚政治的演变
1）①
2）皇权为中心的大一统中央集权体制创设
3）分工严密各司其职的官僚制度不断完善
二、 ②
1）皇权不断加强与相权不断削弱的中央官制
2）③
3）地方管理由中央垂直管理向派驻管理的转变
4）制度与官制不断创新的有效边疆治理
三、选官制度的演变
1） ④
2）逐渐成为强化皇权、加强统治的手段
四、监察制度的演变
1） ⑤
2）对地方的监察越来越严密，皇权得以进一步加强
材料一 （北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设“通判”，使其互相牵制。后来，又把全国州郡分为十五路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使（管军事）、提举常平（管常平仓救济、农田水利等）四司，统称“监司”，也都由文臣担任，只有安抚使用武人。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
材料二 （北宋）开封以经商为业的有二万多户，囊括米、盐、茶等各类商品贸易。号称“正店”的大酒楼有七十二家，兼具饮食与商品贸易的多种功能，作为商人验看商品质量、商定商品价格、签订契约的场所。……酒楼、茶坊与娱乐场所瓦子，都通宵营业。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
材料三 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。
——摘编自［英］李约瑟《中国科学技术史》
(1)根据材料一指出北宋地方官制呈现的特点。结合所学知识，简述该地方官制对北宋王朝产生的影响。(2)根据材料二，概括北宋城市商业发展的主要表现。
(3)根据材料三，概括该学者关于宋代科技发展的观点，结合所学找出支持该观点的史实。
中国古代中央与地方的关系不断演变.势力此消彼长，最终在动态平街下巩固了大一统局面。
（1）判断下列中央官制与地方行政制度分别由哪一王朝首刨(填写朝代名称)
制度 朝代
三省六部制 西周
分封制 秦朝
郡国井行制 北宋
二府三司剖 唐朝
三公九卿制 隋职
藩镇制 西汉
（2）上述制度各自特色， 分封制与
（3）纵观中国古代中央官制与地方行政制度的演交，概括各自的发展趋势。
| A．汉 | B．晋 | C．唐 | D．宋 |
| A．秦朝 | B．汉朝 | C．宋朝 | D．元朝 |
| A．汉代 | B．唐代 | C．后周 | D．北宋 |
| A．刺史制度 | B．内外朝 | C．三省六部制度 | D．内阁制 |
9 . 阅读材料，回答问题。
1．将上述地图所示的王朝进行排序。
2．秦灭六国后，在地方管理上，实行什么制度取代西周的分封制？有何影响？
3．对比秦朝和西汉形势图，西汉时期在西北区域有什么明显变化？采取了哪些管理措施？相较于秦朝，西汉统治者在地方行政管理方面做出了哪些调整？
4．唐朝前期在与周边民族交往的过程中，唐军大举反击
材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。叶梦得《石林燕语》卷九云：“汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。”此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》
材料二 延康元年，吏部尚书陈群以天朝选用不尽人才，乃立“九品官人之法”,州郡皆置中正，以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。
——《通典·选举二》
材料三 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牍自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
(1)请分别写出以上材料涉及的选官制度名称以及主要选拔标准
材料一：
材料二：
材料三：科举制；标准：
(2)根据材料三，科举制呈现出哪些特点?
(3)根据材料和所学知识，你如何理解不同时期选官制度的演变?
